送教牽手城鄉，協調共促成長

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為了更好地提高課堂教學質量，同時促進教師的共同發展，在教研室的帶領下舉辦了“送教送培”活動，在阿克陶縣玉麥鄉中心小學開展。由阿克陶縣實驗小學四年級語文萬麗老師和數學李曼寧老師，以及我校的四年級語文麥斯提爾古麗老師和數學張燕老師進行同課異構活動。通過教師課堂展示的形式，促進集備組活動的時效性，同時在本次活動中，玉麥學區以及玉麥鄉各校同年級老師積極聽課，課后與骨干教師互動評課，更好地促進了教師的專業發展。 　　四年級上冊三位數乘兩位數計算是本學期的重點之一，因此四年級集備組選擇了這個題目為同課異構的上課內容，通過骨干教師引領課以及青年教師學習課向全校展示了同課異構的集備成果。本次活動由數學組張燕老師和李曼寧老師共同執教四年級數學 —《三位數乘兩位數》、語文組麥斯提爾古麗老師和萬麗老師共同執教—《盤古開天辟地》。張燕老師執教《三位數乘兩位數》時，從生活中的例子出發，學習了兩位數兩位數的相關知識，之后讓學生自主學習三位數乘三位數的算理，合作學習兩位數乘兩位數和三位數乘三位數的的區別聯系。整個課堂結構清晰，目標明確，重難點突出，注重發揮學生的主動性，注意讓學生體驗知識的形成過程，注重數學知識和生活的聯系，并且恰當、及時、豐富的教學評價貫穿始終，極大的提高了同學們的積極性。 　　麥老師親切和藹、循循善誘，課堂架構清晰，教學環節緊湊，讓學生在輕松快樂的氣氛中體會習作的樂趣。在授課過程中，麥老師通過視頻直觀的素材，貼近生活，讓學生有話說。 　　李曼寧老師是一位教學經驗豐富的優秀教師，她執教《三位數乘兩位數》時，以學定教，緊扣學情，注意面向全體學生，學習新知識時充分運用變式和比較，讓學生深刻理解知識的本質。設計的練習題形式多樣，層次分明。這樣的設計既鞏固了知識，又讓不同程度的學生都能體會到成功的喜悅！ 　　萬麗老師教學流程順暢，風趣幽默，調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。萬麗老師在授課過程中，重點指導學生抓住六大要素，按一定的順序把一件事交代清楚，還可以通過抓細節、運用多種寫法把人物描寫得更具體形象。 開展評課活動 　　四位老師精彩的課堂，引發了聽課老師思想的碰撞，在教研室汪鵬飛老師和玉麥學區方書記的組織下，大家紛紛暢談收獲。同樣的“新課標”，同樣的教學內容，不同的教學思路，不同的教學方法以及不同的教師風格，讓自己不僅從中發現了別人的長處，也看到了自己的不足，達到取長補短、智慧共享的目的。 　　同課異構比教學，共同研討促成長。本次活動，無論是對于執教的老師還是聽課者，都受益匪淺。大家不僅在活動中有了對教學活動多角度、全方位的思考，而且還結合自身教學實踐進行了反思，達到了同課異構的目的。使教師在異構中比較，在比較中反思，在反思中提高，從而有效地促進了教師專業化成長。 常規檢查 　　為了扎實有效的開展學校教學工作，保證教學秩序的穩定、教學計劃的完成和教學質量的提高。10月15日，教研室老師進行了本學期作業檢查活動。 　　檢查小組認真查閱了每科一個班的學生作業，查看老師們作業布置情況，內容是否適量，作業布置形式，注重學生綜合能力的訓練；要求批改作業認真及時，做到精批細改。 　　通過此次檢查，及時找出了作業批改中存在的問題，揚長避短，查漏補缺，為今后更好的開展教學工作起到了一定的作用。 編輯阿克陶縣玉麥鄉中心小學教務處簽發阿克陶縣玉麥鄉教育學區教研辦