教研不間斷日進(jìn)而不已——沙河市第五小學(xué)每日碰頭會

六

指導(dǎo)思想 　　為加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)同年級同學(xué)科教師間的溝通與合作，共商決策，形成同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向上的精神氛圍。學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課課間為同年級組同學(xué)科教師碰頭會。目的是讓同年級組同學(xué)科的教師統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，形成合力，高效開展教學(xué)工作。 具體要求 　　碰頭會由各學(xué)科組備課組長全面負(fù)責(zé)，要求如下： 1.下課鈴響后，各年級組任課教師及時到位，不得無故遲到或缺席。如有特殊情況，請?zhí)崆皥蠼虅?wù)處。 2.研討期間，教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與研討無關(guān)的事情。 3.做好研討記錄。教務(wù)處會不定期深入到每一個學(xué)科組參加研討活動，希望各學(xué)科組認(rèn)真組織落實，讓我們的碰頭會真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。 活動形式 　　1.碰頭會可以是零星集體備課。教師可以對當(dāng)天或第二天將要上的課的某個知識點進(jìn)行探討，使教學(xué)方案更具針對性和前瞻性。 　　2.碰頭會也可以是得失成敗、深刻反思。教師們就當(dāng)天課堂中出現(xiàn)的問題，及時提出，大家進(jìn)行交流、探討。在這種及時、自主、輕松的教研活動中，教師之間的交流少了拘謹(jǐn)，少了約束，往往能提出最真實的見解。 　　3.碰頭會還可以是意見和建議。針對自己上的這節(jié)課可以提出自己的想法，給其他還沒上這節(jié)課的教師一些建議。 活動過程一年級教師碰頭會二年級教師碰頭會三年級教師碰頭會四年級教師碰頭會五年級教師碰頭會六年級教師碰頭會反思 　　忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，每天這短短的十幾分鐘，真正發(fā)揮了它的作用，大家在討論的過程中進(jìn)行思想的碰撞，不斷的迸發(fā)出智慧的火花。教師們的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)在不斷的提高。但也有不足之處，教師們都能參與研討，但少數(shù)教師的學(xué)習(xí)還只是停留在表面，并未對研討進(jìn)行深層的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。反思我們的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，爭取讓每位教師都具有很強(qiáng)研究意識，時時留意、處處留心自己教學(xué)中的困惑，并能及時的積極尋找解決的方法，讓學(xué)校呈現(xiàn)出時時有教研，處處有教研的良好氛圍。