凝心聚力西湖教師實干創佳績繼往開來西湖小學奮進新征程

清泉

2021年是“十四五”規劃開局之年，是全面建設社會主義現代化國家新征程的開啟之年，是中國共產黨成立100周年，站在新的歷史起點上，新蔡縣委、縣政府堅定“全縣教育優質均衡發展”目標，深化教育改革、全面擴優提質、加強內外聯動、推動協調發展，全面落實立德樹人根本任務，加快推進教育治理現代化，努力辦人民滿意的教育，為新蔡縣人民提供優質的教育。隨著近幾年來大量新增人口涌入西城區，導致西城區優質教育資源更加稀缺。于是，在縣委、縣政府支持下，縣教育局果斷行事，全面梳理教育資源，大手筆布局優質教育資源全縣覆蓋，加快建設配套學校--“西湖小學”應運而生！ 一、凝心聚力實干創佳績 環境優美、設施齊全，辦學理念先進的西湖小學在新學期一亮相就“驚艷”了新蔡父老鄉親。辦學經驗豐富的西湖小學建校籌備負責人、西湖小學校長很有信心的說：“依托西湖小學先進的辦學理念、嚴謹的管理風格和一流的師資隊伍，力爭用三年時間把西湖小學辦成一所新興公辦名校。”西湖小學，雖然今年秋季剛開始招生，但美譽度已經很高——家長滿意率和學生對學校的喜歡率都達到98%。今年學校新招一年級6個班，全校總班級數已達13個，校園生機勃勃。 疫情期間，教師志愿者沖在抗疫第一線 ，用行動詮釋西湖教育人的擔當和大愛。師者，傳道授業解惑也。教師給人的印象總是文質彬彬，但在西湖小學，教師形象已升級為“文武雙全”。原因就在于，在抗擊新冠肺炎疫情的特殊戰役中，西湖小學教師勇敢地沖在了學校抗疫第一線，順利完成了各項任務。有駐守在學校抗疫一線的志愿教師，也有擔負起網課教學重任的老師。一場疫情改變了授課傳統方式，西湖小學的老師們向全校學生推送微課，無論數量和質量都獲得各方贊譽。一次次志愿行動、一句句平實感人的話語，讓我們西湖教育人的職業生涯閃現出更耀眼的光輝。 新蔡西城片區作為一個城鄉二元結構明顯的區域，與名校林立的東部老城片區相比，西城片區的教育資源相對薄弱，但伴隨著校內外教育協調發展、教育體系完善的西湖小學在西城片區的崛起，這種局面將會成為歷史。西湖小學，將會讓新蔡縣的父老鄉親真正享受到“優質教育就在家門口”的待遇。用明天的眼光，辦今天的教育。面對新蔡父老鄉親的殷切期待，西湖小學雷厲風行，不斷加大教育投入，大力推進智慧教育建設，不斷提高教育現代化辦學水平，爭取向新蔡縣父老鄉親交上一份漂亮的答卷。 二、繼往開來奮進新征程 教師，是教育最寶貴的資源。西湖小學領頭人牢牢把這句話放在心頭、落在實處。建校籌備期間，校長為在城無房居住的教師申請廉租房，為我校教師調回編制等等。全校上下凝心聚力，多項舉措齊頭并進，助力每位教師的快速成長，實現每位教師的長足發展，提升每位教師的職業幸福度。爭取經過三年努力，讓全校教師職業道德素養更高尚、教育業務更精湛、人才結構更合理、發展活力更充沛，為推進我校優質均衡教育提供有力的人才保障，這背后強大的支柱，是新蔡縣委、縣政府。“為黨育人、為國育才”，新蔡縣委、縣政府堅持以人民為中心的發展思想，堅持把教育擺在優先發展位置，舉全縣之力加快推進教育事業發展。教師是立教之本、興教之源。一方教育、一所學校辦得水平高低，很大程度上取決于這里教師的水平高低。在西湖小學，教師被視為最寶貴的資源，校領導用心關愛每一位教師；愛是能傳遞的，老師有愛，學生方能被愛。 班主任，一個沒有官銜的“主任”。班主任雖然沒有官銜，卻是幾十個孩子的“核心”，他們跟父母一樣管著孩子的點點滴滴。有一位優秀班主任，就會有一個先進班級，就會有幾十名優秀學生，就能讓幾十個家庭放心！正是因為班主任崗位有特殊性，為了關愛這批老師，從本學期開始西湖小學將額外補貼班主任崗位津貼。 學生生命健康，西湖小學始終放在首位。我校成立了“學生成長支持中心”，整合學校心理健康、家庭教育和特殊教育三方工作，構建學校小學生成長發展的助力體系。全校整體規劃學生生命教育、心理健康教育課程，建立起一線班主任、心理專職教師和心理健康專家聯動機制，建立學生心理健康定期排查機制，制定“一生一策”干預方案。 全方位推進“數治教育” ，不僅有“體檢報告”，更有“健康方案”。從今年秋季籌辦開學工作開始，學校就運用“互聯網+教育”，大力推進社區教育、校外教育、質量評估等智慧教育管理平臺建設。學校把碎片化的統計、監測、評價有機整合，真正把全校學生、教師連在一起，構建了西湖小學育人生態系統。全校每個學生的成長足跡都記錄在此，相當于每年有一張全方位的“體檢報告”，這份報告不以分數和排名為標準，重點看快樂不快樂、健康不健康，不僅有學科文化建設，更有能力和素養建設，聚焦學生對校園生活的獲得感和幸福度。“通過報告中的大數據支撐，再來尋求影響教育質量的‘因子’，讓監測結果成為學校提升辦學質量的重要依據和改進教育教學行為的有力指標，使教育服務真正著力于學生全面而健康的發展，為學校教育生態發展賦能。”在這個大系統中，全校有“統一步伐”，班級有“個性動作”。西湖小學以這些智慧教育示范班級建設為抓手，以點帶面，促進人工智能和教育深度融合。以六年級為例，該班開展的是“智慧悅讀”項目，下設“領讀者”“朗讀者”“圓夢者”多個環節，學生不僅能參與互動，還能在企業微信上為校圖書館添置自己喜歡的書。這樣做的目標就是讓孩子越來越喜歡看書、讓閱讀能更學以致用。 以愛育愛，愛滿西湖。群雁高飛全靠頭雁領，作為新蔡縣西城區教育的領頭雁，西湖小學用反復出現的三個“愛”，道出的正是教育的初心：愛，學校只有愛老師，老師才能愛學生，學生有愛則家庭有愛，家庭有愛則愛滿西湖。 在新蔡縣委、縣政府的領導下，在縣教育局的指導下，在兄弟學校的幫助下，在廣大家長朋友的支持和認可下，在西湖小學全體教職工的努力下；西湖小學有信心、有勇氣、更有能力相信在“十四五”必將站得更高、看得更遠、行得更快更穩！