小班課程故事——《能干的小手》

貝格朗幼兒園

小班的孩子對自己的小手比較感興趣，因此，通過課程故事“能干的小手”讓孩子重新認識自己的小手，了解手的功能。我們不僅希望孩子能覺察手對自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展現，從而獲得自信心去完成各種活動。那么關于小手孩子有哪些認識和探索呢？跟隨我們的鏡頭一起走進孩子們的探究之旅吧！ 認識小手 師：小朋友這是什么呀？小朋友們：小手、手。師：你們的小手上有什么呀？ 老師老師我的手上有一橫一橫的線 老師老師我的手上有頭發。 我的手上有爪子 教師小結：手上一條一條的是手紋，像頭發的是毛毛，還有手指。 認識五指 老大（大拇指）說：“我最受別人歡迎，主人表揚別人的時候都用我，你真棒！” 老二（食指）說：“我最辛苦，主人指東西的時候都用我。喏，是這個。” 老三（中指）說：“我個子最高，誰都比不過我！” 老四（無名指）說：“我最勇敢，每次主人抽血的時候，都是我第一個伸出來！” 老幺（小指）說：“我最了不起，小朋友們拉鉤鉤的時候，只相信我！來，拉鉤鉤！” 小手會說話 你真棒！ 耶，好開心！ 再見哦?? 我們拉拉勾做朋友吧！ 噓，安靜不說話。 開花啦！ 不，不可以 比心 您好！ 小手真能干 小手的本領真大呀！小朋友們還能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧！ 我會拼搭 我會拼圖 我會自己吃飯 我還會幫媽媽掃地 我會拼樂高 我會剝豆豆 我會自己穿襪子 我會幫媽媽干家務活 我會為喂弟弟吃東西 我會畫畫 我們的手還可以印畫 小手還有一個最大的本領，就是會做洗手七步操，每次我們在做完游戲后、吃食物前、入廁后，它都會認認真真的做一次，把小手上的細菌趕得遠遠的，讓我們的身體棒棒的。 我們的小手不僅會整理玩具、洗碗??、撿垃圾、架椅子??、還會穿鞋子??畫畫、還會…… 假如沒有手 如果有一天我們的小手消失了，會怎么樣呢？ 沒有手的話就不能剝香蕉，不能拿起來吃了，不能翻書，不能撿垃圾，不能畫好看的畫…… 在本次小主人課程故事中，孩子們不僅認識了自己的小手，了解了手的功能，還讓孩子們在這樣的活動中能自覺地、有意識地用自己靈巧的手做事；愿意用手去感知、探索周圍的事物，嘗試用雙手成就自己的想法。而且更關愛殘疾人，更愿意幫助需要幫助的人，接下來我們將延續孩子們對感官的探究熱情，帶著孩子一起暢游感官。