民族團結之花在勐臘縣易武中學綻放

勐臘縣易武中學

我國是一個多民族的國家，各民族都有自己優秀的歷史文化和習俗，56個民族共同構成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的中華民族共同體。各民族同胞像石榴籽一樣緊緊抱在一起，平等、團結、互助、和諧，共同發展進步，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要各民族手挽著手，肩并著肩，共同努力奮斗。 為深入貫徹落實黨中央、國務院關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作、鑄牢中華民族共同體意識的決策部署和省委省政府、州委州政府的工作要求，爭創云南省民族團結進步示范縣的工作要求，勐臘縣易武中學堅持以“黨建引領，全校參與”的工作總基調，把民族團結進步創建工作落在實處。 一、堅持黨對創建工作的全面領導 黨員干部不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深化“多元一體”國情教育。引導各族干部群眾正確認識中國、中華民族、中華文化、中華文明和中國各民族之間的關系，增強對中華民族共同體意識的認同度。積極落實上級部門和各單位關于黨史學習和黨建工作的各項要求，定期上報工作材料，結合自身實際，以多種形式定期開展民族理論與民族政策的學習和民族團結知識的競賽。黨員同志發揮先鋒模范作用，在工作和生活中不忘初心和使命，做民族政策的宣傳者和踐行者。堅持黨對創建工作的全面領導，高度重視民族團結對學生的自身成長、校園環境的和諧和勐臘縣民族團結，社會穩定的重要作用，與各級黨委政府保持高度一致，認真貫徹落實創建工作領導小組的要求。 二、強化青少年的中華民族共同體意識教育 第一，在校園環境中在學校校園、圖書館、教室、宿舍等場所，讓每一面墻都開口說話，在醒目的地方粘貼民族團結宣傳標語、民族法律法規、國家教育方針，展現中華優秀傳統文化、民族團結進步的內容，鑄牢中華民族共同體意識，最大程度阻斷民族隔閡的代際傳遞。第二，每周的升旗儀式深化愛國主義主題教育，組織學生演講，以自身經歷講述民族故事，以耳聞目見的形式增強各民族自豪感和歸屬感。第三，與時俱進，觀看最新出版的民族團結宣傳片，組織學生觀看《同心共筑中國夢》專題片第三集《手足相親》，倡導學生互助、互信的理念。第四，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。進行民族歷史教育，認識到各民族一律平等，共同締造了偉大的祖國。 三、組織形式多樣的民族活動 勐臘縣易武中學是集漢、彝、苗、哈尼、傣、基諾為一體的學校，各民族都有自己的語言、節日，學校積極推動弘揚各民族優秀傳統文化，倡導學生在課間說民族語言，講民族故事，過民族節日，穿民族服裝，將民族文化“掛在嘴邊”、“穿在身上”，耳濡目染間培養學生注重弘揚本民族優秀傳統文化的良好習慣，營造民族團結進步的氛圍，鑄牢中華民族共同體意識。2021年“五四青年節”來臨之際，學校開展了以“五四運動102周年——追夢不易，致無畏青年”的聯歡晚會。晚會上，學生輪番上演的精彩民族舞蹈為全校師生提供了一場豐富的視聽盛宴，各少數民族學生同唱一首歌的壓軸節目展現各民族的風采的同時展現了其樂融融、和諧進步的畫面，讓民族團結之花在勐臘縣易武中學的校園競相綻放。 四、貼海報，掛橫幅 為打造良好的校園文化，讓師生時刻能在校園內感受無處不在的民族團結氛圍，易武中學還制作并在校園內粘貼了民族團結海報，海報展示了西雙版納州建州60周年以來周恩來總理等數百位黨和國家領導人對版納的殷殷關懷和濃濃深情、州內13種世居民族的簡介及民族團結進步創建的相關知識。此外，學校還在教學樓的顯眼處懸掛“共同團結奮斗，共同繁榮發展，是民族工作的主題”、“傳承和弘揚中華優秀傳統文化，鑄牢中華民族共同體意識”等橫幅。 五、開展團總支、少先隊學習實踐活動 學校團總支、少先隊充分發揮民族團結進步教育基地、愛國主義教育基地的作用和紅色文化資源優勢，積極開展各民族學生共同參與文體活動和社會實踐，通過組織參觀、教學體驗等活動，讓民族團結進步理念、中華民族共同體意識深入人心，增強各民族的交往交流的平臺。2021年4月2日，勐臘縣易武中學團總支和少先隊開展“紅心向黨”學習實踐活動，組織學生團員和少先隊員到鎮越縣第一批共產黨員入黨宣誓地瞻仰學習，通過現場參觀和講解，讓學生身臨其境般地了解本地民族革命先輩的英勇事跡，弘揚愛國主義和無私奉獻精神，珍惜當下來之不易的生活。 六、在學科教學中滲透民族團結教育的理念 學校積極組織教師在道德與法治課堂上穿插民族團結的教育內容。各任課教師認真準備，以高舉中華民族大團結旗幟，促進各民族交往交流交融，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，鑄牢中華民族共同體意識等為主題，為學生講述內容豐富多樣的課程。告訴學生中華民族一家親，同心共筑中國夢的道理，引導學生樹立民族緊團結，共建美好家園，共同團結奮斗，共同繁榮發展的價值觀，懂得以社會注意核心價值觀為引領，構建各民族共有精神家園。此外，學校各班級還定期召開主題班會，進行健康輔導，關注學生的身心發展和健康成長。對少數民族學生結隊幫扶，樹立正確的人生觀，增強對本民族的認同感和歸屬感。 七、舉辦民族團結知識競賽，制作民族團結手抄報 為推進民族團結工作的深入開展，加深全校師生對民族團結知識的理解和掌握，提高民族凝聚力。2021年9月26日，勐臘縣易武中學舉辦了“民族團結知識競賽”，競賽內容緊緊圍繞民族團結知識，有單選題，多選題和判斷題組成，涉及民族法律法規、民族習俗、民族理論等內容。此外，還積極組織學生制作民族團結的手抄報，力求在學校師生中營造學習民族團結知識，鑄牢中華民族共同體意識的良好氛圍。 八、全面加強國家通用語言文字教育 全面推進國家統編道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材使用工作，深入推進國家通用語言文字教育，確保各民族初中階段能夠熟練掌握和使用國家通用語言文字。加強校園文化建設，營造學習國家通用語言文字良好環境，在各班教室粘貼“請講普通話，請寫規范字”，“講好普通話，方便你我他”的宣傳力度，組織學生參與演講比賽，提高普通話的使用水平和熟練程度。 　　九、杜絕針對少數民族的歧視性做法 勐臘縣易武中學結合易武轄區內外來務工人口多、民族成分復雜的特點，積極接收少數民族適齡兒童就近入學，推進國民教育民漢合校、混班教學、混合住宿，引導各族學生互助共學。解決好少數民族流動人口的特殊困難和問題，對于經濟困難家庭給予經濟補助，緩解少數民族群眾上學壓力，讓城市更好接納少數民族群眾、少數民族群眾更好融入城市社區，杜絕針對少數民族的歧視性做法。 　　 通過上述形式多樣的主題教育活動增強全校師生維護民族團結的責任感，全力構建和諧、和睦、和順的校園民族團結氛圍，進一步深化民族團結的宣傳教育。今后，勐臘縣易武中學將積極繼續開展好此類活動，把民族團結教育貫穿于德育教育和未成年人思想建設的各個方面，切實鑄牢中華民族共同體意識，為筑造中華民族偉大復興的夢想時刻準備著。 審核:張琦編輯:沈富從