<p class="ql-block">序：在吉林市文聯(lián)副主席，畫院院長陳華老師的感召下，在宋鐵夫，<span style="font-size: 18px;">謝吉昌，徐</span>實(shí)，高曉弘，張春玉，劉福祥，王永春等學(xué)子的積極組織策劃下，原吉林省永吉師范學(xué)校師生一呼百應(yīng)，在建黨100周年，永師中師專業(yè)40周年之際，從四面八方趕來匯聚一堂，參觀學(xué)校的歷史陳列，欣賞“一代宗師”的才藝展示，懷念逝去的青春歲月，本人于活動(dòng)前一天晚上寫詩紀(jì)念。</p> <p class="ql-block">永師精神，世代相傳，沃土留芳</p><p class="ql-block">作者：張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年很短，不足半個(gè)世紀(jì)，</p><p class="ql-block">四十年很長，足以讓幾代人青絲染霜，</p><p class="ql-block">四十年，在歷史的長河里，只是浪花一朵，</p><p class="ql-block">四十年，在祖國的建設(shè)中，托起振興鄉(xiāng)村教育的夢想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年，十個(gè)四年，十九期學(xué)子如蒲公英的種子，飛翔，落地，扎根，遍布吉林乃至祖國的八方</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年，永師人回望夢想開始的地方，已是滿目荒涼</p><p class="ql-block">四十年，永師人失去夢想生根的家園，是否黯然神傷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年間，長壽嶺的青絲白了幾許</p><p class="ql-block">四十年里，忘憂湖畔的布谷鳥也相思成殤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回首，22年前，十九期學(xué)子百煉成鋼</p><p class="ql-block">高分精英，甘為人梯，也挺直脊梁</p><p class="ql-block">如今，小小浪花，已匯入改革開放的滾滾洪流</p><p class="ql-block">捧著一顆心來</p><p class="ql-block">不帶半根草去</p><p class="ql-block">低調(diào)學(xué)子，無私奉獻(xiàn)，扛起擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block">放眼，開拓大軍，已遍及祖國建設(shè)的大江南北</p><p class="ql-block">桃李不言，難隱沃土上碩果的醇香</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年很短，短的顧不上彼此相擁就匆匆散場</p><p class="ql-block">四十年很長，所有的離散都是為了獨(dú)立成一面旗幟</p><p class="ql-block">引領(lǐng)，創(chuàng)新，堅(jiān)定而頑強(qiáng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四十年很長</p><p class="ql-block">它是一朵花推動(dòng)另一朵花</p><p class="ql-block">一群人感染另一群人</p><p class="ql-block">是喚醒生命的熱望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不止四十年，</p><p class="ql-block">如果一個(gè)時(shí)代已遠(yuǎn)去</p><p class="ql-block">永師精神</p><p class="ql-block">卻世代傳承，亙古綿長</p><p class="ql-block">如果一群人被遺忘</p><p class="ql-block">堅(jiān)定的信仰，</p><p class="ql-block">已根深葉茂，沃土留芳</p><p class="ql-block">已根深葉茂，沃土留芳</p> <p class="ql-block">這是九四級(jí)三班程秀敏為我們留下的珍貴史料。這樹永師學(xué)子當(dāng)年栽的，這路永師學(xué)子當(dāng)年鋪的，這雕塑上的字，永師學(xué)子當(dāng)年刻的，永師的天然葡萄，我們當(dāng)年伸手可摘。永師人該有多么自豪。感謝程師弟，留下永師的美麗過往，讓世人知道永師曾經(jīng)的模樣！（還有很長，美篇只能播放這些）</p> <p class="ql-block">師兄劉福祥做的小視頻剪影，老師在流淚，我們在流淚</p> <p class="ql-block">他們是畫家，畫遍山石草木，花鳥魚蟲，也畫遍銀河大川，喜怒哀樂的人煙。誰來畫他們呢？我試試，可以嗎？不用畫筆，用文字！</p> <p class="ql-block">給陳華老師畫像</p><p class="ql-block">作者：張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">話不多，畫得多</p><p class="ql-block">說的少，做不少</p><p class="ql-block">一言九鼎，一字千金</p><p class="ql-block">一個(gè)念想，就讓幾千人沸騰</p><p class="ql-block">讓一座沉默的高山流淚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以為他成就高脾氣肯定大</p><p class="ql-block">誰知道他端起酒杯不飲都醉</p><p class="ql-block">他一笑，眉毛就彎了</p><p class="ql-block">不知道能不能釣到他冬捕畫里冰下的魚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這老師總是嚇唬學(xué)生</p><p class="ql-block">無領(lǐng)衣服一套頭</p><p class="ql-block">昏天暗地，不問西東</p><p class="ql-block">面無表情，“目中無人”</p><p class="ql-block">你說啥呢？他怎么知道？