新血液，新活力--------古寺郎小學(xué)新教師聽評(píng)課活動(dòng)

圓滾滾??

金秋十月，我校舉行了新教師“聽課評(píng)課”活動(dòng)，本次的聽課評(píng)課活動(dòng)，中心校和學(xué)校都高度重視、認(rèn)真組織，在全校教師的共同努力下，聽課評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)圓滿地結(jié)束。 我們最先走進(jìn)的是二年級(jí)郭思思老師的課堂，共同學(xué)習(xí)了一節(jié)回味無窮的數(shù)學(xué)課--------《認(rèn)識(shí)直角》。 郭老師首先回憶舊知導(dǎo)入新課。 在上課過程中同學(xué)們都能做到坐姿端正，認(rèn)真聽講并且積極回答問題。 在教學(xué)過程中郭老師讓同學(xué)們用手中的圓形紙片折出直角，這樣不但學(xué)習(xí)了新知識(shí)還鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)能夠熟練的在三角尺上找出直角，并能夠在本子上準(zhǔn)確畫出來。 這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課 接下來我們走進(jìn)的是李佳萌教師的課堂 同樣的李老師也是通過回憶舊知來導(dǎo)入新課。由乘法保留兩位小數(shù)和保留三位小數(shù)來導(dǎo)入《商的近似數(shù)》。 學(xué)生在演算的過程中李老師不斷地巡回指導(dǎo) 我們的高校長和崔校長也是不斷地巡回指導(dǎo)，關(guān)注著學(xué)生的演算情況。 板演是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)，是學(xué)生一次特殊的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是教師獲得反饋信息激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑 對(duì)于錯(cuò)題及時(shí)在課堂上重新講解，讓學(xué)生能夠更加牢固的掌握新知。 最后走進(jìn)的是趙曉麗老師的課堂，我們共同學(xué)習(xí)了一節(jié)有趣又歡樂的英語課。 趙老師首先隨機(jī)抽出彩色卡紙，讓學(xué)生說出對(duì)應(yīng)顏色的英語單詞。這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 接下來是學(xué)習(xí)新的單詞。學(xué)生們都能夠緊緊跟隨趙老師的腳步，在有限的時(shí)間內(nèi)快速的認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確的讀出新單詞。 小對(duì)手環(huán)節(jié)不僅檢查了學(xué)生這一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，還考驗(yàn)了學(xué)生們的反應(yīng)能力。 課本知識(shí)和動(dòng)作相結(jié)合讓學(xué)生更容易掌握新知。 這真是一節(jié)寓教于樂，寓學(xué)于趣的英語課。 在聽課過程中每位教師都認(rèn)真做好聽課記錄 評(píng)課時(shí)老師們積極開展評(píng)課交流，每一位聽課老師都根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)給授課教師一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，在肯定長處的基礎(chǔ)上又提出不足或值得商討的問題，并提出一些改進(jìn)教學(xué)的建議。 最后曹老師和路老師對(duì)我們的三位新老師也提出了寶貴的意見:1要盡快適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)變2要清楚課堂導(dǎo)入的意圖3多學(xué)習(xí)4要重視聽課活動(dòng)5重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成