【多彩育苗，童趣白云】班本故事：“能干的小手”—小一班

果真

新的學期開始了，我們豆豆一班迎來了許多新的小朋友，經(jīng)過一個禮拜的相處發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣，但也有幾個幼兒喜歡把小手放在嘴里?；顒诱n時妙妙小朋友又把小手放進了嘴里，借此機會我問小朋友們，我們的小手是又來干嘛的呀，小朋友們七嘴八舌的都討論了起來，見小朋友們的興趣如此高漲，于是我們開啟了對小手的“探索”之旅！ 　　我們每個小朋友都有一雙手，那每個小朋友的手是不是都一樣呢？小朋友們伸出自己的手仔細的觀察起來。 疑問 指甲為什么是硬的？ 手背上怎么還有毛呢？ 手上為什么會有這么多線條？ 小手會畫畫小手會游戲 　　晨鍛時，嫻嫻小朋友突然叫到“老師你看，地上也有我的手”，透過陽光地上出現(xiàn)一只小小的手影，其他小朋友見狀也擺弄起來。 小手會幫忙 　　小手是我們生活中的好幫手，那怎樣保護我們的小手呢？ 　　帶著這個問題小朋友們紛紛發(fā)表自己的已有經(jīng)驗。 借此機會也讓小朋友們認識常見醫(yī)用物品和簡單的傷口處理方法。 　　反思：《綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，而幼兒園的健康教學應與日常生活中的健康教育相結合。首先，幫助幼兒認識自己的小手，接著展開討論，讓幼兒說一說小手能幫助我們做哪些事情，最后引起幼兒對小手的保護，讓小朋友們說一說應該怎樣保護小手。通過親身的感知體驗，使幼兒掌握保護小手的方法。      關于小手的課程雖然已告一段落，但在日常的活動中都能體現(xiàn)，讓我們一同關注孩子的小手，關注他們的成長，關注他們的進步吧！