教研活動共成長，薪火相傳促提升。——新興中學新學期教研活動集錦

心誠則靈

<h3>　　桃李飄香開學季，金秋送爽矚未來。秋天是收獲的季節，也是播種希望的季節，在這樣一個詩情畫意的時節，新興中學在新學期，教學教研活動拉開了新的序幕，譜寫了新的篇章，掀開了新的一頁……</h3> <h1> <font color="#ed2308">教研活動啟動篇</font></h1><h3> 長空鳴雁秋時至，桃李春風又一年。為了圓滿完成新學期教學任務，提高教育教學質量，全面提高教師業務素質，新興中學再次揚起夢想的帆船，駛向長滿教研碩果的彼岸。開學初，學校就組織召開了全體教師動員會，康明途校長對學校全年教研活動提出了新的目標，指出教研活動是促進教師專業成長的重要形式，也是促進學校走內涵發展之路的重要途徑。業務校長鄭昌彬做了具體教研工作部署，指出本學期我校學科組教研活動采取集體研究課以及年級科組集體備課交替的形式進行。同時熱烈歡迎新上崗的年輕教師，并對他們寄予殷切希望和祝福。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 教研組集體活動篇</font></h1><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"> 教研組是各學科開展教研活動，進行教學研究，實行教學業務管理的基層教學組織，教研組長既是學校的教學骨干也是教研組的負責人。教務處首先召開了全體教研組長會議，大家共同研討了如何做好本年度的教學教研活動，明確了職責，指明了方向。各教研組長老師又分別組織本學科全體教師進行集體研討，大家暢所欲言，共同制定具體活動內容，分工明確，任務具體。</font></h3> <p class="ql-block">　　教務處組織召開教研組長會議</p> <p class="ql-block">語文組劉愛麗老師和全體語文教師研討</p> <p class="ql-block">數學組李翠環老師和全體數學老師研討</p> <p class="ql-block">英語組陳清云老師和全體英語教師研討</p> <p class="ql-block">理化生組朱盼盼老師和全體理化生老師研討</p> <p class="ql-block">政史地組劉慶華老師和全體政史地老師研討</p> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">集體備課篇</span></h1><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>集體備課由各個年級分別進行，通過集體備課，統一思想，對前面的教學工作進行總結，對出現的問題進行解決，同時明確近期的教學任務并對近期的教學任務作出合理規劃，以確保教學工作能正常有序地進行，全體教師積極參與，各抒己見。形成了：全體教師集備——授課教師說課——授課教師講課——同科教師聽課——代表教師評課——教師反思——個人上課的教研流程。</p> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">優課，視導課展示篇</span></h1><p class="ql-block"> 尋教育之活泉，悟教學之真諦。課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺。教師們課前做好功課，課上彰顯風采。如果說教學像一場場色彩繽紛的畫，那么這一堂堂課就是神奇的彩筆，在學生的腦海中涂抹出絢爛，勾畫出精彩，令他們的世界更加五彩斑斕。無論是經驗豐富骨干教師還是新上崗的年輕教師都積極選好課題，認真備課，精心設計，以豐富充實的教學內容，新穎有創意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。盡管各位教師執教的學科不同，所教年級不同，但是每位教師對教材的深入理解，對教學方法的靈活性用，以及對課堂組織的良好駕馭能力都令觀摩教師印象深刻，收益頗多！</p><p class="ql-block"> 始終把學生成長放在第一位；每時每刻不忘為師者的責任；這是我們共同追尋的目標。執教的每位教師，他們有的立意創新，有的大膽嘗試，彰顯出了各自獨特的教學風格。</p> <div><br></div> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">教師聽課篇</span></h1><p class="ql-block"> 教師們的精彩課堂不僅僅吸引了學生，更加吸引了我們學校的教師，每一節課都是座無虛席，教師們早早到達聽課教室，做好聽課的一切準備，記筆記、認真聽和學生們一起思考等等。因為我們的傾聽，老師們才能更有信心，因為我們的堅守，老師們才能更顯風姿。因為我們的注視，老師們才能光彩倍增。</p> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">評課、反思、學習篇</span></h1><h1> 一節節精彩紛呈的課結束后，聽課教師與講課教師一起開展了熱烈的評課討論，認真做到一課一評，課后立評，每位活動教師真誠地提出講課老師在本次教學活動中的優點、不足和建議，講課教師也虛心聽取意見和建議，認真的進行了課堂反思。教研組長老師最后進行了深刻而細致的分析，使大家共同進步，收獲良多。</h1><h1> 公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。在公開課中，老師們收獲的不僅是知識和技能方法策略，還有朋友間最真摯最難忘的友情。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><font color="#ed2308"> 師徒幫扶篇</font></h1><div> 為了加快青年教師的成長，新興中學以師徒結對的形式，按照自愿結合的原則結成互助互學的師徒對子。西漢學者揚雄有云："師哉，師哉，桐子之命也。務學不如務求師。師者，人之模范也。"對于初出茅廬的教師而言，有一個卓越的發展平臺和優秀的老師師指路，實乃人生之幸事。</div><div> “師徒結對”活動為新教師盡快適應教育教學工作，加快專業成長提供了良好的條件，為教師們搭建了一個相互切磋、相互學習、共同發展的平臺。牽手同行，綻放精彩，相信通過此次師徒結對活動的開展，一定會促使新教師迅速成長，在"三尺講臺"上，實現人生的價值，讓他們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與各位師傅們攜手，共創輝煌!，對加強我校教師隊伍建設一定會起到重要的促進作用。<font color="#ed2308"><br></font></div> <p class="ql-block">　　新學期，教研活動以構建高效課堂教學為重點，以促進教師專業發展為根本，以提高課堂教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下課堂教學的基本特點和實施技能，進一步更新教師課堂教學理念，提高教師專業水平，推進課堂教學改革，不斷提高課堂教學質量和課程實施水平。“路漫漫其修遠兮”，教研路上我們一路走來，一路歌。</p>