下冶一中優秀教師風采（五）——吳彥虹：做教育路上的撐傘人

半月

<div style="text-align: center;">鑄時代師魂，展教師風采</div> 下冶一中強化學校管理，打造優質教育，提升辦學質量。近年來，學校引導青年教師以德立教，立德樹人，以實施青藍工程師徒結對、教學競賽、小課題教研為策略，助力青年教師快速成長。學校逐步形成榜樣領帶、團隊共進的教師發展氛圍，一批師德高尚、樂于奉獻、充滿活力的優秀教師脫穎而出，他們在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。 請隨小編一睹他們的風采！吳彥虹 　　每個人的一生中，有無數場雨，或大，或小，而總有一個撐傘的身影，在雨中等著迷茫、無助的山區娃。　　每一個從下冶一中走出的孩子，都不曾忘記，那個教會他們尊重和愛的老師，給予他們面對世界的勇氣和底氣的老師。　　她就是下冶一中孩子們的撐傘人——吳彥虹。 　　出世的精神做入世的事業。她把自己的事業當做生活中的一部分，讓工作的心態回歸本真，讓師生的情感回歸本心。她把學生當做小樹苗，當小樹長得橫枝旁溢時，她就引著好的枝丫向上生長，修修剪剪不好的，不至于小樹走向錯誤的道路。 在澆灌和修剪的過程中，她成就了孩子們，也成就了自己。她說，她也是下冶走出的山里娃，“做這件事，是從心出發。” 　　于是，從實施分層教學開始，從每一課給孩子們過好幾遍開始，從給每一個孩子制定行為習慣目標開始，每一件小事都親力親為。她用荷葉生長的故事告訴孩子們，量變引起質變，專注于自己的目標，每天進步一點點。　　直到某天，一個孩子對她說，在他自己都已經放棄自己的時候，是老師的堅持和“一個都不能少”的信念轉變了他。懷著孩子，即將到關鍵期的她，為孩子們的信任，為自己的堅持，淚目了。 　　她說：“尊重和愛，是孩子們對抗一切的根源。山區的孩子，大多在家庭教育方面有些匱乏，成長過程中，需要給孩子們補這人生一課，才能讓他們平視這個世界?！?lt;/p>　　她笑稱自己是“現實主義”教育風格，讓孩子們懂得社會的“殘酷”，激勵孩子們拼搏奮斗。她給孩子們講一個又一個故事，有節奏、有方法的挖掘著孩子們的潛力?！八劳雠佬小钡墓适?、無手無腳的力克·胡哲的故事、衡水學霸張錫峰的故事……她用自己的方法，指引著下冶一中娃，創造出一個又一個逆襲的故事。 　　難忘去年她班里的吳凌帆、崔高銘、王晨輝、黃振軒、翟鑫玉……她想盡辦法，結合各科老師，正面的鼓勵，客觀的分析，適時的提醒。看哪，孩子們就像她希望的那樣，自己會成長，會朝著那有陽光的地方，拔節孕穗。　　終于，得知孩子們考上的那一刻，辦公室里因為孩子們的好消息，多了歡聲笑語。當大家回憶起，當初她在孩子們身上的用心時，她只說：“我告訴孩子們，作為山里娃，天生沒有傘，所以要努力奔跑。” 　　“隨時隨地都能搞教研，只要帶著腦子帶著嘴”，同事們這樣評價她。喜歡溝通交流的她，和組員分享自己的備課想法，看似隨和知性的她，卻是思維嚴謹，鉆研較深的研究型教師。 她愛看科學、科普類節目，她說：“對世界有更多的好奇與未知，對知識才有更多的渴望。”她時常在節目中找到對人性和社會的思考，并把自己看到的分享交流。　 　　袁隆平的貢獻，航天的進步與航天人的浪漫，中國科學院博士論文致謝詞、魯迅專題……她用精神的富足潤澤著自己，也帶領孩子們探索更多的美好，領略生活的真實與廣袤。剛剛好，孩子們一?？荚嚨淖魑?，與她的分享吻合；老師們的談論的時事，她總能提出深刻的觀點與看法。　　受她的影響，一家人聊起天來，都是“風力發電”、“動能轉換”、“社會發展”、“內在自省”……精神的交流讓家庭氛圍更親密了。和她在一起，不自覺的就聊起了自我的思考與反省，同事們喜歡她：“和優秀的人同行，更容易進步。” 　　生活中，她對物質追求不高，還有些不拘小節。在處理事情上，她不緊不慢，從容耐心。正是這種略帶溫吞（老師們的褒義評價）的性格，才讓她在優秀年級主任、優秀班主任、優秀教師等榮譽面前，寵辱不驚，在孩子們與任課老師的意見之間斡旋，保持平衡。 　　即便在中考前的兩個月里，她依然每天堅持長跑，只為給學生做個榜樣。當初班里那幾個肚子上贅著一圈肉的孩子，一個學期發生了巨大的改變，小肚子沒了，學習更專注了。中考后，孩子們滿臉自豪的對她說：“堅持到最后的感覺，真好！”　　她默默地看著同樣掉了20斤體重，變瘦變美的自己，臉上的酒窩更甜了。 　　她用自己的言行示范，傳遞真善美的力量。她用自己走出大山的感悟，教會孩子們獲取愛的能力。她，是智慧的。她就在那里溫和的笑著，傳遞積極的能量。她說：“我們不必追求做英雄，每一天，都做好一個平凡的自我，愛小家，顧大家，這就夠了。” 　　 附：吳彥虹，濟源市下冶一中優秀青年教師2016年在市漢字聽寫大賽被評為優秀輔導教師2017年在市“書香校園”讀報用刊征文比賽中作品被評為教師組三等獎2018年在市“不忘初心立德樹人”師德征文比賽中撰寫的《守望花開》被評為一等獎2018年被評為市學籍管理先進個人2018年“濟源市骨干教師”2018年在市“節水愛水惜水”征文中被評為優秀輔導教師2019年在市中小學大閱讀征文評選中被評為優秀輔導教師2019年在第26屆全區青少年愛國主義讀書教育“進入新時代改革開新篇”演講比賽活動中被評為優秀輔導教師2019年在市中秋經典誦讀活動中參演的節目《就是那一只蟋蟀》獲二等獎2019年在市中小學校大閱讀課程方案評比中所寫的方案《潤澤心靈涵養心靈》獲二等獎2019年在市中小學生大閱讀征文評選活動中作品《讓書香浸潤生命》獲一等獎2019年在下冶鎮“做不忘初心的教師”主題演講活動中榮獲三等獎2019年《初中語文閱讀教學下寫作技巧淺談》在市教育科研優秀論文評選中獲二等獎2019年被評為下冶鎮優秀教師2020年在市“大象杯”學校科技節中獲初中組小發明項目優秀輔導教師2020年在第27屆全市青少年愛國主義讀書教育“奮進新時代爭做追夢人”征文評選中被評為優秀輔導教師2020年在市“尋訪紅色足跡”征文中榮獲優秀輔導獎2020年在下冶鎮班主任基本功大賽中榮獲二等獎2020年被評為下冶鎮中招工作先進個人2020年榮獲下冶鎮第六屆“十佳青年教師”2021.07市優質課二等獎2021.07“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”師德主題教育征文《捧出一顆心收獲一片情》被評為二等獎 　　 ??? 撰稿：下冶一中優秀觀察員