<p class="ql-block">分享會邀請函 </p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">分享會主題圖 </p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">分享會總策劃：</p><p class="ql-block">秋葵 雙王思今 </p><p class="ql-block">山 石林 李旺</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">分享會策劃：</p><p class="ql-block">墨舟國昕 銘流</p><p class="ql-block">策劃指導(dǎo)：驛馬平川</p><p class="ql-block">串詞編寫：驛馬平川</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：</p><p class="ql-block">銘流 墨舟國昕</p> <p class="ql-block">分享會監(jiān)制：</p><p class="ql-block">雨水無心 黃何玉兒</p> <p class="ql-block">分享會圖片視頻宣傳報道：</p><p class="ql-block">銘流 東方紅 芳草 秋葵</p> 分享會主持人 <p class="ql-block">分享會主持人：</p><p class="ql-block">黃何玉兒 李旺 </p><p class="ql-block"> 圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">分享會在詩歌朗誦學(xué)院總院主持人熱情洋溢的介紹中拉開帷幕……</p> <p class="ql-block">主持人黃何玉兒、李旺老師上場并主持</p> <p class="ql-block">黃何玉兒：</p><p class="ql-block">各位領(lǐng)導(dǎo)各位誦友，大家晚上好！我是今晚分享會的主持人黃何玉兒。</p><p class="ql-block">李旺：大家好！我是今晚的主持人李旺。</p><p class="ql-block">黃何玉兒：時近中秋 ，雖然還未見到“ 露從今夜白”、銀河“溢清寒”的景象，卻已然感受到炎夏的落幕、氣候的溫和。正如巧麗的美文中所描寫的“風(fēng)清云淡，秋色嫣然，月升月落間，領(lǐng)悟時空的變幻與神秘，感受豐收的喜悅與清新，品味秋的成熟 ，收獲秋的美滿”。</p><p class="ql-block">李旺：9月是夏秋更替的時節(jié)，也是最不平凡的時節(jié)。9月份，我們將經(jīng)歷開國領(lǐng)袖毛澤東逝世45周年（9月9日）的沉痛緬懷，欣賞第37個教師節(jié)（9月10日）的慶典，體悟傳統(tǒng)佳節(jié)（中秋節(jié)9月21日）千里共嬋娟的祈愿與浪漫，共享第四個收獲節(jié)（9月23日農(nóng)歷8月17）的喜慶與酣暢……</p><p class="ql-block">黃何玉兒：今天，詩歌朗誦學(xué)院安排墨舟國昕銘流書畫伉儷的藝術(shù)分享會，仿佛給這段崢嶸歲月安設(shè)了一個序曲，率先奏響辛丑年初秋精美的豐收樂章。</p><p class="ql-block">首先有請秋葵總院長致詞!</p> 秋葵院長致詞（誦賀詩） <p class="ql-block">總院院長秋葵 </p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">秋葵總院長賀詩 </p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> <p class="ql-block">主持人上場，分別介紹墨舟國昕、銘流，并分享他們簡介圖片。</p><p class="ql-block">黃何玉兒：首先向誦友們介紹一下今晚的主講老師——</p><p class="ql-block">江國昕（字旭光，號墨舟）</p><p class="ql-block">中國書法家協(xié)會會員,</p><p class="ql-block">中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會會員,</p><p class="ql-block">現(xiàn)任中國書畫院副院長、</p><p class="ql-block">江蘇紫金標(biāo)準(zhǔn)草書研究院副院長。</p><p class="ql-block">現(xiàn)為一分院藝術(shù)總監(jiān)兼點評指導(dǎo)老師。</p><p class="ql-block">【藝術(shù)簡歷】</p><p class="ql-block">少年時，喜書畫，好文學(xué)。青年時致力于西洋畫研習(xí)，尤擅畫偉人肖像。曾獲全國教師美術(shù)作品大賽一等獎。后主攻書法，楷從唐碑入手，兼畫國畫山水，對歐、褚、顏、趙研習(xí)頗深，又浸淫漢魏名碑法帖，博采眾長，形成自己風(fēng)格。其楷書清勁妍麗，行書雄健大度，草書碑帖交融，豪邁神奇。