<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">詩歌閱讀與創作指南</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">兩天時間讀完《詩歌手冊：詩歌閱讀與創作指南》。由于作者是美國人，所以，書中涉及的很多知識技巧只是針對英文詩，這部分內容對于中國讀者來說很陌生，也完全用不到，收獲并不大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">除此之外，書中也有一些詩歌共通的部分，淺顯易懂，詩歌愛好者、語文教師，能從中獲得不少的啟發。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1、詩歌能教也能學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 詩人是天生的，不是學校教出來的。畫家、雕塑家和音樂家亦是如此。某些本質的東西無法傳授；它們只能是天生的，以一種神秘的方式獲得或者形成，無法挑選出來重新設計，傳遞給另外一個人。即使有些因素無法傳授，仍然有大量知識可以而且必須通過學習去掌握。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 創作班的每個成員同時練習同一種技巧，聚焦于同一個被布置下來的主題，這樣的訓練可以極大地幫助寫作者組成一個注意力集中、能相互交流的班級體。每個寫作者可以很快產生興趣，投入其中，并且從其他成員的作品中得到學習。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"><br>?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">2、詩歌的語言和生活的語言不同?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 詩歌必須在情感自由的狀態下被創作出來。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 詩歌不是語言，而是語言的內涵。但是，內涵不可能與詩歌流動起伏的身體分開。一首詩如果沒有美好而正確的語言形式——正是這一點使它與日常寫作區分開來——將是可悲的。它不能輕盈地飛翔，它是雜亂而松散的——它只是業余的習作。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 無論一首詩最初看上去多么接近口語，它都包含著與日常語言的本質差異。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>>日常語言和文學之間的距離既不那么深刻也不那么遙遠，但的確存在一種重要的差別——無論在意圖還是強度上。?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3、寫詩需要摹仿，要多讀詩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 要寫好詩，必須廣泛而深刻地閱讀。優秀的詩歌是最好的老師，或許是唯一的老師。我甚至想說，如果一個人必須在閱讀和參加詩歌創作班之間做出選擇，那么他應該選擇閱讀。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 尋找詩人和詩歌時，不要拘囿于風格、時間、國家和文化，你必須將自己看作一個特別的、與眾不同的部落成員之一，渴望去理解其他時代和其他文化中的詩人，渴望與遙遠的聲音達成共鳴。你將發現過去與此刻之間的差異非常有趣，他們并非深奧難懂。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 我們這個時代有太多的詩人正在創作、發表作品，你不可能讀完所有的作品。認為必須與流行期刊保持同步閱讀的學生絕不會有時間去了解過去的作品。相信我，不要嘗試這樣做。或者，至少不要犧牲閱讀克里斯托弗·斯馬特、李白或馬查多的時間。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 如果不允許模仿，那么我們在這個世界上能學到的東西將少之又少。只有通過反復模仿，掌握了堅實的基本技巧，才能產生一些微小卻又非比尋常的差異——正是這些差異使你成為你自己而非其他人。?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4、分行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">>> 因為每次分行都是一次有意義的決定，其效果必定會被讀者感受到。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">>> 讀者被更短的詩行帶入一種非比尋常的專注，這種專注朝向日常之外的某種處境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">>>在一首由較長的詩行組成的詩歌中，把一個詞單獨作為一行，無論有意或無意，這個詞已經成為了一個關鍵詞。所有的注意力被引向它。它意味著某種非常重要的事物，必須被放在這里，以突然的拍擊或斷裂打破節奏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">>> 作者可以選擇性地創造詩行的自我結束。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">>> 每首詩都有一種基本的韻律以及破壞這種韻律的、連續的偏離。一種有意義的節奏會邀請我們。一種無意義的節奏會阻止我們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5、意象</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 意象（imagery）意味著用一種事物表達另一種事物。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 一個意象常常是一個圖畫似的短語，描繪或捕捉到了已知事物的某些本質。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> ，詩人選中了某些合適的短語——既能描繪已知的事物也能描繪未知的事物。已知事物的某種品質向未知事物的傳遞就像一束光；我們在已知事物的光中“看見”（即是說，我們領悟了）與未知相關的某種東西。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 那種意象也可以將一種已知之物與另一種已知之物聯系起來，以便我們更敏銳、更深刻地“看到”（身體意義上的看）某種東西。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"><br>?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">6、細節?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 沒有細節，詩歌也許仍然是睿智的，但肯定是無力而貧乏的。它是細致感性的語言，融合了意象。正是意象賦予一首詩沖擊力、柔軟性以及真實性。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 一首詩必須具備一種細節特征——足以讓讀者的步伐邁入詩歌想象的世界。我稱其為詩歌的質地。這即是所謂“細節”產生之處。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 當你寫道，“樹上最后的蘋果”，或者“粉紅如黎明一般的小桃”，你就開始處理細節了——即培育質地。?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">7、努力·勤奮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 初學創作者應該學會創作簡單、新穎、清晰的詩歌；初學寫作者以后將不再是一個初學者，要創作更復雜的、精心建構的、有難度的作品。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 某個作家作品中的情感自由、完整性和獨特品質——這些不是在寫作初期就具備了的，而是到最后才具備的。只有通過耐心、勤奮以及靈感，才能獲得。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">>> 有時，幾乎完美的詩句降臨你，如同睡眠中做夢一樣容易，那是一種幸運，一種恩賜。但更多時候是：努力，努力，再努力，這是創作詩歌的途徑。?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">九月五日對話錄——</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">道韻——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">開辟新語境和意象，很多優秀的寫手，喜歡用詩歌、肉身、和解、……這些詞，看起來熟練，其實是思維沒有散開，?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">南在南方——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">不可否認，語言是我們共同擁有的使用工具，但在一定意義上來說，每個人所使用語言的尺度并不相同，沒有統一標準，在詩寫過程中，詩人最先捕捉到的是屬于自己的聲音。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">道韻——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">還有綠皮火車什么的，有人用得太多了?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">南在南方——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">這就需要我們具備野心，想法寬泛，在這種體驗過程中，有時是陷阱，有時是枷鎖，也可能會抵達死亡……當然，詩人在勇敢的冒險之后，收獲更多的是自得其樂。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">道韻——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">要么整體先鋒，要么細節伸張，不為特別，只為表達?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">南在南方——?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">相對傳統而言，只有具備了打破語言的能力，才能寫出與眾不同的作品。?</span></p>
主站蜘蛛池模板：
都江堰市|
布尔津县|
霞浦县|
凉城县|
舟山市|
平武县|
巩义市|
两当县|
阳信县|
和顺县|
温宿县|
平湖市|
乌兰县|
临朐县|
海原县|
荥阳市|
宣汉县|
大余县|
冕宁县|
喀喇|
株洲县|
昌图县|
开阳县|
平乡县|
安义县|
开远市|
南康市|
东莞市|
仁布县|
内江市|
封开县|
偏关县|
吴江市|
工布江达县|
九江市|
靖西县|
黄浦区|
滦平县|
和顺县|
密云县|
通道|