強校有我，未來可期

清豐縣油田十一小學

——記年輕教師入職聽、評課活動 　　一所學校的長遠發(fā)展，要看教師隊伍的業(yè)務水平，特別是年輕教師的潛力如何。年輕教師要全力投入工作中，要邊工作邊學習。因此，年輕教師更應該被學校關(guān)注，他們需要一個鍛煉和展示自己的平臺。為此，清豐縣油田十一小學就年輕教師舉行了為期一周的聽評課活動。 　　14位教師的課堂能體現(xiàn)新課程理念，教師教態(tài)自然、教學目標明確，能夠突出教學重點和處理教學中的難點，教學層次清晰，能注意調(diào)動學生的積極性和主動性，較好的處理主導和主體的關(guān)系，注重講練結(jié)合，教學效果較好。 　可以說每一節(jié)課都激蕩著學生的思維，展示著教師的睿智與創(chuàng)新，讓我們經(jīng)歷了一次難得的美麗與智慧之旅。 在本次聽課活動中，同時還存在一些不足之處，但只要工作中擁有飽滿的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度，一步一個腳印，這些問題終將被克服，所謂“千里之行，始于足下”。 　　學生聽課認真、積極發(fā)言、小組之間進行了積極而充分的合作，大膽展示自己。但同時也存在一定的不足，需要加強學生的閱讀能力、朗讀能力。需要做好課前準備、提前預習，養(yǎng)成良好的學習習慣。 　　課后，參與聽課的馬莊橋鎮(zhèn)中心學校的王校長、吳校長、許主任、馬老師、劉老師和清豐縣油田十一小學老師針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面認真點評。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學方法的靈活性、重難點是否突出、師生互動的有效性、教學效果的高效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施。 此次的聽評課活動不僅有助于教師教學水平的逐步提高，而且還有助于提高教師發(fā)現(xiàn)問題的敏銳意識。聽評課活動不僅增強了教師積極參與教研活動的意識，也增進了教師間的了解和交流，為老師們搭建了學習和交流的平臺；年輕教師的一些新的教學理念和教學方法也值得其他教師學習和借鑒，相互學習，相互交流，共同分享，共同提高，從而促進我校整體課堂教學水平和教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。