早在上個世紀(jì)、九十年代，其書畫作品就分別在京滬、港、臺和日本、泰國、新加坡等地展出，為多家館藏和國內(nèi)外友人私藏。2016年10月，在中國國家畫院舉辦《佛光映照》大型書法個展，反響強(qiáng)烈，先后有央視新聞、書畫頻道、等二百余家新聞媒體紛紛報道?！讹L(fēng)云人物》雜志社分兩期專題宣傳其書畫教育業(yè)績和藝術(shù)創(chuàng)作成就。電視片《江國昕藝術(shù)人生》《筆蘊(yùn)萬象點綻桃李》在中國黃河電視臺對海外展播，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的國際影響。</p> <p class="ql-block">墨舟國昕簡介</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">李旺：我來向各位介紹一下主講老師的合作者，他的愛人銘流老師。銘流，實名劉思驛。江蘇省南通市如東實驗小學(xué)退休教師。南通市書法家協(xié)會會員、美術(shù)家協(xié)會會員。書畫作品曾多次參加省市書畫作品展覽并獲優(yōu)秀等級獎，多次刊登于國家級專業(yè)報刊雜志。 從事美術(shù)專業(yè)教學(xué)三十五年，曾多次被評為如東縣骨干教師和教壇精英。先后輔導(dǎo)千余名學(xué)生進(jìn)行書畫創(chuàng)作，參加國際國內(nèi)大賽和展覽，均獲大獎，累計百余次被評為縣、市、省、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師?，F(xiàn)為一分院編輯部部長。</p> <p class="ql-block">銘流：一分院編輯部部長。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流。</p> 主持人引出分享會及其主題并請出主講老師。 <p class="ql-block">黃何玉兒：作為一分院的點評指導(dǎo)、藝術(shù)總監(jiān)墨舟國昕老師，自8月中旬接受在總院做一個以書畫藝術(shù)為主的專題講座的任務(wù)以來，和同為書畫專家的夫人銘流老師反復(fù)思考、磋商，拿出了一個以“山”為對象的音詩畫綜藝賞析方案，他倆謙遜地命名為“分享會”。得到了分院院委會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊賞。兩位老師在吸收了總院長秋葵和分院李旺等幾位主要領(lǐng)導(dǎo)和老師的寶貴意見后，與一馬平川老師反復(fù)推敲，幾經(jīng)修改，最后拿出了詳盡而周密的具體方案。二十多天來，為趕制所需的各種課件，從選材到完成書畫作品，從拍攝到制作，夫婦二人幾乎廢寢忘食。今天，“翰墨緣 中華情”——音詩書畫頌江山 墨舟國昕、銘流“書畫伉儷”作品分享會，終于跟大家見面了。此時此刻，大家一定既感動又十分期待。讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位德高望重才藝卓越的老師為我們開講！</p> 墨舟國昕老師開講 <p class="ql-block">分享會主講：墨舟國昕 </p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流 </p> <p class="ql-block">開場語：</p><p class="ql-block">墨舟：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，</p><p class="ql-block">銘流：女士們，先生們，</p><p class="ql-block">合：大家晚上好！</p><p class="ql-block">墨舟：衷心感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我和夫人提供這個展示的平臺，能和數(shù)百名詩人，作家，朗誦家一起共同探討影視書畫藝術(shù)。</p><p class="ql-block">銘流：感謝在座的每一位老師、誦友，與我們共度一個美好的夜晚！</p><p class="ql-block">墨舟：很榮幸，我們能加入這個和諧溫暖的大家庭，詩歌朗誦學(xué)院是我們成長的搖籃，快樂的精神家園，我們在這里，每天都在學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，幸福著，快樂著。</p><p class="ql-block">音樂響起——</p><p class="ql-block">銘流朗誦杜甫詩：</p><p class="ql-block">《望岳》唐.杜甫</p><p class="ql-block">岱 宗 夫 如 何，</p><p class="ql-block"> 齊 魯 青 未 了 .</p><p class="ql-block">造 化 鐘 神 秀 ，</p><p class="ql-block">陰 陽 割 昏 曉 .</p><p class="ql-block">蕩 胸 生 層 云 ，</p><p class="ql-block">決 眥 入 歸 鳥 .