一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋——蘄春縣實驗中學慶祝第37個教師節暨優秀教師表彰大會

蘄春縣實驗中學

丹心映日月赤誠澆新花秋果累枝頭?桃李滿天下 今年是第37個教師節，也是中國共產黨成立100周年、實現第二個百年奮斗目標的開局之年、“十四五”的開端之年。教育部將今年教師節的主題確定為“賡續百年初心，擔當育人使命”，這個主題內涵豐富，既具有厚重的歷史感，又具有鮮明的時代特征；既體現了廣大教師承載的光榮歷史使命，又體現了黨和人民對教師的時代重托。 讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷，行萬里路，明白了您無私的精神。您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，像一支蠟燭燃燒自己照亮別人。老師您辛苦了，?祝您教師節快樂！ 　　有這么一種職業，簡單而崇高；有這么一個稱謂，樸實而偉大；有這么一個詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是專門送給這樣一群偉大的人，那就是老師，天底下最光輝的職業！ 　　為慶祝第37個教師節，過好我們自己的節日，9月10日上午，蘄春縣實驗中學隆重聚會，熱烈召開慶祝教師節暨優秀教師表彰大會。 　　慶祝暨表彰大會，在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。 第二項少先隊員獻詞《園丁禮贊》 　　今天沐浴著祖國偉大復興的光輝，潤著艾都高速發展的馨香，銘記著老師春風化雨的教誨，我們歡聚一起，用最美好的語言把千千萬萬個園丁歌唱。 是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？是誰種下秋季的片片金黃？是誰把理想的光環播送到遠方？是誰用知識的火焰把我們的心靈點亮？ 是您啊老師！您是園丁，甘為祖國添秀色，你如春雨潤育桃李滿天下。加減乘除算不盡您無私的奉獻，詩詞歌賦頌不完您無盡的贊美，您用心靈的清泉浸潤我們健康成長，您用知識的力量助推我們展翅翱翔，我要用滿天彩霞譜寫頌歌，我要用遍地鮮花編織詩篇，我們要用最崇高的敬意向您獻上最誠摯的祝福，?敬愛的老師祝您節日快樂！ 　　在9月9日全縣慶祝教師節暨表彰大會上，我校有7位領導老師獲獎。 王景霞副校長宣讀校級優秀教師表彰文件 校級優秀教師表彰 校級優秀教師?張繼雄江月萬小紅占珍珍王淑華陳娜田晶慧 校級優秀教師 周凱王紫娟葉芳李愛紅李屹青周建明張慧 校級優秀教師 王公平高霞柯漢華王小明何紅山張海燕吳賽飛 校級優秀教師 劉江霞甘瓊張靚何云龍陳丹陳春紅李玉芬 校級優秀教師 華志英李貴姣方娟胡紅燕陳卓群周愛兵 校級優秀教師 葉蕾張懷忠鄧幫森張文龍陳蘭鳳蔡麗萍 校級優秀教師 童萍李吉軍丁仔祥駱海燕董發文何禮超胡向兵 　　今天受表彰的教師就如同和“陽光”和“雨露”，他們用慈愛和美德滋養著無數學生，讓他們感受熏陶。而學生“親其師，則信其道；信其道，則循其步”。 教師與其喊破嗓子不如做出樣子，以自己的實際行動影響每一位學生。——他們就是優秀的代表 蘄春縣優秀教育工作者余銀峰 　　余銀峰，男，1973年6月出生，1990年參加工作，黨員，本科學歷，高級教師。工作過程中，刻苦鉆研教育教學理論，積極參加教學教研活動，成果顯著。在省市縣各級教學比武中多次獲一等獎、湖北省普通高中綜合實踐活動教材編委、湖北省“農村教師素質提高工程”授課教師。被評為省級優秀學科教師、市級優秀學科教師、市級骨干教師、市級學科帶頭人；多篇論文在《教育周刊》等刊物上發表。 蘄春縣優秀教師? ?葉小英 　　葉小英，女，中學一級教師，蘄春縣實驗中學生物科負責人，曾多次獲校先進教育工作者、校骨干教師。在教育教學工作中善于學習，勤于思考，曾被評為蘄春縣教育先進個人、校學科帶頭人、教育科研先進個人，由于個人工作能力突出，在2012年被評為市“骨干教師”。2021年作為生物組的帶頭人帶領全校中考生物創佳績，多篇論文在省級刊物上發表或獲獎。執教初中生物十多年，在教學過程中不斷創新，努力做更好的自己。教育箴言：懷揣夢想，堅定行走在教育的道路上。 蘄春縣優秀教師? 陳耀明 　　陳耀明，中學一級教師，黃岡市骨干教師。自參加工作以來，從事教育教學工作已經32載。長期擔任畢業班的數學教學工作，堅持在教學第一線，熱愛教育事業，嚴格要求自己。