回不去的大同一中

半了悟

（網圖?1972年以后的大同一中校門） 偶然，從網絡看到這張大同一中的老照片。剎時間引起一陣激動的心跳！我的高中學涯就是在大同一中渡過的呀！入學時叫“學校”，離校后就尊為母校！可再看圖片，我陷入了困惑，不象啊！，這個一中不是我記憶里的一中啊！記憶中的校門是立柱聯鐵欄式，何曾有過門洞？而且地理位置也對不上，這中間倒底發生了什么變故？ 幾經尋訪、打聽方弄清。原來在我離校七年后（1972年）大同一中與大同師范互換了校名！現已升格為師范類大專學校。 　　（建于原一中址上的現大同師范校門）看著這個新潮時髦的校門，確氣派、新穎，但我的心里卻涌出一縷失落。仿佛我成了一只迷途的羔羊！我高中的家在何處？！ （網圖?大同南大街.及街中部的鼓樓） 1958年因父親工作調至大同，我們家也于5月由太原遷至大同。住在大同市南門外中建八局二安家屬宿舍的解放里。 在大同，我于西門外的華大子弟小學讀完小學的五、六年級、初中畢業于大同三中，1962年9月考入大同一中讀高中，至1965年高中畢業離開大同一中及大同市。 這八年里，我的生活及學習相對穩定，經歷著由少年向青年邁進的飛躍，學習生活也再沒出現移地、轉學的顛沛。大同一中則是我人生放飛的起點，留給我猶清猶深的記憶。 （網圖?原大同一中校門） 記憶里大同一中，位于大同城西郊三十里外平旺鎮的東北方。地處五周山下，十里河東岸，座北朝南。學校整體呈長方型，各建筑、設施依校門正中向北的中軸線呈對稱分布，四周圍著半人高的土坯墻。校外東、北、西三方環衛著廣袤的田野；北同蒲鐵路在其面前穿過，一條疏林夾敝著的細窄s狀的土路越過道軌，將校門與同旺公路通連。學校隔公路，與大同糖廠、電廠成三角形相望。周邊無村莊，行人罕至，環境靜謐安然，絕少吵雜之囂，時有書香之清音。 大同一中始建于1905年（清光緒31年），前身稱大同府中學堂。1913（民國二年）稱省立第三中學。新中國成立后改稱察哈尓大同中學，1952年始稱大同一中。已有百年校史，素有“小清華”之美譽。校內主要建筑為蘊含著民國時期西學東漸、中外合璧的風格。古樸典雅，優美實用，且具很高的文化內涵，被列入國家第六批重點保護的文化遺產。 校門由八根白色西洋式俊俏瀟灑帶浮雕的立柱，間以鐵欄桿相聯組成通透式門墻，中部突高的兩柱各鑲鉗著一付鐵柵欄門扇。根根鐵桿頂部為矛頭狀。1964年我已高三，國慶節前我曾為每根鐵桿涂漆刷新，以誌慶賀。記得那是個周六，看著同學們紛紛走出校門回家，而我留下繼續刷新刷靚校門。57年過去，校門明綠輝閃，仿佛仍散發著我的手溫！ 　　走進大門，門左（西）側傳達室，右側當年為理發室。宛如兩位導行的侍者，提示整冠理帶，肅穆漸進。 傳達室北側有一片20多棵樹的小杏林。當春風吹進古平城時，小杏林的枝頭上掛滿了紅紅的骨朵，在我們尚未注意的時候都紛紛綻開粉白的笑靨。。小杏林一片晶瑩似雪，杏花清香飄進杏林掩映中的體育教研室，更在校園里、操場上飄來蕩去，為朗朗的書聲添進溫婉的柔情蜜意。 （網圖?小明堂辦公室） 校門內正前方約30米外，是一四級臺階高的平臺，之上聳立一排長長的，有大小不等約18間的房屋的辦公室、又稱“小明堂”。 小明堂辦公室與校門之間，地勢開闊疏朗，給人以光明磊落之感，展示著學無止境，教而無類，大肚能容的氣魄。 這一長排辦公室門窗雕花，磚石考究，設計獨特，中西合璧，呈天園地方造型。就象一架富麗堂皇的屏風將校園內景謹慎地收斂。也將學校所有教研、行政、黨、團、工、學等業務室、處統聚于一。 （網圖?辦公室東側） 辦公室東西兩側分別布設有小賣部和體育教研室。它們分別與辦公室之間各隔著條筆直向北的土路，是當時校內的兩條主干道，將校園南北貫穿。又自然而然地將校園劃分成三個部份：以小明堂掛帥的中部教學區和分別以小賣部、體研室為首的東西兩個學生生活區。 （網圖?辦公室西側） （網圖?