</p><p class="ql-block">會 當(dāng) 凌 絕 頂 ，</p><p class="ql-block">一 覽 眾 山 小 .</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">銘流朗誦杜甫詩：《望岳》</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">墨舟：好，很好，非常好，這是一首意境非常開闊的好詩啊。我們都愛誦讀詩歌，也許有這樣一個共同的體會，每天能花出一點的時間聽聽音樂，看看書是一種享受，若能再寫寫畫畫或說說唱唱，更是一種無比幸?？鞓返氖虑椤ゴ蟮囊魳芳邑惗喾以?jīng)說過：“生活中如果沒有音樂，就像沒有太陽一樣。”這句話雖然指的是音樂，但也說明了一個生活與藝術(shù)共存的道理，假設(shè)一個人沒有藝術(shù)愛好，其生活一定會單調(diào)乏味，即使物質(zhì)再好，也難能真正享受人生之快樂，看來啊，人還是需要學(xué)一點藝術(shù)，所以我們也一直堅持著，而朗誦藝術(shù)也是其中方便可行的一種 ，但它又是很有表現(xiàn)力的一種藝術(shù)。其間既有切切細(xì)語、綿綿柔情；又有斬釘截鐵、五洲震蕩之力量與氣勢；更有神州萬里、高山大海之寬博深沉等等，都可通過人之語音中體現(xiàn)出來，決不是淡然無味普通而讀，一定要把自己的思想情感融入進(jìn)去，所以要想朗誦技術(shù)提高，讓語音藝術(shù)提升到一個新的高度，不單單是一讀再讀，反復(fù)疲憊的訓(xùn)練，必須得橫向聯(lián)系和發(fā)展，全面提高藝術(shù)修養(yǎng)，關(guān)注眾多的朗誦相關(guān)的姊妹藝術(shù)，比如說歌唱和朗誦都是用聲音來表達(dá)自己的思想情懷。而豐富多變的感情色彩又從書畫等美術(shù)中得以領(lǐng)悟，而語音的含蓄、明朗，語氣的通透等藝術(shù)感染力，都從聲樂當(dāng)中得來技巧，首先會欣賞音樂，尤其是聲樂，常打開八音盒去探索獲取技巧和吸取養(yǎng)分，其次從書法繪畫多情的筆墨間去感悟形象的豐富性和趣味性，書畫用筆用線與朗誦聲線十分相似，只是一個口頭表達(dá)，另一個是書面呈現(xiàn)，輕重緩急，長短粗細(xì)，抑揚(yáng)頓挫，悠揚(yáng)綿長等等藝術(shù)表現(xiàn)其內(nèi)在的神理完全是一致的，所以說“書、畫、誦、唱”，藝術(shù)是相通的。</span></p> 談? ? ? 藝： <p class="ql-block">談藝：書畫誦唱 藝術(shù)相通</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">墨舟國昕雙勾“藝”字。</p><p class="ql-block">視頻攝制：銘流 墨舟國昕</p> <p class="ql-block">墨舟國昕“愛”字三體書。</p><p class="ql-block">視頻攝制：銘流 墨舟國昕。</p> <p class="ql-block">墨舟國昕“愛”字三體書</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：</p><p class="ql-block">墨舟國昕 銘流</p> 敘? ? ? ? 緣 <p class="ql-block">敘緣</p><p class="ql-block">翰墨結(jié)緣 志同道合</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> “書畫伉儷”分享 “敘緣” 主持人串詞，引入“伉儷敘緣”環(huán)節(jié)。 <p class="ql-block">李旺：墨舟國昕老師用楷、行、草三種字體連寫了一個“愛”字，并即興雙勾了一個空心字“藝”，賞心悅目，令人拍案叫絕，嘆為奇觀。銘流老師圍繞“談藝”所做的圖片，跟她所有的書畫和制作一樣，清新雅致，超凡脫俗，百看不厭。</p><p class="ql-block">剛才銘流老師聲情并茂地朗誦的《望岳》就是唐代大詩人杜甫寫五岳之尊——泰山的名篇。</p><p class="ql-block">今天墨舟國昕和銘流一對書畫伉儷兩位藝術(shù)大師將帶領(lǐng)我們一起在“音詩書畫”里頌江山，欣賞祖國山川風(fēng)情，領(lǐng)略中華藝術(shù)的魅力，領(lǐng)會“音詩書畫藝術(shù)相通”的深刻理念。</p><p class="ql-block">黃何玉兒：據(jù)我所知，墨舟國昕和銘流兩位老師從執(zhí)手結(jié)緣到兩鬢染霜，不僅事業(yè)上比翼齊飛，專業(yè)上都出類拔萃，而且始終感情誠篤深厚。他倆的感情起源和保鮮的密碼是什么呢？接下來請聽兩位老師自己解碼——“敘緣”</p> <p class="ql-block">墨舟國昕 、銘流五體書“緣”字。</p><p class="ql-block">視頻攝制：銘流 墨舟國昕</p> <p class="ql-block">“緣”字五體書組合圖。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">墨舟國昕書寫行書：</p><p class="ql-block">翰墨緣 ，中華情。