金桂開花滿院香----踏尋校園里的桂花

每日行知

中秋剛過， 校園里的幾株桂花已悄然開放。 猶記得 語文課上和孩子們一起讀《樹之歌》—— 金桂開花滿院香； 猶記得琦君先生《桂花雨》中的“搖花樂”—— 浸潤在桂花香氣里的思鄉之情； 猶記起詩人王維筆下的“人閑桂花落” ...... 秋風乍起，滿院桂花香， 與孩子們相約逛校園去， 賞桂花，聞桂花香。 賞花必解花，先查閱資料，了解桂花的資料 　　桂花是中國木犀屬眾多樹木的習稱，代表物種木犀（學名：Osmanthus fragrans (Thunb.) Lour.），又名巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質堅皮薄，葉長橢圓形面端尖，對生，經冬不凋。花生葉腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。 桂花是中國傳統十大名花之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實用兼備的優良園林樹種，桂花清可絕塵，濃能遠溢，堪稱一絕。尤其是仲秋時節，叢桂怒放，夜靜輪圓之際，把酒賞桂，陳香撲鼻，令人神清氣爽。在中國古代的詠花詩詞中，詠桂之作的數量也頗為可觀。自古就深受中國人的喜愛，被視為傳統名花。 以桂花做原料制作的桂花茶是中國特產茶，它香氣柔和、味道可口，為大眾所喜愛。桂花在園林建設中有著廣泛的運用。 桂花，不僅有名氣，更可食用、入藥，了解了桂花的資料，和孩子們一起去校園里找桂花。 賞花樂賞花前，郭校長抱起孩子去聞一聞花香。 聞花香一雙雙求知的小眼睛，認真傾聽老師的介紹。 畫花譜回來之后，孩子們畫桂花，第一次嘗試畫桂花圖譜。 校園里的植物有很多，我們一邊逛校園，一邊尋找課文中出現的植物：《樹之歌》中的“梧桐、銀杏、水杉、松柏”，還聯想《植物媽媽有辦法》中植物傳播種子的方法，探究“紫藤、山楂、海棠果、木瓜”等植物的果實，尤其是對“紫藤”結出來的“豆莢”，孩子們興趣濃厚，我們采集了部分種子，留作春天播種，為下一個主題“植物”做儲備。這是我們老師的課程意識，雖然不夠完美，但敢于帶領孩子們走出課堂，走進校園，將生活與學習相融合，讓知識隨時都在，讓學習隨時發生。我校的主題融合課程，不僅孩子們喜歡，更是敦促老師們快速成長起來，有課程的意識，才會有思考。