教書育人，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同事，認真履行自己的職責，模范遵守教師職業道德。在教學工作中，認真鉆研教材，不斷進取，勇于創新，積極推進高效課堂，熟練組織課堂教學，在課堂上與學生積極互動，教學效果突出。長期擔任畢業班的數學教學工作，并擔任級部備課組長，同時擔任九年級數學學科組長，在教學中充分發揮組長的模范帶頭作用，與同級數學教師互相交流學習，并指導青年教師的成長。在近幾年的教學中，指導學生參加市三科綜合能力評測，并被評為優秀輔導老師，指導學生參加全國初中數學競賽并多次獲得國家級一等獎和二等獎。近4年來，一直在畢業班教學，輔導學生多人次被各級各類高中提前優錄。 蘄春縣優秀教師? ?查國寶 　　查國寶，本科學歷，高級教師，全國初中物理競賽金牌教練，湖北省物理學會會員，黃岡市物理學會會員。從教三十年來，認真鉆研教育教學，教育教學業績突出，分別被評為黃岡市中學物理優秀教師，黃岡市中學物理優秀教研員。多次在省、市、縣名師課堂，創新教學比賽中獲獎，并積極地帶領和培養青年教師，先后輔導多位青年教師在省、市、縣青年教學比武中獲一等獎。 蘄春縣優秀教師? ?潘春芳 　　潘春芳，本科學歷，1995年參加工作，自參加工作以來，全身心投入教學，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，不計較個人得失，早來晚走，以校為家，用真心誠心愛心對待每一位學生。教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把期望帶給學生。 蘄春縣優秀教師伍曉放 　　伍曉放，蘄春實驗中學道德與法治教師，中學一級職稱。自2004年擔任九年級畢業班的道德與法治課以來，做到既教書又育人，積極學習，兢兢業業。由于成績突出，曾先后榮獲“蘄春名師”、“學科優秀教師”、“黃岡市骨干教師”等榮譽稱號。在“四優”評比中也多次獲省、市、縣各類獎項。“把愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己”這是從教24年來最大的感悟和收獲！ 蘄春縣優秀教師陳倫樹 　　陳倫樹，實驗中學數學教師，他熱愛教育事業，工作踏踏實實，兢兢業業，靜心教學，潛心育人，把做一個學生喜歡，家長認可的老師作為一生的追求，曾多次被評為“優秀班主任”和“優秀教師”。 優秀教師代表? 胡向兵 　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今年，我再度被陳校委以重任，再度擔任九年級Ｂ部級部主任。出征的戰鼓已經擂響，進軍的號角已經吹起！憶往昔歲月，豪情激蕩；數風流人物，還看今朝！在此我莊嚴承諾：立德樹人是我不變的教育初心，求真務實是我工作最好的注解，廉潔從教是我鄭重的師德承諾，愛生敬業是我神圣的天職，孩子的茁壯成長是我最珍貴的禮物。九年級全體同仁們，時光不負奮斗者，歲月眷顧追夢人！讓我們并肩作戰，以堅實雄厚、銳不可當的強大實力，以所向披靡、戰無不勝的偉大氣魄，一鼓作氣，乘勝追擊，不負奮進年華，締造實中神話！ 優秀教師代表? 陳春紅 　　我作為一名普通的教師，沒有驚天動地的壯舉，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對優秀教師的光榮稱號我很愧疚，因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞、不求回報的奉獻的領導和老師，榮譽應該屬于他們。光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經到了退休年齡，回顧走過了36年的教學之路，我淺嘗甘露的欣喜，也屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，然而始終不忘的是教書育人，為人師表。 優秀教師代表? 陳丹 　　大學一畢業，我就來到了實驗中學，到現在，已經有15年了。最初教高中，后來教初中。剛到初中時，領導就安排我帶初三兩個班的英語。說實話，從來沒有帶過初一，初二的課程，一開始真的是把握不了考綱，不知道重難點，一腳深，一腳淺地摸索前行。我記得，那一年年級主任是余啟平主任。他見我沒帶過初三，就建議我多向有經驗的老師學習。