【優(yōu)師培養(yǎng)計(jì)劃】同讀一本書研學(xué)共成長(zhǎng) ——紅旗小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

碧云軒

什么是教育？就是愛讀書的校長(zhǎng)和愛讀書的老師，帶領(lǐng)著學(xué)生一起讀書。就這么簡(jiǎn)單。 ————錢理群 　　人生有兩樣?xùn)|西最寶貴，一是生命，二是靈魂，把生命活精彩，把靈魂安頓好，就不枉此一生，而文字就是安頓靈魂的方式之一。對(duì)教師而言，讀書不僅是安頓靈魂的方式，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。 為了進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，9月7日，嵐縣紅旗小學(xué)啟動(dòng)了“同讀一本書，研學(xué)共成長(zhǎng)”教研活動(dòng)。 本學(xué)期共讀書目 好學(xué)校與差學(xué)校的區(qū)別：好學(xué)校：學(xué)生認(rèn)為老師很牛，老師認(rèn)為學(xué)生很牛。差學(xué)校：老師認(rèn)為學(xué)生很差，學(xué)生認(rèn)為老師很差。優(yōu)師培養(yǎng)優(yōu)生，優(yōu)生成就優(yōu)師。 　　啟動(dòng)儀式上，歐陽(yáng)校長(zhǎng)明確了本學(xué)期教研活動(dòng)的主題：“同讀一本書，同研共成長(zhǎng)”。并就教研工作的方向、重點(diǎn)，以及具體實(shí)施步驟進(jìn)行了安排，最后鼓勵(lì)老師們多讀書，做有思想的教育者，當(dāng)“讀書的種子”，育人先育己。 　　上午第一節(jié)課，全體數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，楊校長(zhǎng)以身作則、躬親踐行。 　　“欲求教書好，先做讀書人”。數(shù)學(xué)老師們已沉浸書中。 　 “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”何為活水？ 答曰：不斷地讀書、學(xué)習(xí)。 教研時(shí)間，語(yǔ)文老師們積極學(xué)習(xí)、充電。 　　英語(yǔ)組教師深入閱讀中…… 　特級(jí)教師于漪先生說(shuō)：“教師的成長(zhǎng)之源便是讀書。”讀書是教師提高教學(xué)素養(yǎng)的主要途徑，也是教師了解新時(shí)代訊息的主要途徑；作為新時(shí)代的老師只有轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真實(shí)踐教育理想，才能跟上時(shí)代的步伐，成為一名“心中有愛，眼中有光”的老師。 　　放眼當(dāng)下，未來(lái)已來(lái)！未來(lái)學(xué)校，需要一支專業(yè)、創(chuàng)新、具備深度思考能力的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)參與建設(shè)，時(shí)代的變化要求教師必須在教育教學(xué)方面不斷自我賦能，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升自己，才能為新時(shí)代賦能、為未來(lái)閱讀賦能、為未來(lái)教學(xué)賦能。 讀書，讓我們遇見更好的自己！ 以終為始，不忘初心。紅旗小學(xué)會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，探索有效的教學(xué)方法，打造高質(zhì)量的育人環(huán)境，回歸教育本質(zhì)，著眼于未來(lái)，做真正的教育。紅旗小學(xué)，立人！永遠(yuǎn)在路上！