</p><p class="ql-block">視頻攝制：銘流 墨舟國昕</p> <p class="ql-block">行草條幅：翰墨緣 中華情</p><p class="ql-block">圖片編輯制作：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">銘流趣說與墨舟國昕結(jié)緣的情感小故事。</p> <p class="ql-block">銘流趣說和墨舟國昕結(jié)緣的情感小故事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師們，朋友們，茫茫人海，因為緣分讓我們相識于網(wǎng)絡(luò)，因為聲音，相聚于詩歌朗誦學(xué)院這個和諧溫暖的大家庭。 </p><p class="ql-block">人這一生，會相遇各種各樣的緣，親情、友情、或擦肩而過、或一面之緣，然而，能緣始緣終的緣分是少之又少，寥若星辰。</p><p class="ql-block">回想起上個世紀(jì)八十年代初，九月的第一個早晨，因為緣分、也因為對藝術(shù)共同的愛好和追求，我和墨舟國昕相遇在同一個校園、同一個班級。</p><p class="ql-block">曾記得在那個年代，校園里的男女生是很少有交流的，從不敢正視關(guān)注哪一個異性。</p><p class="ql-block">當(dāng)時，我們班共有三十四位同學(xué)，其中只有六位女生，在眾多的男生中，有一位男生很快引起了我默默的關(guān)注，首先是因為他的聲音，癡迷音樂的他，課間、走路都在唱，教室里、走廊上，操場邊，時?；匦判詣尤?、情真意切的歌聲?！霸僖姲蓩寢尅?、“草原之夜”等那個年代的流行歌曲，雖然聽過無數(shù)遍，卻百聽不厭。</p><p class="ql-block">其次是因為他的專業(yè)水平，在同學(xué)中很出色，老師每次都夸他，以他的作業(yè)為典范，大家都很羨慕他。記憶中，這位男生就是那時候面黃肌瘦，卻很俊朗的江國昕。</p><p class="ql-block">再說我吧，也是從小就喜歡音樂，經(jīng)常情不自禁的哼哼唱唱，不經(jīng)意中也引起了他的注意，還引起了學(xué)校音樂老師的注意。有一次學(xué)校校慶活動，排練《長征組歌》大合唱，我和他被選上男女生領(lǐng)唱、領(lǐng)誦。就這樣，因為聲音，我們彼此有了互動，并產(chǎn)生了好感。不過，直到畢業(yè)，我們都保持著純真的同學(xué)關(guān)系，沒有越雷池半步，因為，我是班長，他是文娛委員，都特別苛求自己，不可違犯師范生校規(guī)校紀(jì)，那時候的校園里是絕對不允許同學(xué)間談戀愛的。 </p><p class="ql-block">同學(xué)期間，雖然我們倆心底都有種彼此傾心、互相欣賞，卻又朦朧的感覺，因為我矜持、他羞澀，誰都沒好意思捅破這層“窗戶紙”。畢業(yè)后的一年，緣分這根無形的線，把我們牽設(shè)了一次偶遇，才促成了這份終身的情緣。</p><p class="ql-block">多年以后，在一次同學(xué)聚會的時候，我倆一起給大家敬酒，表明彼此的關(guān)系，老師和同學(xué)們竟然都不信，還有同學(xué)風(fēng)趣的質(zhì)問：你倆是什么時候搞到一起的啊？</p><p class="ql-block">緣分，讓我們相遇相識，今天在此能聽到我分享的都是有緣之人，愿我們身在天涯，心在咫尺，共同歡聚在詩歌朗誦學(xué)院，每天以好聲音、以美文詩篇傳遞感情、增進(jìn)友誼，隔著屏幕，一起聽疏風(fēng)驟雨，一起看月圓月缺，一起望旭日晚霞，一起賞金聲雅誦，把平凡的日子過成詩一樣，把日常的生活打理成畫一樣。</p><p class="ql-block">我的分享到此結(jié)束，</p><p class="ql-block">謝謝大家惠聽！</p><p class="ql-block"> 文：銘流 墨舟國昕</p><p class="ql-block"> 2021.8.20</p> 觀? ? ? ? ? ?山 <p class="ql-block">觀山</p><p class="ql-block">云海蕩胸 清泉洗心</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> 墨舟國昕分享 “觀山” <p class="ql-block">行書：萬水千山總是情</p><p class="ql-block">創(chuàng)意書法：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">萬水千山總是情</p><p class="ql-block">創(chuàng)意書法：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">李旺：眾所周知，中國地大物博，地勢西高東低。山地丘陵高原占據(jù)了中國土地面積的百分之六十多。因此中國的很多景點就是高山。在我國有一個成語叫“三山五岳”，愛旅游的朋友都不陌生。這是我國非常有名的旅游景點。三山五岳也成了美術(shù)家、繪畫愛好者筆下中國山水畫的主要刻畫對象。