</p><p class="ql-block">他在織網(wǎng)，皚皚白雪下</p><p class="ql-block">北方的寒風(fēng)里他正垂釣故鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他嚴(yán)肅的表情是在告訴你</p><p class="ql-block">想做他的學(xué)生</p><p class="ql-block">除了聰明</p><p class="ql-block">得懂得敬畏，能夠堅(jiān)守，耐住寂寞，無我忘我</p><p class="ql-block">否則，就打回花果山去</p><p class="ql-block">重新做猴</p> <p class="ql-block">給趙民老師畫像</p><p class="ql-block">作者：91.1張麗艷</p><p class="ql-block">老師脾氣好</p><p class="ql-block">像我這樣看起來老實(shí)的孩子</p><p class="ql-block">也欺負(fù)人</p><p class="ql-block">上課敢睡覺</p><p class="ql-block">還好，我坐著睜著眼睡</p><p class="ql-block">老師其實(shí)并不知道</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課后作業(yè)不敢不交</p><p class="ql-block">一通補(bǔ)腦，各種綠色各種調(diào)</p><p class="ql-block">再上課，老師點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">不先說好還是不好</p><p class="ql-block">拿著畫稿</p><p class="ql-block">先念了我的名字</p><p class="ql-block">全班一頓找</p><p class="ql-block">心中有愧，臉靠墻角</p><p class="ql-block">臉紅了，心狂跳</p><p class="ql-block">老師喊半天，看沒人承認(rèn)</p><p class="ql-block">說，這本作業(yè)調(diào)色調(diào)的最好</p><p class="ql-block">老師，你倒是先說啊</p><p class="ql-block">虛驚一場，嚇我一跳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若干年后，我也成了老師</p><p class="ql-block">也有羞澀又調(diào)皮的學(xué)生</p><p class="ql-block">才明白，也許聰明的趙老師啥都知道</p><p class="ql-block">他不說穿，是不想驚擾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每次看見老師，他都是笑</p><p class="ql-block">和同學(xué)一起參觀他的畫展</p><p class="ql-block">他會(huì)先招呼，親切如春風(fēng)</p><p class="ql-block">讓我們對師者的懼怕云散煙消</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最喜歡老師畫的兩幅荷花</p><p class="ql-block">不是天藍(lán)，水藍(lán)，湖藍(lán)</p><p class="ql-block">是他們雜糅沉淀成的幽藍(lán)里升起的云煙</p><p class="ql-block">是飲盡滄桑不染塵的純凈</p><p class="ql-block">是得道的獨(dú)立于世的花仙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師，有幸做您的學(xué)生</p><p class="ql-block">明亮的境界</p><p class="ql-block">我用一生的時(shí)光來修煉</p> <p class="ql-block">給孫承平老師畫像</p><p class="ql-block">作者：91.1張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這名字真好</p><p class="ql-block">承重的“承”</p><p class="ql-block">“承上啟下”的“承”</p><p class="ql-block">是上天冥冥中交給了他使命嗎？</p><p class="ql-block">一篇文章，凈顯他人之長，揭自己的短</p><p class="ql-block">能以托舉的姿態(tài)，把別人抬高</p><p class="ql-block">必是托舉者更厚重，更有力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他的眼睛是顯微鏡</p><p class="ql-block">能看準(zhǔn)一塊石頭的紋路，脈搏，</p><p class="ql-block">他輕輕一推</p><p class="ql-block">你就成了奇跡</p><p class="ql-block">因?yàn)槟愕撵`魂的走向在他心里</p><p class="ql-block">他的眼睛是照相機(jī)</p><p class="ql-block">你記不得自己的樣子</p><p class="ql-block">他都全盤記錄</p><p class="ql-block">你汗水在陽光下的閃耀</p><p class="ql-block">你背影在人群里被簇?fù)?lt;/p><p class="ql-block">還有你走過的石級(jí)的節(jié)數(shù)與高度</p><p class="ql-block">何止是顯微鏡，照相機(jī)</p><p class="ql-block">深邃的目光，不遠(yuǎn)不近</p><p class="ql-block">有呵護(hù)，鼓舞，還有溫度，尺度</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他和孫少平是兄弟</p><p class="ql-block">因?yàn)樗麄兌际窃谄椒驳氖澜缋飫?chuàng)造過偉大</p><p class="ql-block">也因?yàn)樽銐蛏詈裆羁滩艌?jiān)守平凡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">能承載奇石的是高山</p><p class="ql-block">能生長花草的是泥土</p><p