抓落實強督導促規范譜新篇——回族小學迎寧江區督導室“雙減”工作專項督導檢查

魏小米

別過夏花絢爛，走進秋葉靜美。為貫徹教育部關于開展中小學“雙減”“五項管理”工作的要求，切實提升學校教育教學質量，落實立德樹人的根本任務，9月29日，區教育局督查室王寶軍主任、徐春麗督學、高曉東督學蒞臨我校進行雙減工作專項督導檢查。 　　在三樓會議室，幾位督學首先聽了王東平校長對“雙減”工作的匯報，回族小學積極貫徹國家教育部、省市區的文件精神，規范辦學行為，細化管理機制，各部門協調統一，讓“雙減”落地，讓“五項管理”落實。 　　聽了王校長的匯報，幾位督學不住地點頭贊嘆。王寶軍主任對我校“雙減”工作落實情況給予了高度肯定，對深化開展雙減工作提出了寶貴建議： 為了減輕學生的課業負擔，促進學生健康成長，可以通過創新作業形式和規范化評價形式，切實增強學生的教育獲得感、安全感和幸福感。 為激發了學生學習的興趣，一二年級不留家庭書面作業，各學科可以開展豐富多彩的學科活動。為使不同層次的三到六年級學生都能產生心理優勢，從而最大程度地激發學生的學習興趣和潛能。要嚴格控制家庭作業布置總量。學?？梢酝ㄟ^準備作業設計資料庫，教研活動等提升“雙減”教育內涵。 　　接著，徐春麗督學，高曉東督學通過查閱學校材料、對學校落實“雙減”工作、“五項管理”工作進行了督導檢查。最后，徐春麗督學進行了反饋，對回族小學推進落實“雙減”“五項管理”等工作給予充分的肯定，認為回族小學材料詳實豐厚，各項工作穩步深入地開展，“雙減”“五項管理”落實有力有效。 　　兩位督學在減輕學生課業負擔方面提出了許多可行性的寶貴意見：各學科創新作業形式，通過多元作業的實施即基礎作業、彈性作業、分層作業、實踐作業，進而調動學生學習的積極性，激發學生求知的欲望。動手做，用心畫，再配上流暢優美的英語，多學科的融合，可以讓作業變得立體、鮮活起來。教師作業的多元評價，可以為學生的作業錦上添花，鼓勵性評語，定期在班級、學校展覽，班級間的流動展評……可以成為學校作業評價方式的新舉措。通過作業設計教研等教學活動促進“雙減”落實。 　　本次督導檢查即將結束之時，王東平校長對督導組提出的寶貴意見表示感謝，王校長說到：此次檢查既是對回族小學“雙減”工作的全面檢閱，也是對回族小學師生的鞭策和鼓舞。營造高雅、舒心的育人環境，讓學生健康快樂地成長，這是回小人心之所向，行之所往。 　　“雙減”政策的落實、“五項管理”的推進，將教育的時間和空間重新交給了學校，這不僅是教育責任的賦予，更是教育權利的賦予。回族小學會繼續加強教育教學管理、教師專業素質和集優化發展等，豐厚學校的辦學內涵，提升學校的綜合實力，帶動學校實現跨越式發展，不負家長的期望和社會的重托，爭辦人民滿意的教育！