【高新教育】聚焦優質課堂，助推“雙減”落地—暨高新區第三十九小學數學組“目標教學有效課堂”教學研討活動剪影

西安高新區第三十九小學

青衿之志，履踐致遠。為了進一步落實國家教育改革“雙減”政策，全面貫徹教育工作會議精神，有效提升辦學質量，加強教師基本功訓練，提高教師專業素養，促進教師學習課程標準，把握教材體系，做到“減負、增效、提質”。2021年10月11日，西安高新區第三十九小學數學組開展了“目標教學有效課堂”教學研討活動。 　　每一個教研組都是一個團隊，我們在一起是最優秀的團隊。為保證此次活動的順利開展，賽前教務人員緊鑼密鼓的準備相關資料，制定比賽方案、籌備講課場地、教研組也制定相應的活動計劃、活動議程。參賽教師認真研讀活動要求，提前備課研課，積極搜集資料。 　　本次活動分為講課、說課、評課三個環節，共有4名青年教師參加本次賽課。4節精彩課堂，課課用心，展現出了多樣化的風采。課堂教學中，參賽教師憑借扎實的專業知識，精心的設計教學，合理的媒體輔助，自如的課堂調控，授課思路清晰，教學環節流暢，語言干練精準，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。 講課篇 　　王侯燕老師執教的《兒童樂園》一課，教師很好地把握新課程理念，遵照學生的年齡特點及認知規律，從學生的生活實際出發，精心設計形式新穎、富有意義和挑戰性的問題情境，使學生覺得數學就在身邊。教學過程中，為學生創造了輕松、民主的課堂氣氛，通過具體的生活情境，培養了學生的觀察能力和解決問題的能力，激發了學生的參與意識、合作交流意識和應用數學的意識。 　　徐國麗老師執教的《田忌賽馬》一課，教師利用動態故事情境引入、提出問題、實踐探究、拓展應用等環節，引導學生在合作中探究，在探究中梳理，并能把數學知識在生活中靈活運用，整節課堂完美演繹了“寓教于樂”，通過撲克牌游戲、報數游戲，將數學與游戲，數學與生活完美契合，讓孩子們在快樂的氛圍中感知田忌賽馬中的對策問題，初步體會運籌的數學思想，滋生優化意識。 　　李盼老師執教的《數與形》一課中，教師以舊知識作為橋梁，讓知識不斷遞進，增加知識坡度，減輕知識難度，輕松探索出“小方格，大世界”中的重要規律。課堂中，不論是“以數解形”、還是“以形助數”，都巧妙引導學生在交流中，感受數與形的對應關系，把復雜的問題簡單化，抽象問題具體化。最后的點睛之筆以數學家華羅庚先生數與形詩歌結尾，體現了數學文化的升華，使學生感受到數學文化的魅力。 　　張偉老師執教的《速度、時間、路程之間的關系》一課中，教師干脆利落，開門見山，抽絲剝繭，層層展開，在探究新知的過程中，給學生提供了主動探索的時間和空間，使每個學生達到“既竭我才，欲罷不能”的地步，學生在自主探索中激發出自己的智慧和力量，互相啟發，真正體現了把課堂還給了學生，從而培養了學生敢想、敢說、敢做的精神，達到了提高學生數學素養的目的。 　　他山之石，可以攻玉。數學組的老師全員參與聽課，不放過任何一個學習提高的機會，認真傾聽，記錄詳實。 說課篇 　　工欲善其事，必先利其器。”雙減政策之下，我們要細讀課標，深耕教材，才能做到“減負、增效、提質”，隨后各位教師又精心準備，以說課模板的形式、精煉的語言，激情演說，個個深入淺出，對課標準確把握，對教材知識強化整合，異彩紛呈，各具千秋。 王候艷老師在說課 徐國麗老師在說課 李盼老師在說課 張偉老師在說課 評課篇 　　“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”課后，教研組也對每堂課進行了切中肯綮的悉心點評，同仁們積極發言、集思廣益、博采眾長、講課老師吸取良策，虛心接受，大家真正實現腦資源的共享。 　　“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，教研活動結束了，每個人都收獲滿滿，同時不斷反思，提升改進，完善自我，共同進步，力爭在課堂教學中海納百川，博采眾長，最后教研組長對本次活動進行了總結。 　　恩格斯曾把思維稱做“地球上最美麗的花朵”，而數學則是鍛煉思維的“體操”。縱觀此次賽課，參賽老師總是努力為學生提供探索的空間和時間，創設活動的情境，營造活動的氛圍，鼓勵學生敢于、善于運用已有的方法去思考、去發現、去交流、去感受，讓課堂成為展示思維過程的平臺，成為學生積累“財富”、資源共享的“加油站”。 　　本次活動雖已圓滿結束，教學實踐的探究卻永無止境。教學有法，但無定法，貴在得法。千方法萬方法，沒有最好，只有更好。優秀到卓越是簡單加勤奮的結果，簡單做人，勤奮做事。數學組全體教師定會研精致思，以高效課堂，助推“雙減”政策落地，在三十九小這片沃土上穩步成長！