心的托付愛的陪伴

文文

<h3>鞏留張家港實驗學校課后服務正式啟動</h3> <h3>　　根據教育部要求，從今年學期起，推進課后服務支撐實現“雙減”工作目標，鞏留張家港實驗學校課后服務從本學期起正式啟動！</h3> <h3>數學老師面批作業</h3> <h3>英語老師為學生輔導作業</h3> <h3>　　學校堅決杜絕將課后服務變為教學的延長，而是根據不同的年級，開展不同的課后服務。學校制定了“課后服務工作方案”，首先對作業量有明確的要求，確保一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中作業不超過90分鐘；其次，每周一、周二、周四、周五課后服務，按時間及學科特點分段進行。一、二年級分兩段進行，分別開展學習輔導和興趣小組活動；三至六年級分3段進行，主要開展作業輔導，學有余力的學生可開展興趣小組活動，各年級、各學科教師輪流上崗，每周三下午第二節課后開始開展學校社團活動，活動涉及藝術、體育、科學等項目，共計35個社團，結合學生數量大、學生需求不同的特點，年級組還開展了“課本劇”、“經典誦讀”“速算”等小組活動，學生參與率達89%以上。</h3> <h3>　　目前學校的“1+X”模式正在試行階段，即在完成“學科作業輔導與自主學習”這個“1”后，開展豐富多彩的社團活動或體育鍛煉，即為“X”。但對于初中生，課后服務內容則有些區別，因為學業內容和難度的增加，初中的課后服務則以學業輔導和完成作業為主，爭取讓小學生在校內完成作業，初中生大部分作業在學校完成，回家后可以進行體育鍛煉或閱讀，早點上床睡覺。</h3> <h3>　　學校通過每天巡堂公示、集體備課設計常規作業、微課題研究創新作業等方式，用作業研究引領課堂教學改革，切實減輕學生作業負擔，保障學生在校內就既能“吃飽”，又能“吃好”，不斷提高教學質量。 <br> 作業改革，是一場教與學的方式的深刻變革。研究與改革作業，是我校今年秋季學期教學教研工作的重點，我校將督促全校教師全面深入研究學生作業問題，促進全校教師轉變作業觀念，提高作業設計、布置、評價能力，優化學校作業管理，讓課堂充滿智慧的挑戰，把減負提質真正落地落實。</h3> <h3>圖/文：孫文博<br>審核：馬榮華<br>簽發：鐘磊</h3>