于是，我便經常虛心求教，向同年級的張蕾老師，熊宜超老師請教，他們都很熱心，愿意幫助我成長。我很感謝他們。那個時候，為了讓自己快速適應初中的教學工作，在別的老師上課時，我還曾偷偷在教室后門口聽他們講課，拿本子寫下他們的教學步驟和方法。初三連續呆了三年，我才下到了初一，經過摸索和實踐，總算慢慢搞清楚了英語的考綱、考點。在平時的工作中，我一直都聽從領導的安排，擔任兩個班英語教學工作。學校安排我帶哪個年級，我就帶哪個年級。說心里話，我覺得有機會教自己所學的專業學科，不用改行教別的學科，真的很幸運。 今后，我會繼續向有經驗的老師學習，進一步學習他們管理學生的方法，爭取做得更好。總之，我珍惜今天的一切，也會繼續和大家一起為實驗中學的未來而奮斗。 　　在這碩果飄香、秋高氣爽的美好時節，我們迎來了教師們的專屬節日——第37個教師節。今天，學校隆重召開教師節慶祝大會，既對過去學年的工作進行總結，表彰先進；又對新學年的工作進行部署，明確任務，動員全校教職員工不忘初心、不懈奮斗，努力推動我校更快更好地向前發展。首先，我代表校委會，向受到表彰的50名優秀教師表示熱烈祝賀，向辛勤耕耘在學校各個崗位上的全體教職工，致以誠摯的問候和節日的祝福！剛才，優秀教師代表作了發言、致了獻詞，他們的發言和獻詞，代表了廣大教師們的共同心愿，校委會將一如既往地想師生之所想，務師生之所需，團結帶領師生員工齊心協力地把學校建設發展得更加美好。前段時間，教育部專門發出通知，安排部署2021年第37個教師節宣傳慶祝工作，各級黨委、政府都將組織開展系列慶祝活動，這些都充分體現了國家和各級黨委、政府對教育事業的高度重視，對人民教師的關懷尊崇。學校各級各部門和廣大教職工要認真學習貫徹上級關于教育工作的部署要求，以慶祝教師節為動力，立足本職，勤奮工作，努力為推動學校高質量發展建新功、立新業。下面，我講三點意見：一、回顧總結工作，堅定加快發展的信心和決心 近年來學校各項事業腳踏實地、繼往開來，正加速步入規范化、制度化高質量發展的快車道。一年來，學校牢固堅持黨建統領的指導思想，牢固堅持教師隊伍的主體地位，牢固堅持質量第一的強校之路，堅定不移地抓疫情防控、抓師資隊伍、抓教學質量、抓特色活動、抓設施建設、抓開放辦學、抓制度優化，有效應對了疫情特殊時期的特殊考驗，開創了學校規范化建設新局面。回顧上個學年以來的工作，主要有三個方面的特點： （一）發展思路清晰堅定。學校各部門緊緊圍繞2019年秋確定的“三步走”建設的目標，突出師資建設、教學質量、校園文化等方面的重點任務，全面推進學校內涵建設，順利完成了“三步走”的第一步：全面建章立制，構建學校科學管理機制；加強師生思想道德建設，形成良好校風、教風、學風；加強基礎設施和信息技術建設，改善辦學條件；狠抓教育教學研究，推進課堂教學改革，提高教育教學質量；重視學校宣傳，提升學校的親和力影響力，為建設平安校園、和諧校園、美麗校園打下堅實基礎。進一步明晰了今后三年的努力方向、工作重點，目標更加明確，定位更加精準，措施更加具體，學校的發展更加有章可循。 （二）師資隊伍加速成長。上個學年以來，校委會始終把師資隊伍建設作為工作的重點任務，堅持一手抓教師引進，一手抓質量提升，使師資隊伍建設取得了長足進步。近兩年新轉入教師XX人，為整個學校注入了新鮮血液；大幅度地優化了教師的年齡結構、知識結構和學歷層次。 （三）教學質量穩步提升。突出教學中心地位，規范教學管理，推動教學、科研一體發展，三項課題被上級立項、一項即將結題，教育教學、科學研究質量進一步提升。去年中考在各類優錄考試中，華師一附11人，黃高26人，一中57人，共計94人；在普招考試（中考）中，黃高再上線20人，一中上線372人，普高過線1213人，全校人均總分達到420分（普高線339.8分），綜合考評進入全市第一梯隊；今年中考在各類優錄考試中，華師一附15人，黃高優錄45人，一中優錄62人，共計122人（其中重復計算13人），實際優錄109人，首次突破百人大關；在普招考試（中考）中，黃高再上線23人，一中上線403人（包括優錄、正線、指標線和補錄學生），首次突破四百人大關，普高過線1237人，普高升學率達到80%；全校人均總分突破430分（普高線337.6分），另外七年級、八年級在全縣統考中也是獨占鰲頭，實現了歷史性突破。 （四）校園建設逐步完善。近年來，為了美化凈化優化校園文化，加快校園硬件建設，學校向上級申請對我校硬件設施進行維修改造，具體做了以下幾件事：1.