凝心聚力展風采?聽課評課促提升——饒陽縣弘毅學校開展聽評課教研活動

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<div>　　“春種一粒粟，秋收萬顆子。”在這滿載碩果的季節里我們迎來了又一次的教研活動。為夯實教師課堂教學基本功，促進教師專業化成長，促使數學教學質量的進一步提升，本著“互相學習、互相促進”的理念，我校于2021年10月12日開始了小學課堂教研聽課評課活動。</div> <p class="ql-block">　　2021年10月12日下午第一節課，王慧老師帶領同學們在我校錄播室講了一堂公開課——《Lesson13》，<seasons>教學中，王老師善于整合各種資源，充分運用多媒體為課堂服務，以鮮艷的色彩、精美的圖片、及聯系生活實際的一些常識，把春夏秋冬完美的展開呈現給學生。王老師始終利用小組活動貫穿整個課堂，在活動中體驗，為學生創造了一個輕松愉快的學習氛圍。</seasons></p> 名師引領助成長用心感悟促提升—— 教師發展中心的索老師和劉老師的課后點評，令老師們感受頗深。兩位老師對教學的研究特別值得老師們學習，教研中多次提到教學要緊隨當今學習課標，注重學生的核心素養、語言能力的目標，教師是導演、助手，培養孩子的興趣點，教會學生學習方法，“授人以魚不如授人以漁”。英語課上要培養學生的思維品質和文化自信。<br>此次教研活動為進一步提高我校英語老師課堂教學水平和教研能力起到了指導和推動作用，給了我們前進的動力和方向。我們將把這兩位老師的專業指導落實到我們的日常課堂教學中，踏實鉆研，砥礪成長。 2021年10月12日下午第2節課，教師發展中心的教師蒞臨我校指導公開課，我校數學組全體老師聽了楊希老師的科學課——《學會測量》。<br>　　在楊希老師的帶領下課堂氣氛十分活躍，學生們紛紛拿起手中的卷尺測量自己的身高，通過本節課的學習，認識了刻度，學習了測量的方法。課后教師發展中心的教師進行了評課：<br>　　喬老師指出測量身高時，可以用最簡單直觀的方法來進行測量，可以靠墻站直，利用墻面測量，更具有科學性；<br>　　魏老師指出測量身高前，可以先給學生示范測量，告訴學生測量的方法，再讓學生進行測量；<br>　　韓老師指出教學內容可以更豐富些，多一些拓展延伸，測量時長度由短到長，循序漸進，要教給學生學會記錄，培養記錄數據的好習慣。 2021年10月13日上午第二節課，教師發展中心的老師和我校全體語文老師對李曉倩老師的《牛郎織女（二）》進行了評課。教師發展中心的老師對于本節課的教學提出了寶貴的建議，令我醍醐灌頂，受益匪淺，這對我今后的教學成長之路提供了巨大的助力！ <p class="ql-block">　　2021年10月13日，饒陽縣教師發展中心的老師和全體道德與法治老師在小學錄播室聽了尹子琪老師講的《我的家庭貢獻與責任》一課。《我的家庭貢獻與責任》主要是讓學生感受家庭中的每個人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，是家庭成員對家庭的貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。家庭的事情大家都來做，作為家庭一員，孩子在家庭中也有責任，讓學生知道為什么要承擔這些責任、怎樣才能做好。尹子琪老師的這節課圍繞“我的家庭貢獻”這一主題展開，循序漸進地推進活動實施。教學內容緊扣教材文本，在教學中有目標、有層次地完成教學活動。</p> 2021年10月13日，上午第二節課，饒陽縣教師發展中心的老師和全體道德與法治老師在小學錄播室聽了尹子琪老師講的《我的家庭貢獻與責任》一課?！段业募彝ヘ暙I與責任》主要是讓學生感受家庭中的每個人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，是家庭成員對家庭的貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。家庭的事情大家都來做，作為家庭一員，孩子在家庭中也有責任，讓學生知道為什么要承擔這些責任、怎樣才能做好。尹子琪老師的這節課圍繞“我的家庭貢獻”這一主題展開，循序漸進地推進活動實施。教學內容緊扣教材文本，在教學中有目標、有層次地完成教學活動。之后教師發展中心的老師和我校全體道法老師對尹子琪老師的《我的家庭貢獻與責任》一課進行了評課，教師發展中心的老師對于本節課的教學提出了以下建議：<br>　　在“家庭任務袋’活動環節，如能留足時間讓學生深入討論，活動的效果可能會更好。教師只有在教學中結合學生經驗，注重學生的現場生成，使課堂真正變成學生為主體、教師為主導的互動與對話，才能真正實現“有效教學”。在教學互動中，抓住學生在家庭貢獻問題上存在的問題進行有針對性的引導，使得教學符合學生實際。 <p class="ql-block">　　2021年10月13日下午朱雪蓮老師帶領五年級1班的孩子在我校錄播室講了一堂別開生面的公開課——《可能性》，通過剪刀石頭布的游戲導入，課堂中孩子們分成小組通過游戲的方式來體驗“一定”“可能”“不可能”這幾種可能性。</p> <p class="ql-block">　　課后進行了數學組教研，韓老師從教學目標、小組合作、學案、課件、板書設計幾個方面都提出了對本節公開課寶貴的意見和建議。劉老師提出，要教給孩子完整、準確、自信的回答問題，學生回答的問題教師不再重復，給學生充分的表現機會。</p> 獨行不如眾行，此次聽評課活動，不僅給我們提供了一個相互學習，相互促進的平臺，更重要的是營造了一種濃厚的教學研討氛圍，既有利于教師業務水平的進步，又有利于學校教學質量的提高。<div><br>　　"學無止境、教無止境、研無止境"，相信，在各位教師的共同努力下，饒陽縣弘毅學校的教研之路會走得更高更遠！</div>

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