class="ql-block">如他所愿，漫山遍野都是他創(chuàng)造出的美</p><p class="ql-block">而這些，恰是他泥土般生命的一部分</p> <p class="ql-block">給鞠稚儒學(xué)長畫像</p><p class="ql-block">作者：91.1張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三歲稚子，級(jí)學(xué)大儒</p><p class="ql-block">這像不好畫啊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩轉(zhuǎn)詩書畫印</p><p class="ql-block">走遍大江南北</p><p class="ql-block">深諳儒釋道</p><p class="ql-block">自在天地間</p><p class="ql-block">持赤子之心與古人對飲</p><p class="ql-block">以孩童之態(tài)和凡塵言歡</p><p class="ql-block">展鴻鵠之志，盡丈夫之責(zé)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">談吐如珠璣</p><p class="ql-block">揮刀似針細(xì)</p><p class="ql-block">熬一鍋人間百味出警言</p><p class="ql-block">烹一壺陳年老酒品百川</p><p class="ql-block">至真者質(zhì)樸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">壯載，如龍</p><p class="ql-block">美哉，似風(fēng)</p><p class="ql-block">大道至簡，悟在天成</p><p class="ql-block">魚躍于淵，來去自如也</p> <p class="ql-block">給張春玉師兄畫像</p><p class="ql-block">作者：張麗艷</p><p class="ql-block">到底是因?yàn)橄认矚g畫才喜歡人</p><p class="ql-block">還是因?yàn)橄认矚g人才喜歡畫呢</p><p class="ql-block">在我沒遇到本人之前</p><p class="ql-block">一定是畫先于人</p><p class="ql-block">當(dāng)我恰巧坐在他旁邊，沒有距離地</p><p class="ql-block">見證那份儒雅沉穩(wěn)，溫和堅(jiān)定</p><p class="ql-block">那一刻該是</p><p class="ql-block">人的魅力和畫相得益彰，彼此滲透了</p><p class="ql-block">于是，我要探尋他和大山之間的神秘距離</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陜北的山峰上，聽說會(huì)黃沙打臉，碎石穿紙</p><p class="ql-block">北方寒風(fēng)刺骨，畫畫是不能帶手套的</p><p class="ql-block">他爬上山頂一坐就是一天的樣子應(yīng)該不是風(fēng)花雪月的浪漫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾個(gè)小時(shí)才能登上山頂，去看去想，可能還來不及畫上幾筆</p><p class="ql-block">太陽就溜走了</p><p class="ql-block">要是趕上陰雨天，會(huì)不會(huì)有電閃雷鳴</p><p class="ql-block">暴風(fēng)雪是常有的，去時(shí)容易，回來，雪會(huì)不會(huì)封了歸家的路</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)大山之子，無論仰望或者俯視，不管攀登還是停坐</p><p class="ql-block">其實(shí)都是在尋找</p><p class="ql-block">一種和諧，一種平衡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給雄奇一個(gè)支點(diǎn)</p><p class="ql-block">寄溫暖于萬丈蒼涼</p><p class="ql-block">愛到“衣帶漸寬終不悔”</p><p class="ql-block">那是何等敬畏，</p><p class="ql-block">驀然回首，燈火闌珊處的伊人</p><p class="ql-block">可能讀懂他的遼闊？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大山的兒子，不是在講述一碑一石，一花一草</p><p class="ql-block">他是讓自己住進(jìn)微小</p><p class="ql-block">讓自己的心在大自然的心臟里跳動(dòng)</p><p class="ql-block">小到無我，才大到通達(dá)</p><p class="ql-block">這個(gè)赤子的熱血已在大山的血液里流淌</p><p class="ql-block">所以，他最懂大山的浪漫與滄桑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他沒有停止尋找</p><p class="ql-block">我探尋他時(shí)，他正在宇宙的萬般變幻里神游</p> <p class="ql-block">給張春玉師兄畫像</p><p class="ql-block">作者：張麗艷</p><p class="ql-block">到底是因?yàn)橄认矚g畫才喜歡人</p><p class="ql-block">還是因?yàn)橄认矚g人才喜歡畫呢</p><p class="ql-block">在我沒遇到本人之前</p><p class="ql-block">一定是畫先于人</p><p class="ql-block">當(dāng)我恰巧坐在他旁邊，沒有距離地</p><p class="ql-block">見證那份儒雅沉穩(wěn)，溫和堅(jiān)定</p><p class="ql-block">那一刻該是</p><p class="ql-block">人的魅力和畫相得益彰，彼此滲透了</p><p class="ql-block">于是，我要探尋他和大山之間的神秘距離</p><p class="ql-block">陜北的山峰上，聽說會(huì)黃沙打臉，碎石穿紙</p><p