教學樓弘毅樓拆建工程，目前該項目正處于施工階段。2.教學樓屋面防水鋼構工程，該項目目前已經建設完畢。3.綜合樓科教樓維修改造工程，目前該工程已經完工驗收，投入使用。4.教學樓衛生間改造工程，目前該工程已經完工驗收，投入使用。5.宿舍樓改辦公室工程，目前該工程已經完工驗收，投入使用。6.高考考室空調采購安裝項目，目前該工程已經完工驗收，投入使用。7.崇德樓屋頂維修工程，該工程目前已竣工。除此之外，學校還我們拆除了老舊破建筑15間，改造了學校電網，在校園添置了盆栽、綠植等，對校園進行了美化亮化。如今的校園“花開枝頭春意鬧，百般紅紫斗芳菲”，整潔的校園在紅花綠葉的映襯下，格外美麗。　　 特別值得總結的是，我們在上級的堅強領導下，全校上下經受住了抗擊新冠疫情嚴酷斗爭的重大考驗。自疫情大爆發以來，我們始終堅持“疫情就是命令、防控就是責任”，舉全校之力做好新冠疫情防控工作，組建由校領導牽頭的11個專項工作組，完善工作方案，強化值班值勤，落實管控措施，優化學生分批開學、錯時下課、錯峰用餐等流程，加強應急演練、物資儲備和宣傳教育等工作，上好開學第一課，初步建立起了疫情防控條件下的校園管理新機制、新秩序。　　 在這樣錯綜復雜的形勢下，我們取得上述成績實屬不易，全校廣大教職工為此付出了艱辛的努力和汗水，充分展現了廣大實中人勇于擔當的工作作風、敢打硬仗的拼搏精神、無私奉獻的優良品格，也再一次證明實中教職工是一支有信念、有責任、有擔當、有奉獻的優秀隊伍。在此，我代表校委會，向全體教職工再次表示衷心的感謝。 　　陳校長還強調： 要把握工作重點，乘勢而上推動學校創新突破發展過去的成績令人欣慰，工作的任務依然繁重，發展的前景更加可期。我們在隆重慶祝教師節的同時，也要清醒看到學校發展面臨的嚴峻形勢。當前，我們學校正處在“三步走”第二步的開局之年，規范化建設和高質量發展正處在爬坡過坎、滾石上山的關鍵階段。教師專業結構、年齡結構、性別結構不合理的問題還很突出，內涵發展的短板還很多；設施不配套、功能教室條件差，還不能滿足新時期學校的要求；師德師風建設、制度建設、后勤保障等等方面還存在一些不足和短板。問題是工作的導向，難點是工作的重點。各處室、級部要準確把握學校發展的階段性特征，認真貫徹落實黨的教育方針和上級有關會議精神，科學謀劃本學年的工作，堅持以黨的建設為統領、以立德樹人為根本、以“三個服務”為目的、以高質量發展為導向、以體制機制為保障，統籌教育教學和疫情防控各項工作，乘勢而上，創新突破，推動學校在既有良好的基礎上加快發展，再上臺階。就本學年的工作，要重點抓好以下四個方面： （一）堅持防范在先，堅決抓牢疫情防控這項政治任務。現在疫情防控已經進入常態化，學校各項工作都必須適應常態化防控的要求。學校各級要認真貫徹上級關于疫情防控的部署，按照學校開學工作方案安排，把疫情防控和校園安全放在工作的首位，堅持常態化防控和應急處置相結合，提高政治站位，細化工作措施，全面構建常態化疫情防控條件下的校園管理新秩序。　　 一是加強校園管控。實行校園相對封閉管理，嚴格進出校園登記制度，不符合條件的一律不準入校。加強校園消毒滅菌、食堂就餐、以及教室、辦公室衛生等管理，堅決杜絕一切防控漏洞和死角。　　 二是落實落細常態化防控措施。堅持并落實好師生員工體溫監測、學生缺課追蹤、錯時分散就餐以及常通風、勤洗手、不扎堆等疫情管理制度，加強應急演練和值班備勤，提高應急處置能力。　　 三是高度重視學生身心健康。組織開展經常性防疫知識培訓，加強師生心理健康教育疏導。各級部特別是班主任，要密切關注學生的思想動態，加強日常溝通交流，耐心解答學生的疑問，及時發現和解決各類苗頭性問題，讓每一名學生以更加陽光的心態健康、茁壯成長。 （二）突出立德樹人，不斷提高教育質量。　　習近平總書記指出：“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。”人才培養的質量是衡量教育質量高低的關鍵指標。就我校來講，要牢固樹立質量第一的發展理念，科學制定教育教學方案，真正把“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的要求落到實處。　　 一是要加強思想道德教育。“五育并舉，德育為首”，德育工作是內涵發展的首要，也是學校教育的靈魂。