課堂展風采，教研促成長一一呼蘭三中初二學年組教師展示課

呼蘭三中

為提高教師教學質量，提升教師教研業務水平，促進教師自身的學習和發展，呼蘭三中初中部初二學年組于9月13日開展了為期一周的教師展示課。 一、語文組——趙成明老師講授了《黃鶴樓》一課 趙老師對教學目標把握精準，教學設計層次分明，思路清晰，促進了學生思維品質的發展，讓學生身臨其境地感受到了黃鶴樓的雄偉壯觀。 二、英語組—— 譚海南老師講授了《Unit 2 How often do you exercise？（Section A Grammar -3c）》一課 譚海南老師流利的口語，良好的教姿教態，完美地展示了呼蘭三中七步三查教學法，學生參與度高，課堂氛圍十分活躍。 英語組—— 劉海艷老師講授了《Unit 2 How often do you exercise？（Section A Grammar -3c）》一課 劉老師以一種寓教于樂的態度，增加和同學們的互動，讓課堂氣氛活躍起來，學生以一種放松的心態進行英語學習，師生之間的關系更加的亦師亦友，這樣的氛圍有利于學生對于英語知識的掌握，最終達到教學的目的，讓學生在輕松的環境中完成對英語的學習。 　　英語組—— 吳純玉老師講授了《Unit3 I'm more outgoing than my sister 》一課 “英語課并不是像大家想的那樣枯燥，無法理解”。吳老師用生活中常見的例子形象生動地解釋了英語比較級的用法，鼓勵學生觀察生活，提高學生英語學習的興趣。 三、數學組—— 魏成佳老師講授了《三角形的內角》一課 魏老師通過講述三角形的知識，讓學生們認識了三角形的內角，根據教學內容，創設了"生活化"的教學情景，讓學生們展開對問題的討論，這樣既可以加深學生對知識的認識，也可以提高學生的學習興趣。 　　辛洪波校長、張文權校長帶領教師深入課堂聽課 　　數學組—— 李彥秀老師講授了《三角形的外角》一課 彥秀老師運用循序漸進的方法由淺入深，慢慢引導學生對新課的理解，并通過練習以及小組討論的方式對三角形外角知識進行論證，充分調動了學生參與的積極性。 四、化學組—— 曹佰麗老師講授了《空氣是由什么組成的》 從介紹生活中大家所接觸到的"空氣"，引發同學們對空氣組成的興趣，進一步引入課程教學內容，激發了學生的學習熱情。 　　王聞國校長帶領教師深入課堂聽課 　　化學組——孫慶光老師教授了《對蠟燭及其燃燒的探究》一課 孫老師通過對學生們提問“蠟燭燃燒的現象”，引入此節課的內容，通過讓同學們討論，讓學生對于課題更加了解，加深對此節課知識點的印象，營造出活躍的課堂氛圍。 　　化學組—— 王明財老師講授了《走進化學實驗室》一課 王老師通過講述“化學是一個崇上科學的學科，它的每一步化學反應都需要精確的計算和標準化的實驗手段”，從而讓同學們認識實驗室內部器材和實驗室的操作規范，進一步走進化學實驗室，使同學們認識和了解化學實驗規范。 　　化學組—— 周家林老師講授了《走進實驗室第二課時》一課　　周老師通過實驗的方法帶領學生們進入化學的世界，讓學生感受到大千世界是如此的奇妙，學生體會到了化學的獨特魅力，引起了學生對世界的好奇以及對化學學習的興趣。 五、物理組－－修志剛主任講授了《光的反射定律》一課 修主任通過對學生熟悉的日常生活現象進行詢問，引出了今天的主題－－光的反射，并運用循序漸進的方法，引導學生搜集數據，進行實驗，通過對數據的分析，總結出了光的反射定律，讓學生們在實驗中自己去探索和發現，激發了學生學習的積極性和主動性。 　　張文權校長、王天龍主任深入課堂聽課 　　王聞國校長參與聽課并評課，提出了寶貴的意見和建議。針對此次教學教研活動，讓大家看到了，教師教學態度認真，課前準備十分充分，教學方法靈活多樣，激發了學生學習興趣，活躍了學生思維，不僅授課教師的教學水平得到了提高，而且對于課堂的氛圍把握也更加的成熟，在今后的教育教學中，任課教師也會思考更有利于學生學習的教學方式，達到教學目的。疫情復課之后，我校教學研討活動會繼續開展，共同提高教學水平，努力爭創呼蘭三中教學佳績。 編輯：劉海艷校對：王春雨審核：王聞國