class="ql-block">北方寒風(fēng)刺骨，畫畫是不能帶手套的</p><p class="ql-block">他爬上山頂一坐就是一天的樣子應(yīng)該不是風(fēng)花雪月的浪漫</p><p class="ql-block">幾個(gè)小時(shí)才能登上山頂，去看去想，可能還來不及畫上幾筆</p><p class="ql-block">太陽就溜走了</p><p class="ql-block">要是趕上陰雨天，會(huì)不會(huì)有電閃雷鳴</p><p class="ql-block">暴風(fēng)雪是常有的，去時(shí)容易，回來，雪會(huì)不會(huì)封了歸家的路</p><p class="ql-block">這個(gè)大山之子，無論仰望或者俯視，不管攀登還是停坐</p><p class="ql-block">其實(shí)都是在尋找</p><p class="ql-block">一種和諧，一種平衡</p><p class="ql-block">給雄奇一個(gè)支點(diǎn)</p><p class="ql-block">寄溫暖于萬丈蒼涼</p><p class="ql-block">愛到“衣帶漸寬終不悔”</p><p class="ql-block">那是何等敬畏，</p><p class="ql-block">驀然回首，燈火闌珊處的伊人</p><p class="ql-block">可能讀懂他的遼闊？</p><p class="ql-block">大山的兒子，不是在講述一碑一石，一花一草</p><p class="ql-block">他是讓自己住進(jìn)微小</p><p class="ql-block">讓自己的心在大自然的心臟里跳動(dòng)</p><p class="ql-block">小到無我，才大到通達(dá)</p><p class="ql-block">這個(gè)赤子的熱血已在大山的血液里流淌</p><p class="ql-block">所以，他最懂大山的浪漫與滄桑</p><p class="ql-block">他沒有停止尋找</p><p class="ql-block">我探尋他時(shí)，他正在宇宙的萬般變幻里神游</p> <p class="ql-block">給麻愛民老師畫像</p><p class="ql-block">作者：張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">路過，夢中的一池過往</p><p class="ql-block">打開，夢里的一層荒涼</p><p class="ql-block">此刻，他正在灑滿月光的小屋里</p><p class="ql-block">鋪上泛黃的宣紙</p><p class="ql-block">飽蘸墨色用抑揚(yáng)頓挫吟唱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而遲滯凝重</p><p class="ql-block">一張又一張，一層又一層</p><p class="ql-block">堆滿他的方舟</p><p class="ql-block">寫盡他的離殤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“位卑不敢忘憂，居遠(yuǎn)方知望憂”</p><p class="ql-block">如果湖水披著荒草去流浪</p><p class="ql-block">還能否拔掉眼中的憂傷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從永師到嘉師</p><p class="ql-block">只需一列綠皮火車</p><p class="ql-block">從嘉師回永師卻需要穿越一生的懷想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">起承轉(zhuǎn)合，最后那筆總是不忍收場</p><p class="ql-block">力透紙背，最初的夢只能鐫刻在紙上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一層又一層</p><p class="ql-block">一張又一張</p><p class="ql-block">小屋里，他用目光撫摸月光</p><p class="ql-block">蒼穹下，月光代他撫摸故鄉(xiāng)</p> <p class="ql-block">給王穎師妹畫像</p><p class="ql-block">91.1張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不知道她跟夜晚借了多少個(gè)白晝</p><p class="ql-block">月光下</p><p class="ql-block">那襲白色的旗袍被墨色渲染</p><p class="ql-block">盛開出青花瓷的影釉花來</p><p class="ql-block">古箏曲里走出的女子</p><p class="ql-block">身若纖纖細(xì)竹</p><p class="ql-block">筆如驚濤拍岸</p><p class="ql-block">一捻一轉(zhuǎn)，一頓一停</p><p class="ql-block">有節(jié)有骨亦有度</p><p class="ql-block">有張有馳更有韻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">東方卷起的千堆雪</p><p class="ql-block">她輕輕一收，那些壯闊就都安靜下來</p><p class="ql-block">不是臣服，是沉迷</p><p class="ql-block">傾聽</p> <p class="ql-block">給王樹祥師兄畫像</p><p class="ql-block">張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">將干凈與冷峻注入顏料盒</p><p class="ql-block">疼痛就會(huì)深藏不露</p><p class="ql-block">留白很多</p><p class="ql-block">細(xì)節(jié)很精致</p><p class="ql-block">從上到下，從右到左</p><p class="ql-block">角度決定溫度</p><p class="ql-block">你看不見的觸須伸向云和</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還有你看不見的一雙腳</p><p class="ql-block">扎進(jìn)洪水</p><p