立足生本課堂，奠基核心素養——寶塔區東關小學校本研修活動（英語組）

招財貓

課堂是提高教學質量的主陣地。為加強對課堂教學常規的檢查與指導，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師執教能力，促進教學質量的提高，延安市東關小學英語組教研活動新風景，推門聽課共研之花一路綻放。 　　江媛老師講授的是陜旅版小學英語三年級上冊《Unit1 Hello!》,根據學生的年齡特征和本課的特點，從培養學生的語言水平入手，鼓勵學生用學過的句型學會詢問朋友，用游戲，問與答等多種活動激發學習積極性，通過層層深入的學習活動，協助學生調用原有的知識，培養學生的思維與使用英語的水平。 　　姜珊老師講授的是陜旅版小學英語三年級上冊《Unit2 How Are You?》，姜珊老師師在設計這堂課時，從課前熱身活動就為新課的導人打好基礎，到最后的鞏固都作了精心的設計，學生在教師精心設計的一層進一層的教學活動中，以極大的熱情和興趣參與課堂之中。 　　評課: 任佳麗主任在第一時間和英語組教師就教學目標的把握、教學環節的設置、教學重難點的突破、教學方法的改進等方面，進行面對面交流探討，發掘優點，并提出中肯的意見和建議，有力地促進了教師教學水平的提高。 何文:江媛老師能面向全體學生，合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的即時評價具有發展性和激勵性。姜珊老師能倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。 胡娜:兩位老師對學生的激勵既不形式化，又具體、誠懇，對于學生出現的錯誤，能及時以恰當的方式指出糾正。 崔改梅:江媛老師執教的這堂課的思路非常清晰，教師的基本功扎實，課前準備得也相當充分；姜珊老師的整堂課中表情親切，教態良好，有親和力，教師的語音清晰、語調得當，在語感上非常好。 王進:兩位老師教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點，突出重點，課堂中能合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的即時評價具有發展性和激勵性。 　　杜校長要求我們全體英語老師在“雙減”政策下的課堂教學，應聚焦核心素養，更加突出學生的主體參與，通過創設合適的情境，師生共同參與課堂建構，共享探究過程，讓學習真實發生，讓學生學會學習。希望我們英語組的老師們做一個精教學、善教研的教師，在日常教育教學工作中樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，不放棄一個學生，搞好知識過關，落實“堂堂清”。 　　作為老師，如果要給學生一杯水，那么我們不僅要有一桶水，更應是一條小溪，常流常新的小溪。推門聽課活動促進著每位老師在講中學，研中進。也激勵老師們更好落實精心備好每一節課、用心上好每一節課。延安市寶塔區東關小學是個大熔爐，我們英語組的每位老師在完美的鍛造，不斷地進步！ 撰稿｜王進攝影｜何文審核｜杜芳艷