做一名專業且幸福的老師———記“百師千課”2021年核心素養下德育創新與班主任專業技能提升高級研修班活動

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“夜來秋雨后，秋氣颯然新。”伴著細密的秋雨，帶著豐收的期待，終于迎來了為期兩天的“百師千課”2021年核心素養下德育創新與班主任專業技能提升高級研修班活動。 首先，感謝領導給予這次寶貴的學習機會，兩天的學習時光十分短暫，可是卻有滿滿的收獲。作為一名年輕的班主任老師，深知自己的經驗遠遠不足，學習之路任重而道遠。 　　兩天的時間我們分別聆聽了郭文紅、吳海峰、李鎮西三位老師的精彩講座。 　　9月25日上午，江蘇省教育學會班主任專業委員會會員郭文紅的講座《家校攜手共創幸福教育人生》中提到，要學做一個專業且幸福的老師就要學會善待自己。 “當你心情沮喪的時候，并不是說你做的不好”“所有的老師都會有沮喪的日子，只有先溫暖自己，才有余熱溫暖學生”。郭老師提到，開闊胸懷，不要做一只杯子，而要做一個湖泊。要善待孩子，善解童意，教師要學會試著理解兒童的行為，遵循教育的規律，善于學習，善于享受。 要不斷的自我充實和自我更新，使自己在精神上今天比昨天更富有。 　　9月25日下午，中小學高級教師吳海峰的講座《班級管理中的心理學智慧》中提到，教師的角色定位是一個有專業能力，讓人欽佩，有人格魅力，讓人喜歡，有威懾力，讓人害怕的一個有影響力的領導者。 教師要善于拉近與學生的關系，要注重家校聯系。 　　9月26日上午，新教育研究院院長李鎮西的講座《談教師的職業認同和專業成長》中提到，好的教育是好的校園，好的課堂，是隨時想著孩子，是尊重學生，尊重孩子的獨特性，尊重思維和思想的獨立性。 課上的好，班帶的好，分考的好，會轉化后進生，這樣的老師才是好老師。好教師要從自己培養自己做起，不停地實踐，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作。 　　9月26日下午，李鎮西老師的講座《建設民主型班級的理論與實踐》中提到，要用平等培養平等，用尊重培養尊重，任何突發事件都是教育契機。要向學生學習，受學生監督，建立平等的師生關系。 　　為期兩天的學習時光雖短暫，但卻快樂而充實，自己也在不斷的反思，不斷的思考，未來把理論運用到實踐中，讓自己慢慢的成長為一名優秀的班主任老師吧！