class="ql-block">巋然不動(dòng)像是鋼鐵戰(zhàn)車</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他的憂郁他的執(zhí)著</p><p class="ql-block">他對人性荒誕的思索</p><p class="ql-block">還有他的預(yù)言他的收獲</p><p class="ql-block">都在穿越時(shí)空的金色粉末里安詳靜臥</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拔出雙腳沖入江心</p><p class="ql-block">也不算驚心動(dòng)魄</p><p class="ql-block">不過是帶著沖鋒艇</p><p class="ql-block">載幾十人在洪水中的顛簸</p><p class="ql-block">不過是又一次無我忘我</p><p class="ql-block">愿意把生命交給人民和祖國</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">墻壁上的畫是溫和的指引</p><p class="ql-block">你若看不懂他的含蓄</p><p class="ql-block">洪水里的畫那劈波斬浪</p><p class="ql-block">每一個(gè)通往死亡的漩渦</p><p class="ql-block">你該看得懂他血液里噴涌的炙熱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">干凈與冷峻如松柏在寒冬里的淡泊</p><p class="ql-block">從容和安靜是高山景行的傳說</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">藍(lán)色的憂郁，白色的純粹，紅色的壯烈</p><p class="ql-block">黑色的莊嚴(yán)，粉色的浪漫，綠色的祥和</p><p class="ql-block">天使的翅膀在暗夜里和陽光下</p><p class="ql-block">羽毛變幻莫測</p> <p class="ql-block">與文選馮力老師親切對話</p> <p class="ql-block">宋鐵夫同學(xué)和劉福祥師兄一個(gè)晚上詞曲都創(chuàng)作出來了，這就是永師精神。看看師兄師姐，他們陶醉的樣子多美，讓人心疼喜歡，讓人溫暖流淚！永師人，芳華絕代！</p> <p class="ql-block">當(dāng)年運(yùn)動(dòng)場上的拼搏</p> <p class="ql-block">滑冰場練習(xí)</p> <p class="ql-block">當(dāng)年永師代表祖國，接受聯(lián)合調(diào)研考核，圖為學(xué)生代表，九一級(jí)一班班長孫宏誠代表全校師生，向聯(lián)合國教科文組織總干事，奧德內(nèi)斯 先生介紹永師 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，“身正為師，德高為范”，小學(xué)教師自我管理、自我學(xué)習(xí)成長經(jīng)驗(yàn)！</p> <p class="ql-block">感恩不知名的校友抖音里留下這份代表祖國接受聯(lián)合國教科文組織的審核資料</p> <p class="ql-block">2021年的第一場雪，那個(gè)與永師有約的人，你來了嗎</p> <p class="ql-block">還記得這些溫暖的名字嗎</p> <p class="ql-block">趙啟智老師，七十多還是那么幽默，他對我們的要求就是要像播音主持邢質(zhì)斌一樣，三十年沒有一次讀錯(cuò)字。當(dāng)年他一說話我們就笑，如今他笑著，我們卻哭了！</p> <p class="ql-block">同學(xué)們在展覽墻上的風(fēng)采</p> <p class="ql-block">室內(nèi)外參觀者絡(luò)繹不絕，據(jù)說能有600多人</p> <p class="ql-block">我們的老校長，老前輩，你們是最可愛的人</p> <p class="ql-block">劉校長八十六了，我看見他的時(shí)候心里一酸，竟轉(zhuǎn)過身去，回頭就后悔，我更該扶住他啊！</p><p class="ql-block">永師的功勛獎(jiǎng)應(yīng)該頒發(fā)給您，祖國基礎(chǔ)教育的功勛獎(jiǎng)難道不該頒發(fā)給您嗎</p> <p class="ql-block">這是永師學(xué)生94.6班高強(qiáng)為劉校長退休而刻制，劉校長就是那燭光，不止照亮，還鼓舞溫暖！</p> <p class="ql-block">為劉庚九校長畫像（1）</p><p class="ql-block">作者：91.1張麗艷</p><p class="ql-block">一株小草，一朵玫瑰，一樹的丁香</p><p class="ql-block">一排松柏，滿山的葡萄園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一片青瓦，一塊方磚，一棟樓房</p><p class="ql-block">一座雕塑，遍野的山楂果</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬有冰雕，夏有青鳥</p><p class="ql-block">長壽嶺住著花栗鼠和小刺猬</p><p class="ql-block">忘憂湖錦鯉會(huì)跳出水面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這片山林的耕耘者</p><p class="ql-block">——永師的青蔥少年</p><p class="ql-block">這群精英的旗幟</p><p class="ql-block">——永師的導(dǎo)師若干</p><p class="ql-block">這些導(dǎo)師的引領(lǐng)者，今天步履蹣跚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)年整個(gè)山林都聽到他在說：“只攀登，不問高”</p><p class="ql-block">所以，你聽不到擂鼓吶喊</p><p class="ql-block">只有埋頭苦干</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今永師人失去家園</p><p class="ql-block">攀登者的腳印卻無處不在</p><p class="ql-block">因?yàn)檗饤壒?lt;/p><p