獎狀下的光環(huán)

郭新民

走進九月，老師就成為這個季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感激恩師的情愫。星期天，我整理衣柜時，無意中中發(fā)現(xiàn)了我在三十多年前的教學生涯中，獲得大大小小的一摞榮譽證書。那一本本紅彤彤的封面，看著“榮譽證書”四個燙金大字，勾起我無限的心酸和淚水，艱辛與喜悅。 從教三十八年多，我一直擔任小學五、六年級語文和班主任工作。漫漫教學生涯中，我用平凡的人生，寫出了繁華似錦的日子；我用堅實的腳步，走出了靚麗的育人之路；我用生命的強音，譜寫出如此華彩的樂章。 多少年來，我在工作的崗位上，始終是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、盡職盡責，一生努力追求完美的目標。回眸來路，當一名小學教師，我苦過、累過，但我很幸福，很自豪。獲得那么多的榮譽證書，雖然沒多少含金量，與那些英雄們的金牌獎相比，我的這些榮譽證書只是大海里的一滴水。但我覺得它還是能體現(xiàn)我的人生價值，詮釋我艱辛的付出，從而也得到了領(lǐng)導和上級教育部門及家長們的認可和肯定。 記得2003年，突如其來的非典型肺炎已向全國蔓延，中小學一律放假，讓大家居家隔離抗疫。我在家里閑來無事，隨手翻閱著小學教育雜志，忽然一條征文信息吸引了我的眼球。于是，萌生了我投稿的念頭。通過幾天的精心構(gòu)思，終于著筆撰寫了兩篇論文，一篇是針對我多年來擔任班主任工作，積累了大量的帶班經(jīng)驗，所以，題目命名為《孩子們的進步就是我的快慰》。另一篇是教學論文，題目為《注意開拓學生的作文思路》。我經(jīng)過多次反復修改，認真抄寫后，就投稿啦。至于能否評上，能否獲獎，當時我還沒有一定的把握。哦！出乎意科的是：不到一個月，兩篇論文雙雙獲得國家級論文二等獎，并在《中華教育科研與實踐》書刊上出版啦！當初在投稿時，我是充滿信心的。但我的老伴兒不陰不陽地說什么“你寫的那芝麻小事，怎么能獲獎？”在他認為：作為國家級期刊，發(fā)表和獲獎的幾率很小。可是，我是這樣想的，我們當老師的，每天嘔心瀝血就是做一些瑣碎的工作，就是用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，既然我們在這塊育人的沃土上奉獻了全部精力，積累了那么多比金子還珍貴的教學及管理經(jīng)驗，寫的全是真實的事情。為啥不分享給別人呢？況且，有了這兩篇論文，也是為將后晉升中教副高級職稱提前做好了準備，難道這不是兩全其美的事兒嗎？ 2004年9月，我捧出這兩篇獲獎論文，再加上我有市級先進教師榮譽證書，經(jīng)內(nèi)蒙高級評委審核，成功的首批晉級為中教副高級教師職稱。這也充分證明了我三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。我就是為鮮花的盛開，果實的成熟忙碌著，換來的卻是累累碩果。 時光荏苒，日月如梭。2006年6月的一天，校長召開全體語文老師會議，宣讀了全國中小學生作文編輯部征集優(yōu)秀作文的通知，希望老師們費點心血輔導學生們踴躍投稿，為學校爭光。絕大多數(shù)老師們并不看好，認為就咱們這點水平，怎能輔導學生們寫出優(yōu)秀作文呢？而我卻不這樣認為，即使這是一塊硬骨頭，我也要非啃它不可，機會都是留給那些有準備的人。于是，我在班里選拔了幾位平時作文功底扎實的學生，每天利用課余時間，精心輔導。