接下來，我們一起跟隨兩位老師“坐地日行八萬里，巡天遙看千仞山”——參觀祖國的名山——“觀山”。</p> <p class="ql-block">主講老師出示圖片：欣賞祖國名山大川，并從人文地理、審美情趣角度加以簡述。</p> <p class="ql-block">山，是大自然的杰作，是大地上純天然千姿百態(tài)巨型的雕塑，他的出現(xiàn)，給人民帶來了許多的夢想和追求，也一直激勵著人們積極向上。</p><p class="ql-block">插圖：萬水千山總是情。</p><p class="ql-block">好，咱們現(xiàn)在一同游覽祖國的大好河山吧。</p><p class="ql-block">雖然兒子曾騰出時間，自駕帶我和夫人銘流去過世界多地游山玩水，觀看過許多大自然風(fēng)景，到過日本富士山，意大利威尼斯水上城，瑞士阿爾卑斯山，美國大峽谷、黃石公園，法國勃朗峰、巴黎塞納河等地，但風(fēng)景最親、最美、最有感情的還是在自己的祖國領(lǐng)土上，看山還看中國山！提起中國山，大家一定會很快想到三山五岳。那是最有名的呢，</p><p class="ql-block">首先咱們來看看黃山。</p> <p class="ql-block">黃山美景（網(wǎng)絡(luò)圖片）</p><p class="ql-block">圖片收集編輯：銘流</p> <p class="ql-block">黃山</p><p class="ql-block">黃山，位于安徽省黃山市境內(nèi)。黃山無峰不石，無石不松，無松不奇，并以 “奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪”五絕著稱于世。</p><p class="ql-block">黃山云海更是黃山的第一奇觀。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币悦?、勝、奇、幻享譽(yù)古今。云海中的黃山，云海翻騰，既像一幅水墨畫，又如大海里的驚濤駭浪一般，似海非海，山峰云霧相幻化，意象萬千，令人稱奇。</p><p class="ql-block">明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾漫游黃山后感嘆，留下了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”不朽佳句。</p><p class="ql-block">黃山迎客松是黃山“四絕”之一。其一側(cè)枝丫伸出，如人伸出一只臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來的客人，另一只手優(yōu)雅地斜插在褲兜里，雍容大度，姿態(tài)優(yōu)美。</p><p class="ql-block">迎客松是黃山的標(biāo)志性景觀，也是安徽省的象征之一，從人民大會堂鐵畫《迎客松》至車站碼頭，都有它的身影。迎客松已經(jīng)成為中國與世界人民和平友誼的象征。</p><p class="ql-block">我和我的夫人最愛黃山景，90年代曾隨人民政協(xié)如東教育代表隊專程去安徽考察黃山。故幾回回夢里神逰黃山，也多次畫過、寫過黃山。</p><p class="ql-block">走，繼續(xù)前行，登泰山看看吧。</p> <p class="ql-block">楷書橫幅《黃山頌》</p><p class="ql-block">全國首屆規(guī)范漢字比賽一等獎。</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">泰山美景（網(wǎng)絡(luò)圖片）</p><p class="ql-block">圖片收集編輯：銘流</p> <p class="ql-block">泰山</p><p class="ql-block">泰山，又名岱山，為中國著名的五岳之一，位于山東省中部。泰山以五岳獨尊名揚(yáng)天下，為中國十大名山之首。泰山是中華民族的象征，是“天人合一”思想的寄托之地，是中華民族精神的家園，它東臨波瀾壯闊的大海，西靠源遠(yuǎn)流長的黃河，凌駕于齊魯大地，幾千年來一直是東方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。</p><p class="ql-block">泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，幾千年來，泰山成為歷代帝王封禪祭天的神山，隨著帝王封禪，泰山被神化，因而又享有“五岳之長”的稱號。</p><p class="ql-block">旭日東升 泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志。云海是山岳風(fēng)景的重要景觀之一，日出和日落時所形成的“彩色云?！蔽宀拾邤?，最為壯觀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">楷書中堂《登泰山記》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">華山美景（網(wǎng)絡(luò)圖片）</p><p class="ql-block">圖片收集編輯：銘流</p> <p class="ql-block">華山</p><p class="ql-block">華山是五岳中的西岳，位于陜西省東部。