class="ql-block">所以不覺間已翻越一道道山</p><p class="ql-block">因?yàn)樾臒o旁騖</p><p class="ql-block">或許某一天能聳入云端</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他摘下眼鏡</p><p class="ql-block">細(xì)細(xì)觀看孩子們的作品</p><p class="ql-block">他俯下身來</p><p class="ql-block">輕輕撫摸自己和永師的經(jīng)年</p><p class="ql-block">他踮起腳尖的剎那</p><p class="ql-block">泣不成聲，淚濕雙眼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">被攙扶著反復(fù)來參觀</p><p class="ql-block">這是他用滾燙的生命鑄就的詩篇</p><p class="ql-block">他一生也舍不得走出的精神家園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你看，背影在陽光下定格</p><p class="ql-block">成豐碑，成水墨畫</p><p class="ql-block">成激勵(lì)每個(gè)永師人砥礪前行的格言</p> <p class="ql-block">給劉庚九校長畫像（2）</p><p class="ql-block">91.1張麗艷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我想給他畫像想了很久</p><p class="ql-block">可是打開鏡頭</p><p class="ql-block">八十六歲老人被攙扶著的顫抖</p><p class="ql-block">卻震落了我的目光</p><p class="ql-block">所以，隔著霧水，我畫中的他</p><p class="ql-block">有些模糊了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看展覽中的書畫，看其他老物件</p><p class="ql-block">夠著看，捧著看，俯身看</p><p class="ql-block">戴上老花鏡，他的目光深藏</p><p class="ql-block">卻悄悄和一幅幅作品融合到了一起</p><p class="ql-block">手指抬起又放下</p><p class="ql-block">彎著腰定在那里</p><p class="ql-block">思緒</p><p class="ql-block">是穿越到每個(gè)勤奮學(xué)子的風(fēng)雨里</p><p class="ql-block">和掌聲中去了嗎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接過紀(jì)念冊</p><p class="ql-block">他緊閉雙唇不出聲</p><p class="ql-block">可是，一根根銀發(fā)在飄動(dòng)，是因?yàn)?lt;/p><p class="ql-block">有風(fēng)嗎</p><p class="ql-block">風(fēng)似乎又大了</p><p class="ql-block">他嘴角在抽搐，抽搐……</p><p class="ql-block">洪水不敢決堤 只是順著眼角的一道道溝壑流淌</p><p class="ql-block">他想要說點(diǎn)什么，他要說什么呢</p><p class="ql-block">一張嘴，竟是哽咽了</p><p class="ql-block">再努力張嘴，已泣不成聲</p><p class="ql-block">這難道是夢嗎</p><p class="ql-block">自己和他的永師孩子一起回家了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">永師人的靈魂</p><p class="ql-block">手拄拐杖，步履緩慢</p><p class="ql-block">不是在紀(jì)念館里</p><p class="ql-block">就是在去紀(jì)念館的路上</p><p class="ql-block">他是看不夠</p><p class="ql-block">他的心，也定然</p><p class="ql-block">不是在忘憂湖邊</p><p class="ql-block">就是在長壽嶺的坡上</p><p class="ql-block">他真忘不了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正是</p><p class="ql-block">此路綿長無盡頭</p><p class="ql-block">相思眷戀那堪憂</p><p class="ql-block">萬千學(xué)子與他共</p><p class="ql-block">海角天涯望月鉤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">致敬，永師</p><p class="ql-block">致敬，永師的大家長</p> <p class="ql-block">聽聽我們的校歌吧，有時(shí)代的印記，當(dāng)代的孩子們是不是覺得土，沒錯(cuò)，因?yàn)槲覀兒髞砭妥隽四嗤粒瑸槟切┗▋憾涞奶峁I養(yǎng)不好嗎？</p> <p class="ql-block">那是屬于我們的芳華</p> <p class="ql-block">我和孫宏誠，白艷君在深情朗誦。我們說每一次分離都是為了獨(dú)立成一面旗幟，讓我們出發(fā)吧，不辱使命</p> <p class="ql-block">師哥師姐們在陳老師的畫作前留影</p> <p class="ql-block">致敬永師人</p> <p class="ql-block"> 永師情懷</p><p class="ql-block"> 作者：張麗艷</p><p class="ql-block"> 本來想等過幾天再寫永師這次紀(jì)念活動(dòng)，因?yàn)楹芏嗤暾囊曨l還沒回來。可是這些天關(guān)于永師的短視頻和文字不斷撞擊我的小心臟，讓我沉浸其中不能自已，走走路就唱起了校歌，反復(fù)地跑到我愛人身邊，揪起他讓他看我們班長可愛的真切的高昂的朗誦；讓他快點(diǎn)看旁邊一閃而過的那個(gè)小小的我；讓他看我們的敬愛的陳華老師哭了；看我們七十多歲的語基老師趙啟智用緩緩的聲音把大家逗笑；我會(huì)告訴他，我們的校友鞠稚儒兄長竟然從深圳飛回來參加紀(jì)念；我還跟他講永師當(dāng)年的輝煌。