聚焦“學歷案” 教研促發展——棗莊市初中英語中心團隊顧偉工作室學歷案培訓活動

張曉月

清秋萬里，山河如畫。為了進一步貫徹市區兩級關于新課堂達標活動的要求，聚焦英語學科核心素養達成，提高教師對學歷案的認識，引領教師規范編寫學歷案，確保學歷案在課堂中的科學使用，9月23日下午，顧偉老師以“初中英語學歷案編寫培訓”為題，做了關于學歷案編寫的報告，對老師們進行學歷案的培訓。山亭區教學研究中心初中英語教研員王國慶老師以及棗莊市初中英語中心團隊顧偉工作室的全體成員參加此次會議，會議由四十中西校區孫冬梅老師主持。 張婷老師閱讀公開課展示。活動在棗莊市第四十中學西校區張婷老師執教的英語閱讀公開課九年級《Unit 3 Reading Could you please tell me where the restrooms are? Section B(2a-2d)閱讀課》中拉開帷幕。張婷老師精心制作了學歷案，教學設計緊扣新課堂達標活動要求，學習目標更顯性，更易于測量，張老師能非常流利地用英語組織課堂教學，教學過程中體現“教-學-評”一致性，對學生的回答真聽真評價，對目標的檢測評價任務多樣化。 說課評課。棗莊市初中英語中心團隊顧偉老師工作室的6位成員依據新課堂評價量表，分別從六個不同維度進行評課。李娜娜老師評價學習目標、趙賓老師評價學生學習的廣度與深度、顧偉老師評價課前準備及學習目標的落實、張金永老師評價教學評一致性、侯紹新老師評價以生為本思想、崔峰老師評價教師基本功。六位老師的客觀點評不僅指出本節課的優點，同時也指出了需要改進的地方，老師們通過點評也更加深入地明白了學歷案的編寫關鍵點和誤區。 學歷案編寫報告。顧偉老師以“初中英語學歷案編寫培訓”為題，從學歷案概述，如何編寫學歷案？學歷案樣例以及如何高效使用學歷案？四個方面做了關于學歷案編寫的報告。顧偉老師的報告深入淺出，對于編寫學歷案過程中可能遇到的問題進行了詳細的解疑答惑。 王國慶老師做總結發言。王老師對于張婷老師的閱讀課、中心團隊成員的評課、顧偉老師的學歷案編寫報告分別予以詳盡的點評，加強老師們對學歷案的認可，對顧偉工作室每位成員的工作給予肯定，同時也強調身為工作室成員的責任，除了配合好工作室日常工作外，務必做好專業引領、輻射和帶動本校英語教師積極投入到新課堂活動尤其是學歷案的編寫工作中，為山亭區英語教學貢獻自己的力量！ 學無止境。活動結束后，工作室的成員們紛紛回到各自學校對其他英語教師進行傳達和培訓本次會議精神，并寫下了這次學歷案學習的心得體會，全方位引領帶動所在學校的英語老師學會規范編寫學歷案，讓學歷案助力自己的課堂教學。 　　通過此次學歷案編寫培訓活動，每位教師從中獲得啟迪，改變之前的課堂教學方式，明確教學“不只要埋頭苦干，還要抬頭看路”，教育的突破應從改變做起，教育的改變要從“學生在學習，真學習”出發，從教師自身做起，打開思維，改變舊有的觀念和方式，接納新生事物，輕裝前行，邊教邊研，以此為樂。“為者常成，行者常至”，只要我們堅持不懈，立足研訓，深化課改，一定會有質的提升，學歷案的編寫一定會真正在山亭區各個學校開花結果！