平江七中：四校教師“同課異構”教學顯真功

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<h3>　　9月27日，一場“同課異構”教學活動在第七中學拉開序幕，來自四所學校的8位教師，為同行們奉上了精彩的課堂，獲得了現場190多名老師的高度好評。這是平江縣高中教師教學交流活動的一個縮影。<br></h3> <h3>　　為了實現教學資源共享，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，平江縣教育科學研究室充分發揮名師工作室的作用，多次組織高中學校之間開展教學交流活動。本次活動由平江七中承辦，平江一中、二中、三中、七中的8位老師，兩人一組，分別從數學、化學、政治、美術四個科目入手，開展“同課異構”教學活動，他們精心構建課堂，用不同的教學方法、不同的教學風格、不同的教學構思，講授了相同的一節教學內容，進行了個性化的教學設計和展示，整個課堂教學中充分體現課堂教學中學生的主體地位的同時，也展示了教師的個性特質，讓聽課的師生們耳目一新。</h3> <h3>　　接著，又以不同科目為小組，深入開展教學研討活動。首先由執教老師進行說課，然后參與聽課的老師進行評課。教師們在交流互動中，相互學習，共同探討教學藝術，破解課堂教學中遇到的熱點、難點問題，最終形成高效課堂的共識：即以人為本，突出學生主體作用，發揮教師引導作用，根據學生身心特點和教育教學規律，引領學生生動、活潑、主動地學習，能積極思考問題，不斷探究未知，相互之間善于合作和交流，最終實現全面發展，為他們的終身幸福奠基。</h3> <h3>各學科講課評課風采展示<br>1.化學學科??</h3> <h3>2.美術學科展示???</h3> <h3>3.數學學科展示??</h3> <h3>4.政治學科展示??</h3> <h3> 最后，縣教研室趙勇主任表示，希望通過“同課異構”，看到不同的教師對同一內容的不同處理，以及不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此引領廣大教師打開教學思路，能從教學內容、學生學情、教學設計、課件設計、課堂實錄、作業設計、教學反思等多個方面，作出更加深入的思考，不斷提升自己的教學水平和課堂教學質量。同時，各學校的教師團隊，要積極響應習近平總書記號召，向黃大年式的教師團隊學習，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。</h3>