但是不用我去細(xì)講，他就說：“我知道，永師相當(dāng)厲害，在全國是有名氣的，可以比擬成當(dāng)年的“小清華。”他還說“劉庚九校長真是了不起啊”。然后我就一會(huì)開心自豪，一會(huì)心疼得流眼淚。這個(gè)時(shí)候，有人在身邊會(huì)說：“哎呦呦，可別吹了”。我知道也許愛人的說法有夸張的成分，無論怎樣，我們?nèi)笔Я烁咧心遣糠只A(chǔ)學(xué)習(xí)。但是永師的一專多能教育理念到現(xiàn)在都是不落伍的，永師承擔(dān)全國百名校長的參觀，永師代表祖國接受聯(lián)合國教科文組織的審核，我們轟轟烈烈的三字一畫的練比拼；平平常常的文選課堂，每節(jié)課都要抽簽練習(xí)口頭作文，拿出一個(gè)議題就展開激烈的討論；<span style="font-size: 18px;">宮長海老師數(shù)學(xué)教法，密密麻麻的板書從頭到尾都是筆直的；課</span>外選修百花齊放，我記得我選過“趣味數(shù)學(xué)”，楊萬江老師的火柴棍像變魔術(shù)一樣不斷激發(fā)你的左腦思維；我還選過“古代漢語”，施德志老師和他夫人功夫都深，說文解字，娓娓道來；趙啟智老師設(shè)立的手抄報(bào)可是當(dāng)時(shí)首創(chuàng)，我們跟著學(xué)，把字寫得盡量像印刷體。校園建設(shè)鋪方磚，抬沙土，鋪甬路，栽松樹，包括刨糞池，搞清潔；勞動(dòng)實(shí)踐插秧，種玉米大豆，除草，捆水稻，跟食堂阿姨一起做飯。這些勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最美麗的思想，在二十世紀(jì)的八九十年代，我們就一直堅(jiān)守并踐行著，如今兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在全國又掀起新的熱浪。</p><p class="ql-block"> 伴著迷人的音樂：“永吉師范廣播站開始廣播了”，這是每天清晨吃完早餐回來路上都能聽到的聲音。這聲音傳遞過動(dòng)人的故事也帶給我們很多發(fā)人深思的哲理。晚餐后是美妙的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》《愛的紀(jì)念》《水邊的阿狄麗娜》《玫瑰色的人生》，紅彤彤的立體的夕陽，往山下滾動(dòng)，我們邁向圖書館或者琴房或者回教室畫畫寫字寫日記的腳步都是帶節(jié)奏的，以至于我現(xiàn)在走路的時(shí)候都時(shí)不時(shí)會(huì)跳出一串音符。</p><p class="ql-block"> 朋友的“哎呦呦，可別吹了“的玩笑話把我從夢中驚醒，隨后丈夫也補(bǔ)一句“可惜啊，好不也黃了嗎”</p><p class="ql-block"> 是啊，確實(shí)有點(diǎn)扎心，他們不知道永師人最炙熱的情感，他們不懂一群家境貧寒，中考超出本地重點(diǎn)高中十幾分二十幾分甚至更多分的孩子在那片熱土上的耕耘，拼搏。他們不懂一座山的荒涼對我們來說意味著什么？</p><p class="ql-block"> 這些年，只要一聽說誰是永師的，立馬就覺得是自己親人了。畢業(yè)二十多年來低頭忙了很多事，結(jié)婚、生子、教學(xué)，永師的情結(jié)沒被打開過，就那么守護(hù)著，也隱藏著。這些年，盡量做好自己，即使不求名不圖利，很多事都往后退，但是只要交代給我做的事，必是要做的像樣。所以自己雖然往后退，有時(shí)候還是會(huì)被他人推著往前走，因?yàn)樗麄兛粗啬愕恼J(rèn)真和堅(jiān)韌，知道給交你任務(wù)一定差不了。在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的幾年，每年評(píng)優(yōu)選先現(xiàn)場投票都是滿票（去掉我自己的票），畢業(yè)幾年內(nèi)，<span style="font-size: 18px;">通過層層篩選，被評(píng)為</span>縣優(yōu)秀任課教師，吉林市優(yōu)秀任課教師，并被學(xué)院推薦參與吉林省小學(xué)品德與社會(huì)的教材編寫工作。這些年“不求上進(jìn)”的我仍然還會(huì)被區(qū)里推薦參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我給全區(qū)學(xué)科教師做匯報(bào)講座。社團(tuán)中曾做過《東北作家》的編輯，《卡倫湖文學(xué)》編輯，雪柳詩社、東方文學(xué)社編輯。文學(xué)作品也偶有獲獎(jiǎng)。這些真的微不足道，之前從不敢提起，永師人優(yōu)秀的太多，永師的專家太多，永師的工匠太多，今天我把我的微弱的光示人，只是想說曾擔(dān)當(dāng)，被信任。我沒辱沒“永師”的名字。</p><p class="ql-block"> 我看到了太多永師人的成就，各大博物館畫院的館長，副館長，院長，副院長，吉林市和各個(gè)區(qū)的書法美術(shù)教研員，吉林地區(qū)的各個(gè)部門的為人民服務(wù)的公仆，書畫，篆刻等方面的全國一流的藝術(shù)家，還有默默鉆研卻甘愿做泥土的各類學(xué)校低調(diào)“平凡”的老師，更有瀟灑追求自我成長的無為大儒，那些熟悉的不熟悉的名字，都讓我自豪。我們有一個(gè)共同的名字叫永師人。</p><p class="ql-block"> 永師的校址荒涼了，關(guān)于那個(gè)時(shí)代的記憶逐漸被抹去。我們還剩下些什么？朋友說不讓我吹，愛人說：可惜好也黃了。我知道，這肯定不是一兩個(gè)人的聲音，這是時(shí)代在告訴我們，這群人老了，這群老了的孩子連家都沒了，現(xiàn)實(shí)就在眼前，你得認(rèn)。我們在祖國的建設(shè)中被需要，曾經(jīng)做過農(nóng)村教育的基石，又因?yàn)樽鎳?guī)劃了更宏偉的藍(lán)圖而匯入滾滾大潮。真是滾滾長江東逝水，浪花淘盡……也只能擔(dān)當(dāng)生前事，不計(jì)身后名了。</p><p class="ql-block"> 怎么寫著寫著調(diào)子有點(diǎn)低了呢？哈，不應(yīng)該，我們現(xiàn)在不都好好的嗎？</p><p class="ql-block">這次活動(dòng)陳華老師一呼百應(yīng)。因?yàn)榇蠹冶锪颂嗄甑那楦校K于在一個(gè)聲音落地后爆發(fā)了。多少人想做卻一直沒做的事，陳老師做了。他謙虛地說自己沒做啥，就是號(hào)召一下。輕描淡寫，但是我懂得這背后需要的承擔(dān)，這是怎樣的胸懷，大氣者舍他其誰？