以研促教，樂(lè)在其“綜”——建德市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、中小學(xué)勞動(dòng)、小學(xué)地方課程教研大組成員擴(kuò)大會(huì)議

紫藤花

為深入探討教學(xué)新模式，整合中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、中小學(xué)勞動(dòng)、小學(xué)地方課程骨干教師的教學(xué)研究力量，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用。10月12日上午，在建德市新安江第一小學(xué)綜合樓四樓報(bào)告廳，召開(kāi)了建德市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、中小學(xué)勞動(dòng)、小學(xué)地方課程教研大組成員擴(kuò)大會(huì)議。 　　建德市教研中心郭展、翁益梅、翁璐三位教研員帶領(lǐng)學(xué)科帶頭人、教研大組成員參加了此次會(huì)議。 教師展示課 　　第一節(jié)課是新安江第一小學(xué)的吳劍飛老師帶來(lái)的地方課程《家鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)古村》。教師先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)古建筑和現(xiàn)代建筑的對(duì)比，感受古代建筑的魅力。教學(xué)中設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的教學(xué)情境，通過(guò)“尋訪古建筑”和“尋找傳統(tǒng)美食”兩個(gè)板塊，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。分享古鎮(zhèn)名片環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)古村的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 　　第二節(jié)課是新安江第一小學(xué)范麗娟老師帶來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)新安江水電站》。上課伊始，教師先通過(guò)短視頻，讓學(xué)生對(duì)新安江水電站有較多了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后引導(dǎo)學(xué)生提出自己最想探究的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行規(guī)整，形成探究小課題，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。接著制定活動(dòng)計(jì)劃，交流討論修改完善計(jì)劃表，為接下來(lái)紅色研學(xué)之旅活動(dòng)做準(zhǔn)備。整個(gè)課堂環(huán)環(huán)相扣、層層深入，發(fā)展了學(xué)生的高階思維。 　　隨后，梅城中心小學(xué)的錢嬙盛、何芳萍兩位老師進(jìn)行了評(píng)課，分別針對(duì)兩節(jié)課分享了自己的看法。 　　教研員為兩位執(zhí)教老師頒發(fā)了證書(shū)。 大組成員會(huì)議 　　地方課程、勞動(dòng)組教學(xué)研討、大組會(huì)議在五樓會(huì)議室召開(kāi)。聽(tīng)課老師從如何更生動(dòng)引入、教學(xué)環(huán)節(jié)增減、課堂目標(biāo)定位等提出了建議。讓參與會(huì)議的每位成員更加明確勞動(dòng)、地方課程的課程特點(diǎn)。 　　綜合實(shí)踐組教學(xué)研討、大組會(huì)議，在四樓報(bào)告廳召開(kāi)。老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，就如何上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課發(fā)表了自己的看法。教研員和大伙一起群策群力，明晰了工作方向，為后期工作開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了逾期效果。 　　此次活動(dòng)為中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、中小學(xué)勞動(dòng)、小學(xué)地方課程的老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。將以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力服務(wù)。