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曹禺《雷雨》

16金娜

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《雷雨》的主要內容是:</span></p><p class="ql-block">《雷雨》是一部狗血家庭倫理話劇。是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇,發(fā)表于1934年7月《文學季刊》。此劇以1925年前后的中國社會為背景,描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線,偽善的資本家大家長周樸園,受新思想影響的單純的少年周沖,被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪,對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍,還有意外歸來的魯侍萍,單純著愛與被愛的魯四鳳,受壓迫的工人魯大海,貪得無厭的管家等,不論是家庭秘密還是身世秘密,所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā),在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時,反映了更為深層的社會及時代問題。該劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄,人物各具特色,是“中國話劇現實主義的基石”,中國現代話劇成熟的里程碑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">話劇(四幕劇)內容簡介</span></p><p class="ql-block">這部劇作在兩個場景、劇中情節(jié)發(fā)展不到二十四小時內,集中展開了周魯兩家三十年的恩怨情仇。三十年前,當周樸園還是一個涉世未深的青年時,他愛上了女傭梅媽的女兒侍萍,并與她有了兩個兒子。但后來為了給他娶一位門當戶對的小姐,周家逼得侍萍抱著剛出生不久的兒子大海投河自盡。侍萍母子僥幸被人救起后,侍萍帶著二兒子流落他鄉(xiāng),靠做傭人為生,而大兒子周萍被周家留下。侍萍后又嫁與魯貴并與之生女四鳳。周樸園所娶的那位小姐沒有為周家生兒育女便去世,周又娶蘩漪,并與之生子周沖。在周樸園封建家長的專制意志下,蘩漪過著枯寂的生活。周經營礦山等現代產業(yè),常年在外,蘩漪便有機會接近周的大兒子周萍,并與之私通。周萍既懾于父親的威嚴,又恥于這種亂倫關系,對蘩漪逐漸疏遠,并移情于使女四鳳。與此同時,周沖也向四鳳求愛。蘩漪得知周萍變心后,說服周萍未果。周萍為了擺脫蘩漪,打算離家到父親的礦上去。蘩漪找來四鳳之母侍萍,要求她將女兒帶走。侍萍來到周家,急于把四鳳領走,以免重蹈自己當年之覆轍,但又與周樸園不期而遇。此時大海正在周家礦上做工。在作為罷工代表來與周樸園交涉的過程中,與周萍發(fā)生爭執(zhí),結果遭周萍率眾毆打。魯家一家人回到家中,四鳳還在思念周萍。夜晚,周萍跳窗進魯家與四鳳幽會,蘩漪則跟蹤而至,將窗戶關死。大海把周萍趕出,四鳳出走。雷電交加之夜,兩家人又聚集于周家客廳。周樸園以沉痛的口吻宣布了真相,并令周萍去認母認弟。此時周萍意識到了四鳳是自己的妹妹,大海是自己的親弟弟。四鳳羞愧難當,逃出客廳,觸電而死,周沖出來尋找四鳳也觸電而死,周萍開槍自殺,大海出走,侍萍和蘩漪經受不住打擊而瘋,周樸園則一個人在悲痛中深深懺悔</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">《雷雨》的題目意義:</span></p><p class="ql-block">從一方面看,《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關,故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜。可以這樣說,“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境;另一方面,作者又交代了作品的社會環(huán)境,以象征的手法告訴人們,在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里,一場改變現實的大雷雨即將來臨。</p><p class="ql-block">作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突,反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現實。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">作者簡介</span></p><p class="ql-block">曹禺(1910—1996)現代著名戲劇家。原名萬家寶,祖籍湖北潛江,出生在天津。出身封建官僚家庭。1924年入南開中學讀書,廣泛閱讀“五四”以來優(yōu)秀文學作品和外國戲劇名著,參加了戲劇團體“南開新劇團”。1928年入南開大學,后轉入清華大學西洋文學系。1933年寫成處女作四幕劇《雷雨》,次年在《文學季刊》發(fā)表,以深邃的思想內容和卓越的藝術技巧,引起劇壇震動,成為暴露封建的資產階級大家庭罪惡的優(yōu)秀現實主義悲劇。曾先后到保定中學、天津河北女子師范學校、上海復旦中學教書,同時從事劇本創(chuàng)作。1935年寫出四幕劇《日出》,揭露半封建、半殖民地上層社會的種種腐敗和罪惡。1936年至1942年,他任教于國立戲劇專科學校。此間他創(chuàng)作了反映農民與土豪惡霸斗爭的三幕劇《原野》。1938年至1940年,還創(chuàng)作抗戰(zhàn)劇《黑字二十八》以及與宋之的合作的《蛻變》。1941年創(chuàng)作《北京人》,通過一個典型的封建大家庭的崩潰過程,揭露封建主義衰敗與新一代追求新生活的必然性。1942年將巴金小說《家》改編成四幕話劇。1946年應邀赴美講學,一年后回到上海。編寫和導演了反映國統(tǒng)區(qū)人民渴望光明的電影《艷陽天》。解放后擔任全國劇協(xié)主席,北京人民藝術劇院院長等職務。1954年創(chuàng)作揭露美帝國主義罪行的話劇《明朗的天》。1962年與于是之、梅阡合作,編寫出優(yōu)秀歷史劇《膽劍篇》。粉碎“四人幫”后,創(chuàng)作了歷史劇《王昭君》。他的創(chuàng)作,融合了中外戲劇的表現手法,具有良好的藝術效果。他的戲劇文學創(chuàng)作標志著中國話劇的成熟。《雷雨》、《日出》、《北京人》等,不僅使中國有了長演不衰的傳統(tǒng)保留劇目,也得到國外戲劇界的高度贊揚。</p>
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