課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)

魏慶

<h1>課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)</h1>——空港新城晉公廟中學(xué)“課堂革命”之語(yǔ)文教研活動(dòng)篇 　　為了持續(xù)開(kāi)展“課堂革命”活動(dòng)，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力打造高效課堂，空港新城晉公廟中學(xué)在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開(kāi)課，天天都能聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍，本學(xué)期繼續(xù)圍繞“課堂革命”開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)。 近期語(yǔ)文教研組率先在全校開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)，全體校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組成員及其他科任教師均積極參加了這次活動(dòng)。 公開(kāi)課展示篇 　　第一節(jié)公開(kāi)課，由王亞麗老師在八年級(jí)二班執(zhí)教《藤野先生》。整堂課體現(xiàn)了以生為本、講練結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)理念。她引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)人的方法，并在實(shí)踐中練習(xí)運(yùn)用，在點(diǎn)拔中提升思維，將閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合。 本節(jié)課最大的亮點(diǎn)在于王老師能抓住人物特征，選取典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌。真正將課堂上所學(xué)的寫(xiě)作方法內(nèi)化到自己的習(xí)作中，整節(jié)課學(xué)生熱情高漲，在訓(xùn)練中潛移默化地提高了學(xué)生寫(xiě)人選材的能力。 　　第二節(jié)公開(kāi)課，由王欣老師執(zhí)教《再塑生命的人》。這節(jié)課重點(diǎn)讓同學(xué)體會(huì)莎莉文老師來(lái)之前和之后海倫.凱勒的內(nèi)心變化，感受對(duì)比的妙處。接著指導(dǎo)成長(zhǎng)類(lèi)作文《她讓我變得更優(yōu)秀》。運(yùn)用對(duì)比手法彰顯“變”，易于凸現(xiàn)主題。在課堂上，王老師巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)大膽探索。 本節(jié)課目標(biāo)定位很明確，達(dá)到一課一得的教學(xué)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審題能力和選材能力明顯得到了鍛煉和提升。 　　第三節(jié)公開(kāi)課，由魏慶老師執(zhí)教《湖心亭看雪》，魏老師這節(jié)課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰，對(duì)教材的理解和挖掘較為透徹，能巧妙的整合教材，巧用資料，多角度進(jìn)行賞景。 尤其是“文畫(huà)結(jié)合誦癡景”活動(dòng)，通過(guò)變換方式的朗讀，打通了形象思維與抽象情感之間的通道。魏老師通過(guò)給學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的“梯子”，幫助學(xué)生較為輕松地徜徉在詩(shī)人的情感世界里。 教研活動(dòng)篇 　　在教導(dǎo)處的精心組織和安排下，語(yǔ)文組就本次公開(kāi)課教研活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。主要校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組以及參加聽(tīng)課的其他科任老師都參加了這場(chǎng)專(zhuān)題研討活動(dòng)。 　　首先由授課教師進(jìn)行規(guī)范說(shuō)課。 　　再由組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，緊接著其他科任老師評(píng)課、議課，師寶娥老師建議加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，王海彬老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂的儀式感，省教學(xué)能手單東寶老師指出以生為本，循循善誘，激發(fā)活力是創(chuàng)設(shè)生本課堂的基本思路…… 大家都誠(chéng)懇地提出自己的意見(jiàn)和建議，既肯定了授課老師的亮點(diǎn)，也指出了課堂中值得商榷之處。大家互聽(tīng)互學(xué)，教研氛圍濃厚。 總結(jié)提升篇 　　最后校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(huà)。王主任強(qiáng)調(diào)了說(shuō)課時(shí)間的把控和對(duì)新課標(biāo)需要深度解讀等問(wèn)題。胡校長(zhǎng)就目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的刪減和目標(biāo)的達(dá)成度談了幾點(diǎn)自己的看法。李校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了以下要求：咬緊目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣；一點(diǎn)突破，化繁為簡(jiǎn)；以學(xué)為本，培養(yǎng)習(xí)慣；捕捉閃光點(diǎn)，引導(dǎo)升華。杜校長(zhǎng)高屋建瓴，從教育目標(biāo)、課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)的層層落實(shí)上提出了具體看法，使語(yǔ)文教研組受益匪淺。 　　不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，是語(yǔ)文學(xué)科永葆青春的法寶。這學(xué)期以來(lái)，晉公廟語(yǔ)文人扎實(shí)工作，不斷探索求實(shí)，在追求卓越的路上，帶著夢(mèng)想出發(fā)，去開(kāi)創(chuàng)我們晉中更加美好的明天！