雙向銜接助推成長——市教科所組織開展幼小銜接聯合教研活動

丁丁

根據《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（教基〔2021〕4號）精神，貫徹落實省教育廳《關于轉發《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》的通知》（贛教基字〔2021〕18號）文件要求，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發展規律和教育規律，深化基礎教育課程改革，建立幼兒園與小學科學雙向銜接的長效機制。 10月9日，由新余市教科所組織開展的“幼小銜接”聯合教研活動在長青小學啟動。 新余市教科所義教科劉文良科長、教研員江琳、市長青小學副校長張冬蓮與城北幼兒園副園長鐘娜等近30名業務骨干參加了本次活動。教研分為：教學展示與教師座談兩項議程。 　　首先，由長青小學詹一群老師為大家展示了一堂一年級語文課。活動中詹老師充滿熱情的教態、生動的活動設計、豐富的教學形式為大家留下了深刻的印象，也讓觀摩教師感受到幼兒園與小學課堂的不同之處。 　　課堂觀摩結束后，市教科所義教科劉文良科長組織大家就‘科學幼小銜接’開展座談研討。大家就拼音誰來教?怎么教?”“如何轉變家長的觀念、緩解入學焦慮”“孩子在活動中規則意識的培養”“閱讀習慣的培養策略”等共性話題進行了積極的研討交流。 　　首次聯合教研活動取得了圓滿成功，為“幼小銜接”搭建了一座溝通的橋梁，讓幼、小雙方教師向對方又靠近一步，取得了互相理解與支持。接下來，兩個學段將進一步拓寬銜接的方式方法，在實踐中把“幼小銜接”工作進一步完善，共同努力，為每個兒童搭建成長適應的階梯，共同助推孩子健康成長！ 文：周曉瑩／圖：潘曼琳編輯：丁麗／審核：鐘娜