小賣部） 小賣部前至理發室之間是一青磚墻圍著的教師家屬區。家屬區與教學區及學生生活區嚴格區分開來。在小賣部之后依次分布著足球操場，女生平房宿舍、校試驗植物園。 小賣部后的足球場，讓我又看到了我們曾經的晨跑、午操、每年一次的春季足球賽和秋季的學生運動會；耳畔又響起七一畢業晚會上的歌聲，那黃昏，真象莫斯科郊外的晚上。暮色朦朧，月掛柳梢頭，相約會歺后……甚至周一課間操后，校醫站在操場主席臺上對學生們講“吃的多了，也要感冒”而引發臺下“放屁！我們被學校餓著你高興？”的哄鬧聲都徐徐回蕩… （網圖?立志大禮堂） 校園中部教學區。小明堂式辦公室后聳立著西式白色的立志大禮堂。大禮堂呈頭北尾南的臥象狀。寓著學校宛如“象牙寶塔”，育人以立志，教書圖報國的深義。高三那年的元旦晚會上，上屆畢業后插隊務農的幾位學生代表回校，在此做“一顆紅心，兩種準備“的報告，用舞蹈給在校的同學，展現他（她）們在農村戰天斗地的事跡。他們演、講的激昂，我們聽、看得激動。曾萌發了“到農村去”的念頭，做一個有文化的農民，“扎根農村，大干一百年”。 （網圖?大禮堂正面前門） （網圖?大禮堂后門） （網圖?四阿頂教室）位于大禮堂之后的四阿頂教室，表現了西學東漸，中西合璧的時代風格。房頂是構思奇特的四面坡，墻壁為磚石混構，房基四級臺階，室內高爽明快。這種教室有12座，按四方位分布，圍成宛如四合院式的教室區；每方三座，各自獨立，又使四合院四通八達，左右倜儻。此處專供畢業班用。我們高52班被分在東側最北座。東窗外就是足球場。這片教室區后，有一排約八間的籃門窗平房教室；之后一片花圃，再之后，又是一排籃門窗平房教室，這一排很長與最前方的辦公室等長，約十三、四間，東第三間是我高一、高二時的教室。大排教室后就是大灶房也就到了北校墻前了。 （體育教研室及器械處） 校園西部學生生活區。從體械室后向北以次布設著籃排球場、單雙杠活動場、校醫室、曲尺型試驗室、男生宿舍。 （男生宿舍院） 男生宿舍集中在西校墻中后部一豁口外，加擴的土坯院里。 在一中不論高、初中學生統一住校。我們班的宿舍分在南數第一、第二兩排的最西端。與西校墻只隔一平車通道，墻下雜草叢生。我住在第一排的最西間。門窗朝向南圍墻，之間有一片約十多米寬、長著稀落蒿草的荒地。14、5個室友擠在南北二條大通鋪上。直到今天我仍記著他們的名字: 南鋪上，從外向里依次是李天飛（高三寒假間當兵去了）、趙克光、我、張仲、李中橋（第一學期就退學去衛校了）、祝秉鈞；北床鋪上依次有劉潤來、崔大壽、高狼（外號）、金英漢、左寅中，劉玉寶，賈權威、王星、吳哲人（高二退學）、張存富。 當年入住的情景仍栩栩在目：那是1962年9月1日的下午，我和同考入一中高52班的初中同班同學喬岐推著一輛自行車駝著兩人的被褥，經30來里的步行走進一中。報到、注冊后就走入我分住的宿舍。當時土坯院內很靜，宿舍里也悄無一人，只見北鋪己滿，就在南鋪外側鋪下被褥。正待靜思一下時，又來一位。此生瘦瘦干干，兩眼很神。抱著行李進門看看大鋪，似乎楞了一下，又看看盤坐著的我，似笑非笑地把被褥就展鋪到我的外邊。我正想搭訕，又走進一位，好象穿一身黑。與先頭那位剛好相反，矮胖墩實，有點連鬢茌，戴付白框眼鏡，倒背著手徑直邁到北鋪前坐下，我想“…這位太君可不年輕啊…”吃晚飯時知道瘦的叫趙克光，胖的是張存富，與我同齡，並不老。熄燈前，有位才開始鋪鋪蓋。問他叫什么，只見他站在鋪上雙手拎著床單，邊鋪邊搖頭晃腦地“小生崔大壽，年方…” 這三人給我留下深深的第一印記，成為至始至終的摯友。 熄燈鈴響了，我和我剛結識的同學進入難眠的首次離家與陌生人共處之夜。通宵輾轉翻側，又悄聲不語，與日后的月夜絮語不斷，一覺到明形成了天壤，也留下了終身不忘的懷念。 （男生宿舍第一排）宿舍是我們棲身之所，也是一日三歺進食之地。