疫情演練備戰(zhàn)開學(xué)——新密市第三高級中學(xué)開展疫情防控演練活動

阿喵

為全面貫徹落實上級主管部門相關(guān)要求，扎實做好疫情防控工作，進(jìn)一步提高疫情防范和處置能力，確保2021年秋季學(xué)期開學(xué)安全和師生身體健康，9月9日上午，新密市第三高級中學(xué)進(jìn)行了新學(xué)期疫情防控開學(xué)模擬演練系列活動。演練前，陳福州校長組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子兩次召開秋季開學(xué)疫情防控工作會，闡述了開學(xué)后疫情防控的重要意義，要求全體人員明確分工，細(xì)化環(huán)節(jié)，通過演練及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，為師生復(fù)學(xué)復(fù)課做好全面準(zhǔn)備工作。 9月1日，2021年秋季開學(xué)疫情防控工作會 9月5日，2021年秋季開學(xué)疫情防控工作推進(jìn)會 9月9日上午八點半，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體高三教師到校參與開學(xué)演練活動。 演練開始之前，由學(xué)校負(fù)責(zé)安全的主管領(lǐng)導(dǎo)段文歡校長講解本次疫情防控演練的流程與要點。 一、模擬進(jìn)校門 學(xué)校大門東側(cè)劃定一米線，學(xué)生間隔一米，排隊有序進(jìn)入校門，學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)進(jìn)行消毒和體溫測量。 二、體溫異常學(xué)生處理流程 對體溫測量異常學(xué)生，直接帶進(jìn)發(fā)熱隔離室，由校醫(yī)進(jìn)行體溫測量、詢問，并聯(lián)系年級負(fù)責(zé)人，由年級負(fù)責(zé)人通知學(xué)生家長。 三、模擬進(jìn)寢室 學(xué)生沿防疫通道進(jìn)入寢室，進(jìn)寢室前進(jìn)行再次測溫。并對體溫異常的學(xué)生進(jìn)行處理，由專門的老師帶入發(fā)熱隔離室。 四、模擬進(jìn)教室 由防疫通道進(jìn)入教室，進(jìn)入教室前須進(jìn)行手消和體溫測量。 五、晨檢、午檢異常學(xué)生處理流程 班主任聯(lián)系年級負(fù)責(zé)人，由年級負(fù)責(zé)人帶學(xué)生進(jìn)入發(fā)熱隔離室，并聯(lián)系學(xué)生家長。 六、模擬上廁所 分時段下課，排隊進(jìn)入廁所，進(jìn)入后按照“六步洗手法”洗手。 七、模擬就餐 錯峰就餐，間隔一米排隊由北門進(jìn)入餐廳。對于外來人員進(jìn)門須先進(jìn)行消毒，后進(jìn)行信息登記。 進(jìn)入餐廳后，要先洗手，后領(lǐng)取餐盤。學(xué)校制定了兩種就餐方式：第一種設(shè)置隔離板，每桌四人；第二種同向就座，每桌兩人。就餐結(jié)束后由餐廳南門出，沿防疫通道返回教室。 校園疫情防控重于泰山，時刻不能松懈。通過本次防疫實戰(zhàn)演練，扎實落實了學(xué)校的疫情防控工作，我校教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力，保證了學(xué)校安全開學(xué)和教育教學(xué)的順利開展。接下來，我們將繼續(xù)完善校園防疫安全體系，進(jìn)一步提高教職員工應(yīng)急處理意識及能力，切實做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。