“查”漏補缺促規范 --大莊頭小學教育教學常規檢查

大莊頭小學

教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處，只有搞好教學常規才能有成功的教育。 大莊頭小學一直以來狠抓教學常規，注重教學工作的日常性管理，堅持向管理要效益之路，促進了學校教育教學質量的穩定和提升。為了切實提高教育教學質量，督促我校教師認真做好各項教育教學工作，不斷提高教師的教學業務水平。2021年9月29日下午，我校按部就班進行本學期第一次教育教學常規工作檢查。 　　本次檢查內容包括教師備課、作業的批改情況、讀書業務等內容。 此次檢查由教研組長牽頭，帶領組內成員互查的方式，在檢查中學優點找不足，查漏補缺。檢查中，各檢查人員仔細翻閱，認真記錄，各環節有條不紊。 　　詳案方面，主要檢查教學環節是否完整，是否增刪，課后有沒有及時進行反思，教學課時量是否適當等；聽課上，聽課記錄是否認真具體，有沒有評課環節和內容；作業方面，主要從各學科作業次數、作業難易程度、作業批改以及作業的書寫情況等方面檢查；讀書業務筆記檢查書寫是否工整，內容是否符合學科特點。 　　在檢查過程中發現了許多亮點：老師們備課規范清晰、書寫認真，能進行二次修改，注重學科特色和創造性；能按學校的常規教學要求備教，結合教材突出學科的特點，精心設計教學過程，教學方法靈活多樣，并能及時進行教后反思。 　　在作業的批改上，能夠有效及時批改，做到了學生有訂正，教師有復批。大部分孩子作業字跡工整娟秀，格式規范，作業干凈整潔。不難看出，在學生養成良好的作業態度和習慣方面，教師們做了大量的工作和努力。全校已形成認真教學的良好氛圍，骨干教師能以身作則，起到模范帶頭作用。 　　檢查后，各科組長將檢查情況集中反饋給本組教師，在發揚優點的同時，加緊對不足之處的整改和復查。 一次檢查就是一次交流，一次促進。通過這次認真細致地檢查，促進了老師們對教學常規工作的進一步落實，真正達到了“以檢查促工作，以交流促學習”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。 堅定一份信念，守住一顆初心，以努力的姿態工作，終將不會被時光辜負，也必將書寫出輝煌的教育人生。 文稿制作:王元麗審核: 孔祥偉高永菊