<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理的文件要求,幫助教師充分認識到實施“五項管理”的重要意義,準確把握“五項管理”核心要義,扎實做好“五項管理”實施工作,促進中小學生全面發展和健康成長。繼省教育廳、市教育局召開的“五項管理”專題培訓后,9月11日上午教師進修校通過釘釘平臺組織召開全縣“五項管理”專題培訓會。</p><p class="ql-block"> 教師進修校副校長李曉艷主持,教育局中教、初教、體衛股全體成員,進修領導班子及全體教研人員、責任督學、中小學校領導班子成員及所有班主任共計870人參加了會議。</p><p class="ql-block"><br></p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 會議榮幸地邀請到了浙江省名師李更生教授,李教授是中小學教師和教育行政干部培訓中心培訓師,校長國培專家庫首批專家。主要從事中小學教師、校長以及教師培訓機構培訓師培訓的管理與研究工作。近十年來,有近20篇有關教師教育方面的論文發表在全國公開發行的刊物上;主持教育部人文社科和全國教育科學規劃辦多項關于教師培訓機構培訓師培訓的研究課題;擔任教育部“首屆卓越校長領航工程”浙江基地負責人。</p> 培訓內容 <p class="ql-block"> 講座主題是《從教書走向育人——基于“五項管理”實施的學校治理轉型》。</p> <p class="ql-block"> 基于政治、經濟、文化和教育背景的分析,提出國家為什么要實施五項管理:“五項管理”到底要管什么;基于五項管理的推進,學校管理要如何轉型走向治理現代化,真正實現立德樹人。</p> 學員掠影 結語 <p class="ql-block"> 通過本次線上培訓活動,參培學員充分了解“五項管理”工作的重要性、長效性及緊迫性?!拔屙椆芾怼钡耐菩?,關系學生的身心健康成長。教師們紛紛表示,在今后的教育教學工作中,必將以實際行動深化“五項管理”的具體措施,科學規范教育教學行為,促進學生健康成長。</p> <p class="ql-block">編輯:李強</p><p class="ql-block">審核:楊濤 王瑞鵬</p>
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