支教印象——祁東縣馬杜橋鄉中心小學隨筆

香壯

所有的過往都是讓你在時光里裝進豐盛的內容！所有的經歷都是讓你在歲月里品嘗人生的五味！我不是在最好的時光遇見你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。——題記 來祁東，來馬杜橋中心小學，第一眼我就喜歡上了這里。校園被一大片田野包裹著、空氣中彌漫著稻谷的清香和泥土的氣息，一個能枕著蛙聲和蟲鳴入眠的好地方。這就是此行我支教的邊遠山區鄉村學校——沒有校門，也不封閉，一條鄉間小路把校園一分為二，左邊是教學樓，右邊是宿舍樓。學生家長村民無拘無束自由來往！ 一路風，一路景，該校何主任把我們從縣城接來，經過體溫檢測后，步入校園。馬杜橋鄉教育管理中心主任曾凡斌，中心小學校長肖利民等領導等候已久，為我們一行的到來，舉行了熱情而又溫馨的歡迎儀式，會上，曾主任，肖校長對我們支教老師的到來，表示熱烈歡迎。并分別作了熱情洋溢的講話。曾主任對本地的人文環境，鄉土人情，學校情況作了簡單介紹，并對我們此行寄語真誠的感謝、希望與祝福…… 當天下午4.30分，全校教師大會。中心小學校長肖利民，對我們來到該校的四位支教老師再一次表示熱烈歡迎，我們也一一作了自我介紹。包括我們在內的全校15位教師，就這樣彼此認識、接納、融入…… 學校教導處肖主任對教學工作做重新安排：原來，每個鄉村教師都是工作的多面手，一個人需要兼任3—4門課程的教學任務。我——曾經的專職中學體育教師，安排了數學、科學、體育三門課程，當然還有兩操，早晚自習等任務。????????以前經常調侃：你數學是體育老師教的嗎？如今你終于可以理起氣壯地回答了：是的！ 望著這些陌生而又熟悉的鄉村教師，讓我肅然起敬，他們有飽經滄桑的老教師，有潮氣蓬勃的年輕教師。他們把畢生的精力奉獻給了鄉村教育！她們把最美好的青春年華奉獻給了鄉村教育！她們淳樸而執著的教育情懷，無怨無悔的奉獻精神，值得每一個教育工作者學習致敬！ 穿上制服是學校的保安，走上講臺是學校的老師，他就是分管學校安全工作的肖副校長！鄉村教師都能文能武，身兼數職，再苦再累，也毫無怨言，總是把學校當自己的家。正如學校教學樓墻壁上用紅紙、粉筆寫的對聯：崇德博學百余學子矢志成才今日起教書育人十二園丁丹心潤物傳道中 課間操：為了充分展示學校的精神風貌，增強學生體質，開展快樂課間，特色課間活動：馬杜橋中心小學年輕的李賽寶老師，既是學校大隊輔導員，四年級的班主任，語文老師，還是體育老師……身兼多職的她利用課間操時間，正在一絲不茍，認真細致地教全校學生學習新的課間操，從講解到示范，從組織到教學可謂——有師有范！ 瞧！這些可愛的農村孩子……對知識的渴望，對山外的向往，對未來的憧憬！孩子們！加油吧，未來可期！ 課堂：三尺講臺上，老師帶著學生暢游在知識的海洋，她們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌。帶著孩子們一路逐夢前行……正因為有千千萬萬鄉村教師的堅守和付出，才讓更多的農村孩子飛出了大山！ 其實，每一個孩子都有一顆想展翅高飛的心。瞧！她們眼里有光，心里有夢，色彩斑斕的夢想里不僅有黃土大地，更有星辰大海和浩瀚宇宙……你是否從她們的眼睛里看到了自己小時候的影子呢？你是否想起自己當年求學路上的情形？ 振興鄉村教育，讓每一個孩子享受平等的優質教育資源，讓每一個孩子飛得更高更遠，我們責無旁貸！其實，我們也是從農村走出來的！請記住曾經把我們送出大山的老師！請記住扎根在鄉村的老師們！是他們——留住了根，留住了鄉愁！留住了血脈！ 課后：學生在乒乓球臺前，你推我擋，玩得不亦樂乎，校園路人來來往往，但學校的衛生保持得干干凈凈，充分體現了學生平常良好的行為習慣、日常規范、養成教育！ 在馬杜橋鄉的日子里，教育管理中心主任曾凡斌等所有領導，對我們支教老師的關心無處不在，一次次抽空到各校看望大家，噓寒問暖，對我們的吃、住、行關懷備至，囑咐各校校長一定要安排妥當。曾主任還經常通過電話、微信詢問了解我們的工作、生活等情況。中心小學校長肖利民，擔心我們人生地不熟，見我們外出晚歸，都要一一打電話詢問我們的安全情況。是的！溫暖與影隨行，感動無處不在！ 此次衡東縣總共派了10人來祁東縣支教。衡東縣教育局局長陳宏建、副局長肖文新、教師工作股股長吳鎮硅、副股長胡秋紅、單永平老師一路把我們護送到祁東縣教育局。祁東縣教育局陳局長等領導，熱情地接待了我們。 我的支教新居！一個給心靈放假的地方。（下圖）寫在篇后：“一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也”。有些事，總要有人去做！如果我的行動，能給祁東縣的教育奉獻自己的一點點光和熱；能讓更多的優秀教師關注農村，走進農村，投身農村；那此行，就是我最大的收獲和成功！ （向龍江，中學高級教師，衡陽市骨干教師，衡陽市優秀指導教師，優秀田徑、籃球、體操教練，”國培計劃”湖南省中小學體育骨干教師培訓指導老師，曾多次受邀到吉首大學體育學院、湖南理工學院上體育示范課。）