《老梅新花》編后記

魏麗華

今年五月，一班學習委員胡亮生發出“關于編纂《現當代文學欣賞一二班》學習習作選”的倡議書，在班群反響熱烈，得到老師和同學們的一致贊同！ 從倡議書發出的五月十五日，到交付印制的7月底，短短兩個月時間，大家踴躍投稿，作品紛至沓來，共收集到詩歌、散文、小說等作品一百五、六十篇。匯聚了將近五十多個同學的作品，后來，由于篇幅和作品類型問題，作了一些適當的調整，最后留下了104篇作品。 《老梅新花》這本書，內容豐富，情感豐沛！ 它見證了我們文學班驕人的學習成績——雖是習作，里面不乏優秀的作品。 見證了令人贊嘆的學習精神——有不少同學，已經七八十歲了，依然好學不倦，認真寫稿，真正朝聞夕死，學無止境的學習態度！ 《老梅新花》，輸出了能量，體現了價值，頌揚了精神，留下了財富！它是個人的榮譽，更是集體的榮譽，飽含了同學們努力創作的汗水，更飽含了老師辛勤培育的汗水！? 　　 感謝黃老師給我們的書籍取了個響亮的名字——老梅新花！細細品味，意味深長！? 我的解讀是：那飽經滄桑的梅花啊，你不因歲月風霜的侵襲而低頭，依然傲然天地臨風笑，身披飛雪志滿懷，綻一季芳菲，吐一蕊清香！煥發出積極、頑強、奮發、向上的生命力！ 　 然而，新花的長成，除了花兒的品質要求外，還需要園丁施肥、澆灌、扶助、剪枝等一系列精心的培育，才能促其萌發，從而開出艷麗的花朵，綻放那動人的美麗……這其中凝結了哺育者多少的心血啊！ 　　可以說，出書這件事，是我們平常不敢想的事。當同學們手捧《老梅新花》這本書，相信大家心情都很激動吧？看到我們的手稿變成了鉛字，書中的作者又是如此地熟悉，是不是感到特別溫暖，特別親切？ 　 據科學研究表明，人的潛能只開發了百分之十。我想，如果勤奮學習，激發思維，明確目標，傾注熱愛，一定會超越自己，變成更好、更優秀的自己。 我認為，我們進入文學班學習，就是邁步在“做優秀的自己，最好的自己”之道路上。我們進行文學創作，就是在挖掘自己的潛能，相信這個潛能不會停留于此，相信更多更好的作品層出不窮。 　　 《老梅新花》里的作品，大多數是在進入文學班后創作的，可以說，沒有黃老師，就沒有這些作品的誕生，沒有胡亮生，就沒有這本書的面世，而我只是一個打雜的，幫助歸類、整理作品，聯系印制而已。 　感謝同學們的信任，把這個光榮的任務交給我，讓我體驗了一次人生從未有過的體驗，得到學習，獲得經驗。但感到愧疚的是，在編輯這本書的時候，由于自己粗枝大葉的毛病，頻繁犯下錯誤。 例如，出版社把吳家濱同學的一首詩，插到另一首中間，把我的《向死而生》的結尾插到《老驥班長印象》后面，以及沒有編書頁，字體不統一等……怪我沒有找到一個好的出版社，非常抱歉！ 尤其值得反思的是，在編輯過程中，我把江青秀同學《過年》文稿里的“在那五六十年代，大多為多子女家庭”看成“大多為子女家庭”，曲解為“大多數家庭都是為子女傾力奉獻”這個意思。或者是面對電腦時間長了，我那散光帶近視的眼睛模糊了？當然，我知道，這不能當成推脫責任的理由。 ?? 通過這次做主編，我明白了編輯責任的重大，一定要有一個嚴謹的態度，一絲不茍的精神，才能配得起這份工作。所以，在此，我誠懇地向江青秀同學道歉！向同學們道歉！向黃老師道歉！是我辜負了大家的重托和信任。對不起！? 估計還會有一些錯誤出現，敬請大家諒解，包涵！ 　 慶幸我們成了黃老師學生，在他的帶領下，得以在文海遨游。而不是“在歌廳、舞廳里消磨，在酒桌、牌桌上消耗。” 慶幸在晚年踏上了“文學”這班列車，看到了與別人不一樣的風景——不是“人間忽晚，山河已秋”的蕭瑟，而是“夕陽錦繡，墨染天下”的壯麗！?? 　　 感謝黃老師，您甘做綠葉，只為襯托紅花，一直以來，未曾停歇，保持教育初心，肩負育人使命！ ? 感謝胡亮生，你的倡議書提得及時，提得好！不愧有法官的眼光和思維！ 感謝老驥班長，暑期里和我并肩作戰，一起收集文章，一起解決困難。 感謝老師和同學們，是大家的作品集萃，成就了《老梅新花》這本書籍。 　　 老梅新花，灼灼其華！? 在浩瀚的花海中，這枝花雖然還不那么繁茂，但它彰顯了生命的力量；雖然還不那么起眼，但它給人帶來了溫暖；雖然還不那么風光，但它散發著誘人的芬芳…… 　　 文墨飄香展風采，筆蘊詩情賦情懷！ 　值此中秋到來之際，祝愿同學們佳節愉快！祝愿文學班這棵老梅樹—— 枝葉年年綠！ 新花歲歲紅！ 2021年中秋節 ?