他說永師人瞬間就分好工各盡其責(zé)了，這個(gè)不假，無論從前期的資料收集；到現(xiàn)場的展覽布置；視頻的制作；節(jié)目的組織，劇務(wù)，主持；還有紀(jì)念冊的編輯，制作，發(fā)放；地點(diǎn)的選擇，溝通……太多太多，永師人就是這么神奇。晚會(huì)現(xiàn)場震撼人心！</p><p class="ql-block"> 我是個(gè)最平凡的永師人，在去參加活動(dòng)之前，是有些動(dòng)搖的，是不是那些長得好看的，或者有了身份地位的，或者能歌善舞的去才好。像我這樣其貌不揚(yáng)，無才無錢無權(quán)的人該不該去？是不是去了就是高調(diào)的炫耀？這些問題在我頭腦里過了一遍之后，我給自己的答案是“去”，因?yàn)槲沂潜贾覑鄣挠缼熑サ模沂潜贾覑鄣挠缼熑巳サ模沂潜贾沂湃サ那嗍[歲月去的，我去就當(dāng)我不在，也就當(dāng)我在！</p><p class="ql-block"> 我去了，去奔赴一場相約，我必須去啊，因?yàn)槲覔?dān)心如果錯(cuò)過，余生再不會(huì)有！我?guī)е皇字夭∠逻B夜寫的詩歌去的，我要去看看我的優(yōu)秀的校友們，他們的堅(jiān)持他們的成就，他們的舞姿，我還要聽聽他們的聲音，那些從靈魂深處流淌出來的真誠。我真心欣賞他們因那份堅(jiān)持堅(jiān)韌而展示出來的精彩，在他們那里面我似乎又找到了曾經(jīng)丟失了的自己。是的，我深愛優(yōu)秀的他們，我們的人生在丟失與尋找中，有那么多的遺憾與心疼，又有那么多的震撼與鼓舞。</p><p class="ql-block"> 聚散匆匆，回家后，翻看紀(jì)念冊，再次感慨，永師之所以輝煌過，之所以優(yōu)秀，是因?yàn)橛缼熡心敲炊囗敿獾暮美蠋煟麄兗妓嚲浚L(fēng)趣幽默，人品厚重，是他們破譯了這群精英的生命密碼。他們的嚴(yán)，他們的真，他們的暖，他們的雷厲風(fēng)行，他們的含蓄體貼，他們的慷慨激昂，他們的深邃深沉。這些好老師的好難道不是因?yàn)樯磉呌形覀冏钭鹬鼐磹鄣膭⒏判ｉL和一套干實(shí)事有情懷的領(lǐng)導(dǎo)班子嗎？于是，我想為我的老師們寫詩，剛剛完成幾首。附下文。</p><p class="ql-block"> 夜深了，先到這吧。對了，有師弟讓我總結(jié)一下永師精神，這真難住我了，是堅(jiān)韌頑強(qiáng)嗎？是開拓創(chuàng)新嗎？是雷厲風(fēng)行嗎？是大氣厚重嗎？這些精神，永師一定有，可是單單用這些詞形容似乎太生硬了，永師人的精神很難表達(dá)，這精神就是你一提永師兩個(gè)字，有一片天空就會(huì)下雨，你再提，江水就會(huì)汪洋，你不提它，平靜的大海深處也在洶涌，而天空，江海，都裝在永師人心里！能釋放更能包容！愿永師人都安好，我們常來常往，沒事小聚。朋友們，晚安。</p><p class="ql-block">照片出來再續(xù)！</p> <p class="ql-block">歡迎海內(nèi)外校友前來袁武畫院參觀哦，11月5日就閉館了。錯(cuò)過了相聚不要再錯(cuò)過參觀！</p><p class="ql-block">后補(bǔ)：為了滿足永師人的請求，閉館時(shí)間后延，永師人圓夢去吧，找回那個(gè)曾經(jīng)的少年！</p> <p class="ql-block">當(dāng)閱讀已經(jīng)快到3000人的時(shí)候，我才知道，89.6班徐思（現(xiàn)改名為徐實(shí)）的無私奉獻(xiàn)，咱們吃吃喝喝，還有浪費(fèi)掉的，很大一部分是他的血汗錢。但是他一直默默無聞，不顯山不露水，讓人敬佩。他再一次詮釋了永師精神！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">補(bǔ)記：</p><p class="ql-block">真好！</p><p class="ql-block">感動(dòng)！[流淚][流淚]</p><p class="ql-block">看著看著已淚眼婆娑……</p><p class="ql-block">雖不是永師人，但此篇分享已然把我?guī)Щ厍嗍[歲月……</p><p class="ql-block">致敬永師人[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">憶往昔</p><p class="ql-block">琴棋書畫愛滿懷</p><p class="ql-block">逐夢青青展風(fēng)采</p><p class="ql-block">桃李不言下成蹊</p><p class="ql-block">只爭朝夕寫未來</p><p class="ql-block">看今朝</p><p class="ql-block">永師才子吐芳華</p><p class="ql-block">春泥護(hù)花青史銘</p><p class="ql-block">綻放豪情家國志</p><p class="ql-block">時(shí)代先鋒又精英</p><p class="ql-block">暢未來</p><p class="ql-block">青山在 </p><p class="ql-block">情且濃</p><p class="ql-block">永師精神永恒</p><p class="ql-block">——禮贊永師</p><p class="ql-block">這是吉林經(jīng)貿(mào)學(xué)校徐淑香老師寫的，感謝永師之外的朋友們的理解，共鳴，致敬我們共同的青春！</p> <p class="ql-block">作者簡介：芷蘭，原名張麗艷。滿族，生于七十年代，永吉師范九一級(jí)一班36號(hào)。吉林市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，吉林市新詩委員會(huì)理事。吉林市雪柳雅風(fēng)詩社理事。《卡倫湖文學(xué)》優(yōu)秀編委。作品見于《中國詩歌年選2019》《中國詩歌作品選集2019—2020》《時(shí)代——中國之聲》《吉林日報(bào)》《江城日報(bào)》《江城晚報(bào)》《黑土地》《吉林市作家精品文集》《吉林名人》《松花湖上月亮船》《小詩界》《長白島》《長白詩世界》《參花》《松花湖》《今科學(xué)》等雜志。榮獲全國三言兩語詩歌大賽三等獎(jiǎng)，全球華語愛情詩歌大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《吉林日報(bào)》2018年度，2019年度榮譽(yù)作者。全國“三稻梁杯”文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p>
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