妙語蘸水墨指點染心田 ——鄒城市教體局教學研究中心蒞臨我校全面視導教育教學工作

王晨

金秋九月，爍玉流金；教學視導，振奮人心。為落實立德樹人的教育目標，進一步深化課程改革，落實新課標要求，促進學科核心素養落地，提升教育教學的有效性，9月9日上午，鄒城市教體局教學研究中心視導組一行在教研中心苗主任和宋主任的帶領下，對鄒城市第二實驗小學各方面工作進行了全面視導。鄒城市第二實驗小學黨總支書記、校長翟超，副校長欒宇、馬翠平、周文超陪同指導，教導處、各學科組教師參加活動。 本次視導工作，緊張有序，有條不紊。各學科教研員深入課堂，推門聽課，檢查業務，全面審閱，參觀校園，觀摩特色課間操，聽課評課，答疑解惑。 　　活動中，教研中心分別觀摩指導了我校9門學科18節課堂教學活動，采取推門聽課的形式，深入課堂教學一線，聽取各科教師實際課堂教學全過程，并針對各學科執教老師開展了全面總結和詳細點評，提出了切實可行的指導意見。 課堂教學檢視夯實教學主業 　　各學科教研員對課堂中教師教學、學生參與程度、目標的達成等方面進行了細致觀摩和記錄。 仲崇營老師的《王戎不取道旁李》緊扣文言文的教學實際，以學生誦讀貫穿主線，重點把握文言文的學習與遷移運用。 　　李盼老師的《慈母情深》緊緊圍繞高年級學生心智及學習特點，緊扣單元學習主題，利用語言文字的場景描述和深情動聽的范讀表達了母愛的無私與偉大，感染了在場所有學生。 　　王慶生老師執教的《小數除法》在學生掌握了除數是整數的小數除法計算方法后，引出除數是小數的小數除法，通過對比使學生發現兩者不同，引導學生思考，并放手讓學生去探索和嘗試解決問題。 　　郭嬌老師《兩位數加兩位數口算》結合有趣的生活場景和學生生活實際展開情境創設，并采用小組合作學習方式探究計算方法，培養了學生的合作意識，鍛煉了學生的數學思維。 　　英語劉雨萍老師《Unit1 Part B Let’s talk》一課，注重語言情境的創設，將句型學習融入情境中完美呈現，激發了學生運用語言的激情和欲望，使學生在輕松愉快的氛圍中感受英語語言的特點。 　　田廣山老師執教的讀寫課《Unit1 Read and write》，通過歌曲引入新課，通過整篇文章的輸入，讓學生主動判斷句子正誤，通過教師示范說，師生示范，同桌互相說等形式，讓學生學會新知，學會運用。 　　卓振東老師的科學課《哪杯水熱》，用學生生活中最常見的現象引出主題，利用實驗儀器引出溫度的概念，層層深入，拓展延伸，幫助學生掌握實驗儀器的讀取與使用。 　　袁振老師的《冬眠與遷徙》，通過精彩的視頻與圖片展示，幫助學生理解動物冬眠和遷徙的特點與原因，培養中段學生學習科學的興趣。 王靜老師道德與法治課《我學習，我快樂》，緊扣道法六大主題，圍繞學生生活中遇到的困難和問題共情促思，環環相扣，最終幫助學生感受解決困難后的快樂。 　　王晨老師執教的《爸爸媽媽多辛苦》，課前指導學生進行實踐調查，了解父母生活和工作情況；運用“希沃白板”將游戲互動融入課堂教學環節，幫助學生理解父母的辛苦。 　　白冰老師的音樂課《草原上》讓學生聽、唱、吹、奏來感受音的時間長短，通過簡單的語言讓學生理解長短音的基本概念。用優美的范唱給學生以美的培養，達到美育目的。 　　秦爽老師展示的《哦，十分鐘》一課，注重發現每一位學生的藝術潛能，將學生感受和藝術活動的參與放在重要的位置。讓學生在聽一聽、唱一唱等環節中反復感知、強化，最終學會歌曲。 　　翟英童老師的《周末日記》一課，以學習繪畫中人物動態的基本知識作為主要內容，引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動和經歷，并用扎實的專業知識和繪畫功底讓學生認識美、欣賞美、領悟美、發現生活中的美。 　　崔家峰老師的《方方圓圓》讓學生能用簡單的形狀概括出動物的基本外形，并通過看、說、畫等方法，大膽、自由地把生活中所見所聞，所感所想的動物描繪出來，達到藝術美與生活美的巧妙結合。 　　李姍老師指導的《雙手胸前傳接球》一課，讓學生掌握技術動作的基礎上，鍛煉了學生反應和身體協調能力，并培養學生的團隊意識和團結協作能力。 　　郭奧運老師的體會課《足球腳內側踢球》，根據小學生體育教學的要求及學生身體發育、身形特點，注重對基本動作和技能的掌握與練習，循序漸進，打牢基本功。 　　時娜老師信息技術課《閃亮登場打招呼》，注重鍛煉學生動手操作的能力，在演示過程中，激發學生的學習興趣，讓他們感受到Scraino的魅力。 　　胡德穩執教的綜合實踐課《綠色出行》，對學生“綠色出行”中不易理解的知識點進行小組合作交流再全體交流和匯報，將課堂主動權大膽地交給學生。 特色課間操觀摩彰顯校園特色 　　聽課活動結束后，各教研員參觀了我校自主編排的特色課間操展示活動。我校特色課間操以“五育”全面發展為指導，培養學生多元化、特色化發展為導向；以豐富校園文化生活，增強學生體質、緩解學習壓力為目標，結合學生心理特點和身體生長發育需要，由本校音樂、舞蹈、體育老師利用課余時間精心編排設計。 業務檢查指導突出日常時效 　　期間，各科教研員對我校教師個人業務檔案和學生作業進行了督導查閱，針對教師的備課情況、聽課記錄、作業批改、集體備課等方面進行了細致規范和指導，針對學校的教學常規管理工作等方面進行了檢查。指出，我校在教學業務和作業批改等一系列工作中，貼合實際，書寫規范，亮點突出，內容全面。下步工作中，要進一步結合各自學科實際，突出教學重點，突破教學難點，細化個人備課流程，突出集體備課的作用和時效。 課堂教學點評提升教學質量 　　專業引領，把脈課堂，在聽課中反思、評課中成長。評課環節，各學科教研員分別與上課老師和學科組進行面對面交流，緊緊圍繞課堂環節的設計、學生的落實與反饋、教學內容的完整性、核心素養的落實、教師的專業化成長等方面進行了充分細致的點評反饋，在肯定課堂教學優勢的同時，鞭辟入里地針對課堂中各環節提出了具體的指導意見和可行性措施，參與評課的教師認真聆聽，虛心學習，及時將指導意見進行記錄匯總，反饋至各學科、各級部，并進行教學反思和改進。 　　鵬程萬里路遙迢，乘風直上青云霄。此次教學視導既是對我校教育教學管理的檢驗考核，更是對我校工作全方位的指導和促進。我校將以本次視導為契機，認真落實教研室各項意見建議，促進教師專業發展和專業成長，不斷提高教學研究水平，力爭教育教學質量再上新臺階，教育教學主業再創佳績！ 文字：孫宗秀王晨編輯：王晨攝影：高嵩田廣山審核：馬翠平姜艷艷