六峰聳峙，主峰落雁峰（南峰）海拔2 160米，多名勝古跡。我國著名的五岳之一，山勢峻峭，壁立千仞，群峰挺秀，以險峻稱雄于世。自古以來就有"華山天下險"、"奇險天下第一山"的說法。其險在西岳中首居第一。南峰：是華山最高主峰，也是五岳最高峰，古人尊稱它是“華山元首”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">國畫橫幅《日出江山麗》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕 銘流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">好，因為今天時間有限，關(guān)于觀山的環(huán)節(jié)就分享到此。有句話得好說：百聞不如一見，建議大家趁現(xiàn)在還耳聰目明，腿腳比較靈便，抽出時間，邁開腳步，走進(jìn)大自然的懷抱去觀賞吧！</p> 寫? ? ? ? 山 “書畫伉儷”分享 “寫山” <p class="ql-block">寫山</p><p class="ql-block">探古尋幽 光大書藝</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">黃何玉兒：由兩位老師的講解演繹，我記起了唐代大詩人李白的詩句：有山皆圖畫，無水不文章。意思是說山山都如圖畫一般壯美，水水都如詩如歌一樣秀麗。果真如此！跟著書畫家“觀山”，我們更加堅信法國雕塑藝術(shù)家羅丹的那句話是對的，“世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！我們真希望自己能從兩位書畫老師那里獲得更多的靈感，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并且把美景記錄下來，那樣我們的精神世界會更豐富，我們的文字和聲音里會更加色彩斑斕。接著請大家一起去探尋，看看兩位老師究竟是如何用筆墨記錄眼里的、心中的崇山峻嶺千峰萬仞的——跟老師學(xué)習(xí)“寫山”和“畫山”</p> <p class="ql-block">主講老師以象形文字“山水”引入話題。</p> <p class="ql-block">象形文字，是華夏民族智慧的結(jié)晶，是老祖宗們從原始的描摹事物的記錄方式的一種傳承，是世界上最早的文字，也是最形象、演變至今保存最完好的一種漢字字體。象形文字是用圖形來作文字使用，用文字的線條或筆畫把要表達(dá)物體的外形特征具體的勾畫出來，這些文字又與所代表的東西在形狀上很相像 ，如“山”、“水”、“日”、“月”等等這些字的筆畫造型就是依據(jù)大自然物像的形態(tài)而造成。</p> <p class="ql-block">中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對于一個民族來說，文字就是他的靈魂，中國文字歷史悠久，卻是書法將它完美演繹，書法是我們了解體驗一個民族文化思想情感的階梯，它是一門學(xué)問更是一門藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。書法線條的藝術(shù)，更是心靈的藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道，書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操，著名美學(xué)家宗白中華先生說書法像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑，練習(xí)創(chuàng)作欣賞書法作品的過程就是感悟美創(chuàng)造美和醞釀美的過程，相信大家在今天都能感受到書法這門中國的藝術(shù)氣息。</p> <p class="ql-block">墨舟國昕、銘流</p><p class="ql-block">書多體“山水”二字。</p><p class="ql-block">視頻攝制編輯：</p><p class="ql-block">墨舟國昕 銘流</p> <p class="ql-block">墨舟國昕 銘流</p><p class="ql-block">書寫多體“山水”二字作品。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">寫山</p><p class="ql-block">看了許多的名山大川，高天流云，日出日落，心潮激動，真想用赤橙黃綠青藍(lán)紫不同的色彩，盡情的把它畫出來，但中國書畫界和古今畫論中有這樣一種說法：書畫同源，書畫一家，先書后畫，從書法到繪畫，這也是千百年來中國書畫家成才中一條必經(jīng)之路，要畫好中國畫，必須先學(xué)書法，加強(qiáng)書法用筆的力量與韻味，這說來非常在理。其實在坐的各位大多都知道：我國的古代藝術(shù)寶庫中有許多璀璨的明珠，而中國書法就是其中最重要的一顆，它是我國古代勞動人民共同創(chuàng)造，最具中國風(fēng)格和中國氣派的傳統(tǒng)藝術(shù)，國家主席習(xí)近平非?？