一四班的開學第一周

滿庭芳

2021年9月6日，42名小同學踏進后鄉(xiāng)小學，來到一四班，我們的故事從此刻開始啦！ 新生入學已經(jīng)第一周了，自孩子們?nèi)雽W以來，重點圍繞學習興趣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學生的學習壓力，消除對新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學習充滿快樂，一直在工作工作…… 對一年級的學生而言，養(yǎng)成一套新的生活習慣和學習習慣對其今后適應(yīng)校園生活十分重要。一方面，要把習慣落實到細微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，如何排隊盛湯，如何用抹布擦桌椅，如何掃地、擦地，如何去書櫥拿書、放書；放學，如何收拾書包，如何擺桌椅，如何站隊，如何出校門，沒見到家長如何做，等等。嘴一直嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨…… 認識校園 認真吃飯 排隊添飯 安靜吃飯 坐端正認真聽，做小動作的也是有很多同學啦 升國旗行注目禮 眼看國旗站站好 另一方面，嘮嘮叨叨把習慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，不能要求學生一次性記住全部的習慣，這一周就是在不斷地重復這些日常的點滴細節(jié)。經(jīng)過一周的習慣培養(yǎng)，學生已經(jīng)對學習習慣和校園生活習慣十分熟悉，大部分孩子都能做到無需老師提醒，只有個別學生需要稍作提示，還是不能立馬改正，幼兒園懶散的習慣不是一周就能改好的。比如隨便下位，隨便喝水，上課走神，玩東西，小到一塊橡皮屑，大到一個筆袋。為了給予孩子們正確行為的正強化，選出優(yōu)秀孩子給予獎勵。 按照要求獲得獎勵卡片最多的孩子 按要求有良好行為習慣的孩子 第一次作業(yè)完成最好的孩子 本周學校工作也很多 整理書法教室迎接檢查。整理資料頭昏的頓號都不會打了。 還抽空開了一節(jié)課 找出了大學時期的書法練筆，工作后也不知道多忙，好久沒靜下心練字了。 這一周工作很繁瑣，時間很緊張。備課，訂牛奶，保險，校服，課后延時，就餐，各種收費，各種家長聯(lián)絡(luò)…… 洗完頭沒時間吹包著干發(fā)帽上班 沒時間吃飯，感謝王姐的雞蛋，添添的玉米，一年級真減肥年級 我的教師節(jié)，去中小送完材料又沒時間吃飯了，幾天的陰雨綿綿這一天晴晴的大太陽，兩個學校間都是拆遷工地，地方不熟也沒見著有賣飯的，給自己買了一只冰工廠當中餐，感謝其他班級的這塊蛋糕，撐過了從午休到課后延時都是我的課的周五下午。 這個星期最開心的事，史雨夢媽媽拿到學校的綠植，有家長主動愿意為班級建設(shè)付出行動，感覺未來可期。也是本周工作的最美回憶。 下一周要建立班級常規(guī)，衛(wèi)生值日表，選出小班長，但是一個星期了還沒發(fā)現(xiàn)我的小幫手在哪里？這一周有一個孩子一直完不成作業(yè)，下星期抓作業(yè)完成情況。有兩個孩子上課鈴響了還是隨便下位，下個星期不知道會不會改變。有幾個男生還是不知道排隊的時候自己站哪里。糟心的事還很多，下星期一樣一樣處理。繼續(xù)加油！