信息技術(shù)與思政課堂的有效融合——“國培計(jì)劃（2021）”湖南省初中道德與法治市州級(jí)骨干教師新編教材工作坊研修

七厘米藍(lán)

今天的講座從主持人李老師的一番精彩介紹后展開，相信每位學(xué)員在聽了李老師的介紹后都對(duì)今天的專家充滿了期待。一陣熱烈的掌聲之后，我們迎來了上午的第一場講座。 　　今天給我們分享的嘉賓是美麗大方，聲音動(dòng)聽的楊尚上老師。楊老師看著還很年輕，卻已經(jīng)是榮獲多種榮譽(yù)的專家老師。是長沙市周南秀峰學(xué)校教科室主任，長沙市開福區(qū)楊尚上初中道德與法治名師工作室首席名師，市信息技術(shù)與政治教學(xué)融合核心專家。今天，有幸聽到了楊老師給我們分享信息技術(shù)與初中思政課的有效融合，真是如沐春風(fēng)，受益匪淺。 　　第一天的培訓(xùn)，左夢飛教授給我們講了思政課應(yīng)該上得有滋有味。所以，我一直在想，思政課知識(shí)枯燥乏味，學(xué)生們不理解，學(xué)習(xí)起來也不積極，大多數(shù)時(shí)間都是老師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。那到底該怎樣讓思政課變得有滋有味，學(xué)生們愿意參與呢？ 今天楊老師的這堂講座就讓我茅塞頓開，一下對(duì)接下來思政課的開展有了信心和動(dòng)力。 　　首先，楊老師為我們解答了：什么是活動(dòng)？什么是活動(dòng)型課堂？什么是初中道德與法治課活動(dòng)型課堂？三個(gè)問題層層遞進(jìn)，讓我們了解了活動(dòng)型課堂的定義。 　　楊老師給我們分享了活動(dòng)型課程“三意六力”模式框架結(jié)構(gòu)。即有意義，有意思，有意蘊(yùn)。“六力”：有生命力，有信服力，有感染力，有吸引力，有向心力，有行動(dòng)力。 　　那該如何達(dá)到這“三意六力”呢？緊接著，楊老師就給我們分享了一個(gè)特別有用的軟件：希沃白板。 　　希沃白板，我一直在用，但我用得更多的是英語課，思政課用得很少。今天聽了幾個(gè)楊老師的案例分享之后，原來思政課利用希沃白板這種信息技術(shù)軟件可以變得如此有滋有味。 　　所以，思政課改變原有的枯燥乏味，關(guān)鍵在教師。教育大計(jì)，教師為本。我們教師自身除了加強(qiáng)專業(yè)能力之外，還要多學(xué)習(xí)，多利用信息技術(shù)。讓現(xiàn)今如此發(fā)達(dá)的教學(xué)軟件更好地服務(wù)于我們的課堂教學(xué)。 信息技術(shù)與我們的思政課堂融合的越好，學(xué)生愿學(xué)，老師愿教，這樣的課堂也將更生動(dòng)，更有滋有味。