粗刂袊鴤鹘y(tǒng)文化中的書法，將書法提升至更高層面，曾這樣說過：中國書法，是中國文化的標(biāo)志。大學(xué)者文藝評論家余秋雨先生也曾說過：書法是中國文化發(fā)展之脈搏。因此2016年10月，我在中國國家畫院舉辦個展接受人民網(wǎng)、及視書畫頻道等記者采訪時就說：書法是中國</p><p class="ql-block">文化精華。</p><p class="ql-block">應(yīng)該承認(rèn)：中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對于一個民族來說，文字就是他的靈魂，中國文字歷史悠久，卻是書法將它完美演繹，書法是我們了解體驗一個民族文化思想情感的階梯，它是一門學(xué)問更是一門藝術(shù)，它不僅是中華民族文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩一枝永不凋落的瑰麗鮮花。書法線條的藝術(shù)，還是心靈的藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道，書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操，著名美學(xué)家宗白中華先生說書法像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑，練習(xí)創(chuàng)作欣賞書法作品的過程就是感悟美創(chuàng)造美和醞釀美的過程，因此，我和我的夫人每日練字和晨起洗臉?biāo)⒀酪粯有纬梢环N生活習(xí)慣。</p><p class="ql-block">以上是共同探索練習(xí)“山水”二字。</p> <p class="ql-block">墨舟國昕創(chuàng)意書寫巨幅草書：</p><p class="ql-block">《江山如此多嬌》</p><p class="ql-block">視頻攝錄：銘流</p><p class="ql-block">編輯制作：朱博文 墨舟國昕</p> <p class="ql-block">巨幅草書：</p><p class="ql-block">《江山如此多嬌》</p><p class="ql-block">圖片編輯制作：墨舟國昕</p> 畫? ? ? ? ?山 <p class="ql-block">畫山</p><p class="ql-block">繼承傳統(tǒng) 銳意革新</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> “書畫伉儷”分享 “畫山” <p class="ql-block">銘流簡筆畫山。</p><p class="ql-block">視頻攝制編輯：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">銘流簡筆畫山，墨舟國昕簡評，將話題轉(zhuǎn)入欣賞環(huán)節(jié)——出示圖片，欣賞幾幅大師的山水畫作品，并簡述其藝術(shù)特色。</p> <p class="ql-block">石濤山水畫代表作。</p><p class="ql-block">圖文收集編輯：銘流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">石濤</p><p class="ql-block">石濤，清代畫家、中國畫一代宗師。石濤工詩文，善書畫。其畫擅山水，兼工蘭竹。其山水不局限于師承某家某派，而廣泛師法歷代畫家之長，將傳統(tǒng)的筆墨技法加以變化，又注重師法造化，從大自然吸取創(chuàng)作源泉，并完善表現(xiàn)技法。作品筆法流暢凝重，松柔秀拙，尤長于點苔，密密麻麻，劈頭蓋面，豐富多彩；用墨濃淡干濕，或筆簡墨淡，或濃重滋潤，酣暢淋漓，極盡變化；構(gòu)圖新奇，或全景式場面宏闊，或局部特寫，景物突出，變幻無窮。畫風(fēng)新穎奇異、蒼勁恣肆、縱橫排奡、生意盎然。其花鳥、蘭竹，亦不拘成法，自抒胸臆，筆墨爽利峻邁，淋漓清潤，極富個性。</p> <p class="ql-block">黃賓虹山水畫代表作。</p><p class="ql-block">圖文收集編輯：銘流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">黃賓虹</p><p class="ql-block">在我國近現(xiàn)代繪畫史上，有“南黃北齊”之說，“北齊”指的是居住在北京的花鳥畫匠齊白石，而“南黃”說的就是浙江的畫家黃賓虹，二人被美術(shù)界并列在一起，足見黃賓虹的藝術(shù)功力和成就非同一般。黃賓虹1865年生于浙江金華，擅長山水、花卉并注重寫生，但成名相對較晚。50歲以后，他的畫風(fēng)逐漸趨于寫實，80歲以后，才真正形成了人們所熟悉的“黑、密、厚、重”的畫風(fēng)。黃賓虹晚年的山水畫，所畫山川層層深厚，氣勢磅礴，驚世駭俗，這一顯著特點，也使中國的山水畫上升到一種至高無上的境界。