從此在這里我們共渡了白天不生火，晚上睡前要熄火的三年雁北寒冬;每到開飯，分吃同一盆醃制的灰子白熬菜，擠成一團，挑搶箥籮里大點的饅頭或窩頭；喝同一桶熬鍋水；這時互相商議最多的是如何把一個四兩的饅頭即能吃出饃香，又能增大體積吃出最大的量；那時我們的生活很清簡，總覺得不夠吃；但精神很充沛，對未來充滿希望，出了宿舍就奔教室。 （網圖?我高三時的教室） 我的教室開始是在大灶房前的那長長一排的藍門窗房舍的東三間，高三時轉到四合院式教室區東側北端的那座四阿頂教室。 曾經的教室，叫我的眼前腦中閃現最多的不是學習，而是唱歌！我們班的教室永遠縈繞于高昂明快的歌聲中。 班主任劉宏信老師，26、7歲，中上等身材，北京人，山西大學數學系畢業，給我們代立體幾何課。別看他神情嚴肅，卻善吹口琴，尤其酷愛唱歌。更愛教我們唱歌。從高一到高三，不論班里出現什么變故、情況，只要社會上有了新歌，他就要教會我們。三年里他教了我們多少歌，已無法記清，但他教的歌都象他，挺胸昂首走路，目不斜視的姿態，又象他課堂上板書的仿宋體，方方正正，棱角分明，昂揚向上。他教我們唱的第一支歌就是《革命人永遠是年輕》仿佛要我們做大松樹挺立山崗，不怕風和雨，永綠常青；教的最后一支歌是《我們在太行山上》，那是高考前，為了活躍氛圍。也象是諄淳教導我們，學習紅日，發揮自己的光和熱，不論到什么地方，什么時候都要與困難勇拚到底。 劉老師是個正直熱誠的人，說話、辦事就象他的仿宋體一絲不茍，決不潦草隨意，是值得學生們尊重銘記的！但我卻曾頂撞他，表現了極大的不敬。而劉老師卻以“是學生”給予寬容，畢業評語褒語多多，只有一句微詞“克服自由散漫”。離校前，雖曾想向劉老師道歉，終沒認真地把謬錯當回事。以致留下難以釋懷的心結！如能回去，一定補報劉宏信老師！ ? （網圖?校園生涯） 受劉老師教導和熏陶，歡歌在我們班蔚然成風，歌聲助我們驅趕著嚴冬的寒冽，安撫“從未飽過”的饑腸，也一次又一次地讓我忍住退學務工的念想。 劉老師、同學們的傳唱為枯臊的數理化潤了色彩，給單一的學習生活吹進一縷又一縷的溫柔。歌聲增進了同學、老師間的了解、信賴和手足情誼，賈權威的“誰不說俺家鄉好”叫我想了57年；祝秉鈞心愛的小太陽帽，我戴了一整夏，戴守祖的“大紅公雞”叫我看到他的潛能；而張存富的“豬叫”口技叫我了解了那付太君尊容后的善熱好施！ 一首“我們走在大路上”使已畢業的趙克光、左寅中、戴守祖相約著我，同去毌校領彔取通知書，攜手走完高中的最后一程，又相約著乘同一車次相伴著開啟上大學之路。 那些膾炙人口的紅歌，添熱了大同一中的學風，留在了同學們的心中，鑄就了那個回不去年代的永恒！是我們的愛和被愛永不消失的載體！ 感謝劉老師！ 　　（網圖?原大同一中） 大同一中優美獨具的校園建筑，嚴謹熾熱的教學風范，給我留下了美麗深刻的記憶。而班風及創造傳承班風的老師、同學更令我難忘。三年的校園生活，象綿綿的春雨滲入了大同一中的沃土中，留在我漸行漸老的心底，時時叫我心跳，叫我想往，我真想再走一回。向冒犯過的師長深躹一躬！向昔日的同學問聲好！更向母校說句“謝謝”！感謝你們的三年相伴！ 　　（網圖?夕陽歸鴻） 2021年10月2日完成初稿于臨汾 12月3日再修定于臨汾博浩苑 后記 承蒙眾美友抬愛、關注，文章發表后至11月閱量2.1萬余，被平臺加精為“美篇精選”。謝謝美友們！謝謝美篇平臺！令人興奮的是，我的這篇美篇竟被失聯60余年的初、高中時代同學，不經意地巧閱，從而我們穿越了時空，網絡邂逅了！那些少小時的同學，就是專程去尋都未必找得到，如今經一美文竟得相逢，天意？人緣？感謝美篇的神奇！慶幸我的奇遇！這或許正是“母校”的魅力所在！在這里，我更要感謝那些轉發此文的認識和不認識的朋友，是你們的傳遞、助力和關注，讓天塹變通途！ 劉効良轉來的高中52班畢業時留影 田文連轉來的初中61班畢業留影

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