“雙減”新課堂，教研助成長——新華小學新學期青年教師說講評教研活動

王康

九月的輕風，像一個神奇的丹青妙手，潑墨出一幀多彩的圖畫：紫紅的葡萄美若瑪瑙，黃橙橙的柿子高掛樹梢，金黃的玉米咧著嘴笑，潔白的棉花仰面歡歌，火紅的楓葉沉醉了九月……在這初秋的九月，在這清明涼爽的九月。我們新華小學在“雙減”政策落地后，積極開展青年教師跟蹤教研活動。 為持續推進教研工作不斷發展，促使“雙減”工作的落地落實。2021年9月15日上午，新華小學全體教師齊聚會議室，開展了新學期第一次大教研活動。教研活動分為兩個階段，第一階段在劉洋校長解讀“雙減政策”下，教研的新趨勢，集體討論;第二階段為各年段教師分組研讀教參，小組探討。 活動的第一階段，劉洋校長解讀:在“雙減”政策下，教研的新趨勢。首先要看清形勢，擺正位置，絕不再一味追求分數。其次是如何向40分鐘的課堂要效率，如何科學地設計和布置作業。如何“減負”不“減質”? 第二階段兩位青年教師大膽嘗試，精心準備，上演了一副別開生面的精簡課堂。 程晟老師的《兩位數加一位數（不進位）筆算》讓我們感受到了二年級同學們巨大的潛力和對于知識強大的好奇心。 在課堂上，程老師著重解決用豎式計算《兩位數加一位數》的問題，也為后面學習兩位數及多位數相加奠定基礎。在教學過程中，把計算教學置于具體的教學情境中，進而讓學生自主探討，激發學生的學習熱情和興趣。 　　程老師讓學生通過觀察、操作，在動手實踐中獲取知識，突破重難點。創設情境，激發學生的學習興趣和探究欲望，從而投入到充滿探索和創造的數學活動中去。 　　王康老師的六年級科學《地球的內部》，順應學生思考，首先復習上一節課的地球表面所描述的地球的地貌，還有地球儀上顏色所代表的含義。從人類探索地球的形狀和表面，引出本節課從內部去認識地球。之后結合學生的實際情況以及現有的材料進行了情境教學法，循序漸進的從火山，地震，地熱，慢慢深入到地球的內部。使教學更有針對性，課堂更簡練。 　　在聽課后，教研組全體教師對兩位青年教師提出了寶貴的意見和建議，兩位青年教師也進行了反思，全體教師在交流中互幫互助，共同成長。 　　在本次教研活動中，劉洋校長全程參與，全程陪同，給兩位青年教師和教研組全體成員提出了十分有效的意見，使大家備課授課有了明確的目標，給本次教研活動進行了一場完美的落幕。 　　像這種教研活動經常在我校舉行，教研活動是我們每個教師成長和進步的帆船，是教師團隊的凝聚力。“雙減”教研活動的成功舉行，意味著學生的負擔將會進一步減輕，化繁為簡，從重到輕，彰顯了我校對于學生的重視程度，進一步提升了我校的教學質量。