第二周記事

椰果櫻桃

前事不忘，后事之師。 新的一周，學(xué)生們彼此都有了解，坐在教室里聽(tīng)課，周?chē)耐蓝际煜ち?，于是，就?huì)有三兩個(gè)人小學(xué)的壞習(xí)慣，開(kāi)始“暴露了”。上課左顧右盼不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣、課堂上接老師的話(huà)茬、走廊里追逐打鬧的情況出現(xiàn)……初中生急需改掉這些壞習(xí)慣，于是一點(diǎn)點(diǎn)的自我約束很重要。 學(xué)校通過(guò)家委會(huì)，確立了盡快配餐的工作。奔著學(xué)生自愿的原則，記錄名單。周二已經(jīng)正式開(kāi)始，三班的家長(zhǎng)委員會(huì)代表，周一晚上已經(jīng)收齊了費(fèi)用，共25名學(xué)生留校參與午托服務(wù)。 午托的學(xué)生，排隊(duì)吃飯井井有條，寫(xiě)完作業(yè)趴在桌子上休息，第一天有兩名學(xué)生沒(méi)睡覺(jué)，在寫(xiě)作業(yè)。安安靜靜的教室，還是挺好的。 　　他認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，和課堂上接話(huà)，走廊里喊叫，完全是判若兩人。 初中生不該是兩面化的，你在老師面前一套，家長(zhǎng)面前一套，學(xué)生面前有又一套，這樣嚴(yán)重的違背了求真務(wù)實(shí)的做人原則。這是心理認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，家長(zhǎng)也該關(guān)注到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性。 前兩節(jié)體育老師指導(dǎo)學(xué)生，隊(duì)列練習(xí)向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)，蹲下、起立、立正，齊步走，跑步走，口號(hào)等等。 李老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范，一一指出，逐一改進(jìn)，還時(shí)不時(shí)的提醒學(xué)生，每位學(xué)生都是三班集體中的一員，你的一舉一動(dòng)都代表三班的形象，遇到困難堅(jiān)持住，遇到問(wèn)題第一時(shí)間報(bào)告老師。 　　排練期間，三班的學(xué)生們精神可嘉，尤其是祝振釗同學(xué)，高大的形象，舉著班牌一動(dòng)不動(dòng)，額頭上大汗淋漓，他仍舊不動(dòng)聲色，彰顯了堅(jiān)韌不拔的精神面貌。 靜坐休息的過(guò)程中，可以看到李晴朗同學(xué)、張郅賢同學(xué)、李語(yǔ)杰同學(xué)三個(gè)男生，個(gè)個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅，從不打鬧，沉著穩(wěn)重的樣子，課間休息，他們向老師問(wèn)好的舉動(dòng)，可以看出身上有著沉穩(wěn)的家教氣質(zhì)。 周四的家長(zhǎng)學(xué)校儀式之前，教育局領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)考核學(xué)校情況，在辦公室和老師們座談。他們從教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校管理，學(xué)校面貌等幾方面闡述了良好建議。 家長(zhǎng)落座之后，三班的學(xué)生們井然有序的坐著，聽(tīng)候指示。一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾，李飄在胸前，白色短袖襯衫顯得格外明亮，下午的陽(yáng)光正好，白色，藍(lán)色，綠色，交相輝映！ 　　隊(duì)列展示開(kāi)始，三班的學(xué)生，緊張有序進(jìn)行，在班長(zhǎng)的口令下，動(dòng)作整體比較整齊，尤其是站立如松的樣子，讓家長(zhǎng)眼前一亮，孩子，不再童年，好像一下子長(zhǎng)大了！ 　　動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生打拳操，其中有幾位三班學(xué)生，認(rèn)真細(xì)心，出手有力，緊跟節(jié)奏，展示了初中生的勁兒頭！ 朗誦少年中國(guó)說(shuō)，三班兩名學(xué)生，楊瑾瑜和張凱樂(lè)，認(rèn)真專(zhuān)注，明媚的陽(yáng)光灑落在學(xué)生的身上！???? 隊(duì)列展示結(jié)束，三班學(xué)生們的出現(xiàn)最棒。為期一周的練習(xí)和課堂交叉進(jìn)行，其實(shí)效果還是挺好的。 都說(shuō)家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師，也是終生的榜樣。三班的學(xué)生家長(zhǎng)們，認(rèn)真觀看儀式。42名學(xué)生，實(shí)到40人，其中張嘉靖家長(zhǎng)和沈憶琴家長(zhǎng)未到。看得出來(lái)，年輕的家長(zhǎng)們，也是渴望學(xué)生成為初中生以后，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 全校獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念 出場(chǎng)的瞬間 操場(chǎng)全景 午托服務(wù)，飯后，語(yǔ)文老師潘老師在教室里一一輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，地理老師康校長(zhǎng)，在教室里批改作業(yè)，和學(xué)生面對(duì)面交流地理課堂的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)是很幸福的。班級(jí)人數(shù)少，老師們關(guān)注到位，而且作業(yè)輔導(dǎo)可以面對(duì)面講評(píng)。 　　9月10日，教師節(jié)。 清晨入校，宋校長(zhǎng)和康校長(zhǎng)站在大門(mén)口等候老師們，并給每位老師一一贈(zèng)送禮物，合影留念，美好的一天從好心情開(kāi)始。第37個(gè)教師節(jié)，也是我的第5個(gè)教師節(jié)，每次都是難忘的～ 沒(méi)來(lái)得及一一回復(fù)的白沙中學(xué)九班的學(xué)生們，祝大家高中學(xué)業(yè)有成，一切順利！ 感謝生命中的每一位恩師，感謝每位小伙伴！三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)生們，也該反思，恩師難忘，知己難求。