教給她們?nèi)绾蚊}，如何篩選生活中生動的素材，怎樣合理謀篇布局等等。就這樣，趙銀鳳同學的作文《我家住在黃河邊》，在我的精心輔導下，獲得了小學生作文一等獎，同時我也榮獲2006年度教育成果一等獎。捧著這張蓋有紅色雙印章的獲獎證書，我激動得熱淚盈眶，心潮澎湃。聽著校領(lǐng)導的表揚和贊譽聲，看著同事們投來羨慕的眼神。那一刻，我真得是太幸福了，我的生命也變得更加光耀無比。就如同天空中的太陽，既溫暖了別人，也豐盈了自己。多年的教育教學工作中，我無論帶五年級還是六年級，在崢嶸歲月中與學生摸爬滾打，鐘情教育事業(yè)把滿腔熱情無私奉獻。家長們慕名而來，捧著笑臉把真情呈現(xiàn)，非要進我的班，學生人數(shù)最多上過82人。平時也得上70多人，學生多了，工作壓力大了。但是，我把愛心灑遍每一位學生，從來不另眼看待，隨時發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，也能容忍他們的缺點。無論是頑皮學生還是愚笨學生，從未放棄過任何人。正因為如此，我贏得了社會和家長們的一致好評！ 2007年9月10日，我從事教育工作三十多年以上，為人民教育事業(yè)做出突出貢獻，被呼市教育局特授于＂光榮人民教師”稱號。 2008年，教育系統(tǒng)實行人事制度改革，凡年齡達到50周歲的老師，實行離崗坐休全薪的改革創(chuàng)舉。我也進入了這個行列，當我離開學校的那一刻，心中既失落又欣喜，失落的是從教生涯的終止與無奈，欣喜的是自己身心太疲憊了，終于可以休息了。居家半年之久，2009年元月，我又被新坪幼兒園返聘為教學園長。這一干就是十一年，剛進幼兒園小朋友僅有200多人，通過我與老師們的共同努力，第二年幼兒上升到400來人，第三年就猛增到500多人。幼兒園連續(xù)幾年被評為縣市級先進集體，園長曾幾次評為先進工作者。說來也真怪，我這個人一走進學校或幼兒園，我就覺得空氣格外清新；一走進課堂，我就像走進美妙的世界；一見到學生和幼兒，我的心就變得年輕了許多……2018年，也是我來到新坪幼兒園的第十個年頭，我這位默默無聞的幕后工作者，終于在教育主管部門領(lǐng)導的點名下和杜園長的推薦下，以一名優(yōu)秀的教育工作者，光榮地參加了縣政府主辦的第34個教師節(jié)表彰大會，頒發(fā)了榮譽證書，會后還獎勵1000元獎金。拿到獎金，我覺得這樣沉甸甸的榮譽，是又一次圓了我退休之年，發(fā)揮余熱的夢想，也是領(lǐng)導的支持和全體教職工共同努力的結(jié)晶。于是，在新年活動中，我把獎金拿出來和全體教職員工共同聚餐慶賀享用。 從教三十多年如一日，學生們的進步就是我的快慰，個別學生淘氣，我看到特別開心有趣，下去跟他們談心教育。總而言之，在一生的教學生涯中，我的榮譽證書雖然不怎么起眼，但對我來說，所得特別的不容易，付出的太多太多……正如老舍先生在《養(yǎng)花》一文里寫道：有喜、有憂、有笑、有淚、有花、有果。我覺得教書育人就是一場暗戀，費盡心思去愛一群人（學生），結(jié)果只感動了自己；教書育人好似一場苦戀，真心實意地愛那一群人（學生），他們總會離你而去；教書育人好像一場單戀，學生氣你千萬遍，我待學生如初戀。確實如此，老師堅守一塊黑板，三尺講臺，一支粉筆，任世界喧囂，任年華蒼老，依舊桃李芬芳，依舊放飛夢想。在這初秋的日子，也就是第38個教師節(jié)的來臨之際，我把百合花的純真，玫瑰花的溫馨，金菊花的高傲，滿天星的喜悅，桂子花的飄香，揉合成祝福的香味送給所有的人民教師。 祝你們：教師節(jié)快樂！