全體教師要認真落實上級關于思政教育的有關要求，把社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程，以課堂為主渠道，直面中學生的心理特征，把握思想特點和成長規律，運用多重手段對學生進行德育，做好師生雙向交流、互動溝通，了解學生所需所求、所思所盼、所憂所慮，提升德育的親和力和針對性，使各類課程與德育同向同行。政教團委系列要通過“步步是風景，處處都育人”的走廊文化、樓梯文化等校園文化熏陶學生生活基本禮儀，通過豐富的德育活動激勵學生“學會做人，學會生活，學會創造，學會求知”，促進學生養德框架化、常規化，提升學生綜合素養，從而推動德育與智育、體育、美育有機結合，構建全員、全過程、全方位育人格局。學校廣大教師要按照政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的要求，強化自我修養，認真講好每一堂課，引導學生扣好人生第一粒扣子。　　 二是要嚴格落實“雙減”工作要求。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”文件），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。“雙減”文件指出，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化校外培訓機構治理，構建教育良好生態。“雙減”文件明確，進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的主要任務和重大措施有：一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。二是提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。三是堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為。四是大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。五是強化配套治理，提升支撐保障能力。“雙減”時代來臨，教育的主陣地重新回歸學校。政策從促進學生全面發展的角度，將學生從過重的作業負擔和校外培訓負擔中解放出來，引導學生全面而有個性發展。減負的背后，是國家對德智體美勞全方面發展的新時代人才的需要。如何響應政策新變，將學校打造成更好的育人場所，是學校目前面臨的巨大挑戰。本周二，教育局李向陽局長率教科院梅院長一行來我校布置 “雙減”工作，要求我校要成為我縣“雙減”工作的標桿，要成為全市示范學校，對“雙減”工作要邊實施、邊完善、邊推進，要通過“雙減”工作，讓學生回歸學校，學習回歸校園，教學回歸教師，作業回歸課內。我們必須優化課內外教育結構，在課堂教學中應積極探索以學生為中心的教學法，要為學生的知識構建與能力發展提供資源、活動及環境支撐，支持學生開展探究式、合作式、體驗式的教學活動，在滿足學生綜合素質發展與個性化發展需求上下功夫；而在課后育人活動中，要充分用好課后服務時間，指導學生完成作業，及時掌握學生的作業完成情況與指導反饋，認真分析學情，針對性進行作業講評與答疑輔導，并應立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。我們每一位教師都要認真學習“雙減”相關文件精神，教務處要盡快拿出“雙減”工作方案，既要做好減輕學生過重的作業和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進學生全面發展、個性發展的“加法”，構建健康教育教學秩序，促進義務教育優質均衡發展。　　 三是強化對學生的服務管理。要堅持以學生為本，切實把學生的成長放在心上、抓在手上、落實在工作上，廣泛組織社團活動，深入開展文明禮儀、行為規范以及珍愛生命、防范風險教育，培養學生的社會責任感和自信心，讓每一個學生在學校都能感受到家的溫馨，努力構建教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人、環境育人的長效育人機制。 （三）注重改革創新，提升學校治理效能和管理水平。 一是探索體制創新。我們要以學校“三步走”的辦學目標，以“三個服務”的辦學宗旨，進一步明晰職責權限，下移管理重心，強化處室、級部在教育教學、教育科研、安全保衛和服務保障等方面的主體地位，積極推動各部門的效能建設，強化宏觀管理，增強服務意識。　　 二是推動制度創新。