<p class="ql-block"> “俯首誨人甘為梯 ,嚴(yán)慈相濟踐初心。”用這句話來形容張佳佳老師一點也不為過。說起張佳佳老師,人人都會豎起大拇指。張佳佳,女,1990年出生,雖然是一名年輕教師,但她顯得成熟干練,她是管理能手,業(yè)務(wù)尖兵。從教以來,她先后被評為“泰安市優(yōu)秀班主任”、“東平縣人民滿意教師”、“東平縣優(yōu)秀教師”、“東平縣優(yōu)秀學(xué)科組長”,她多次參加省市縣優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎,所執(zhí)教的課例被評為省級優(yōu)課。</p> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)問過張老師,為什么每次活動或是比賽都追求完美?她說:我從來沒有計較過結(jié)果會怎樣,因為這件事情是自己熱愛的,所以才喜歡去做。好一句因為熱愛而喜歡。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)厲,是張佳佳老師給人的第一印象。因為要求嚴(yán)格,她所教出來的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上,還是各項活動中,都是那么規(guī)規(guī)矩矩。課堂上,學(xué)生端正的坐姿、文具整齊的擺放告訴你這是一個管理規(guī)范的班級;放學(xué)時,學(xué)生整齊的步伐、嘹亮的呼號聲告訴你這是一個團結(jié)進取的班級;考試時,學(xué)生工整的答卷、高高的分?jǐn)?shù)告訴你這是一個成績優(yōu)異的班級。</p> <p class="ql-block"> 張老師要求嚴(yán)格,但嚴(yán)而有法,嚴(yán)中有愛。在班主任論壇上,她多次向大家介紹了她獨特的管理方法,她模仿qq升級的過程,設(shè)立“追星逐月”積分制管理模式。學(xué)生每次出色完成老師規(guī)定的任務(wù),便會得到相應(yīng)積分,隨著積分的累積,便可獲得星級評價,隨著星級評價的累積進而獲得“月亮”。張老師會對積分較高的同學(xué)及時進行獎勵,對積分較低的同學(xué)給予批評引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 為了使每位同學(xué)都能取得好成績,張佳佳老師常常犧牲休息時間為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)進行輔導(dǎo)。不讓每一個人掉隊。她是嚴(yán)師,但同時也給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷。她耐心地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會難懂的知識,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)慈相濟,甘為人梯,這就是張佳佳老師。一位優(yōu)秀的教師就像一面鮮紅的旗幟,跟隨著這面旗幟,老師們前進的步伐將更加堅定有力。我們佛小像張老師這樣的老師,還有很多很多,她們在自己的崗位上,都在用自己的方式傳遞著知識,傳遞著愛。</p> <p class="ql-block">編輯:劉冠群</p><p class="ql-block">供稿:張佳佳</p><p class="ql-block">審核:王云飛</p><p class="ql-block"><br></p>
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