要規范完善學校相關制度建設，抓好各項制度的落地實施；進一步完善績效考核管理，完善級部、處室和教職工考核辦法，制定落實專業技術職務任職考核、評審辦法，形成職稱評聘的長效機制。　　 三是強化管理創新。加強校園基礎設施建設，適應學校發展要求，加強校園平面管理，推進后勤服務的制度化、規范化、精細化，提高后勤保障能力；加強信息化建設的總體規劃，加快基礎平臺、教務管理、辦公系統、財務管理等信息化項目建設，打造智慧校園；推進平安校園建設，落實學校、級部、班級的安全管理責任，構建高效安全防范體系，杜絕校園重大安全責任事故。 陳校長最后講到： 要強化黨建引領，推動各項工作落到實處。　 空談誤事，實干興校；一分部署，九分落實。在新的學年，各處室、級部要按照學校總體部署，加強組織領導，嚴明工作責任，推動各項工作落地見效。（一）全面加強黨對學校工作的領導。　　 學校各級黨組織和廣大黨員要把政治建設放在首位，深入開展黨史學習教育，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把講政治的要求落實到治學辦校的方方面面。要強化思想理論武裝，嚴格落實意識形態工作責任制，重視做好輿情工作，切實守好意識形態陣地。著力解決黨的建設基礎薄弱、基層組織建設不完善、黨建工作專業化水平不高等問題，提高黨建工作整體水平。 （二）轉變作風抓好工作落實。要明確分工抓落實，進一步優化部門職能和工作流程，明晰職責任務，把責任落實到部門、到人頭。要講究方法抓落實，統籌擺布重點工作與常規工作、當前工作與長遠規劃，正確處理好行政和教學、分工和協作、局部和全局的關系，努力實現單項工作出成績、整體工作上水平。要跟蹤問效抓落實，健全完善目標管理指標體系，制定“路線圖”和“時間表”，大力弘揚務實之風、實干精神，使各項工作有部署、有分工、有督查、有獎罰，確保各項任務在一線落實到位。 （三）著力打造擔當作為、敬業奉獻的教師隊伍。習近平總書記指出，“做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊”；提出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮”；強調廣大教師要“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”。學校廣大教師要認真學習和感悟習近平總書記對教師的關懷之情，始終堅定理想信念，不斷陶冶道德情操，加強業務技能學習，主動融入學校中心工作，在實干中展現新時代教師的新作為，用責任和奉獻為自己的職場生涯增添一道亮麗的色彩。希望所有教師以做“三愛”教師：“愛崗敬業、愛校如家、愛生如子”為目標，不斷加強道德修養、理論修養、專業修養，弘揚我校“敬業厚生，博學儒雅”的教風，從而增強實力、開發潛力、形成活力、提高能力，形成一支學習型、專業型、研究型、奮斗型的教師隊伍。學校將始終當好廣大教師的堅強后盾，堅定不移地關心教職工的工作、生活，關愛教師的成長，努力讓每一位實中人都能有更多的獲得感、幸福感。老師們，生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛去承受和擔當，我們需要言教，我們更要注重身教，以自己的模范行動影響和帶動學生，以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生的尊重和熱愛。為了每一個同學的未來人生，為了一名教師的榮耀，讓我們共同承諾做到：愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂于奉獻；靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意的教師，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。　　 最后，祝愿全體教師節日快樂！祝愿我們學校明天更美好！ 　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 一顆真心 懷揣教書育人的夢想 兩袖清風 擔當為人師表的責任三尺講臺 承載春風化雨的教導 　　昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業奉獻終生。 現場攝影：王琪文字制作：田廣