由于黃賓虹在美術(shù)史上的突出貢獻(xiàn)，在他90歲壽辰的時候，被國家授予“中國人民優(yōu)秀的畫家”稱號。</p> <p class="ql-block">張大千山水畫代表作。</p><p class="ql-block">圖文收集編輯：銘流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張大千</p><p class="ql-block">張大千是20世紀(jì)中國畫壇上最富傳奇色彩的大師.他的作品亦古亦今,剛?cè)岵?jì),獨具創(chuàng)新,他一生致力于傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的整理、發(fā)掘、革新和發(fā)展,是一位傳統(tǒng)藝術(shù)的集大成者。20世紀(jì)60年代以后更是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,開創(chuàng)出獨具特色的潑墨、潑彩畫風(fēng),為傳統(tǒng)筆墨注入了現(xiàn)代風(fēng)貌,在近現(xiàn)代繪畫歷史上具有特殊的意義,其作品包羅萬象,造詣頗深,同時又有著濃濃海派風(fēng)情。張大千在繼承傳統(tǒng)、知識修養(yǎng)、收藏鑒定等方面無與倫比;在敦煌研究考察上是中國第一人,在文化史上有著豐碑的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">墨舟國昕、銘流合筆</p><p class="ql-block">山水畫：《山高水長長》</p><p class="ql-block">視頻攝制編輯：</p><p class="ql-block">墨舟國昕、 銘流。</p> <p class="ql-block">伉儷合筆山水畫中堂</p><p class="ql-block">《山高水流長》作品</p><p class="ql-block">圖片編輯制作：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">墨舟國昕、銘流合筆</p><p class="ql-block">山水畫《日出江山麗》</p><p class="ql-block">視頻攝制編輯：</p><p class="ql-block">銘流、墨舟國昕</p> <p class="ql-block">伉儷合筆山水畫橫幅作品：</p><p class="ql-block">《日出江花江山麗》</p><p class="ql-block">圖片編輯制作：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">墨舟國昕自編山水畫“十步法”：</p><p class="ql-block">圖片編輯制作：銘流</p> <p class="ql-block">畫山</p><p class="ql-block">第一步，勾出山峰外形，</p><p class="ql-block">用筆抑揚(yáng)頓挫，如同朗誦聲線充滿活力，富有感情色彩。</p><p class="ql-block"> 第二部，畫出山峰結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">山體構(gòu)成要有凹凸變化，好似誦讀詩文，不喜平淡。</p><p class="ql-block"> 第三步，皴擦山石質(zhì)感</p><p class="ql-block">質(zhì)感的表現(xiàn)如同朗誦時有緊有松虛實相生</p><p class="ql-block"> 第四步，染 出山峰厚重，</p><p class="ql-block">分層渲染山體對比和諧如同詩歌配上音樂</p><p class="ql-block"> 第五步，點出石上青苔 </p><p class="ql-block">點有情有趣有聚有散好像朗誦稿上做標(biāo)點記號。</p><p class="ql-block"> 第六步，添畫松柏花木</p><p class="ql-block">山坡上添加花木畫面增色且生機(jī)，又好像誦讀時有人點贊</p><p class="ql-block"> 第七步，暈染云水煙霧，</p><p class="ql-block">云霧的出現(xiàn)活躍了畫面恰似朗誦現(xiàn)場增加了氣氛</p><p class="ql-block"> 第八步，引來天空飛鳥</p><p class="ql-block">鳥兒高飛畫面有聲有色便引詩情到云霄</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第八步，引來天空飛鳥</p><p class="ql-block">鳥兒高飛畫面生機(jī)勃勃有聲有色便引詩情到云霄</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第九步，寫上作品落款</p><p class="ql-block">千山萬水一腔熱情所有詩情畫意歸一題</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">等十步，蓋上作者印章</p><p class="ql-block">一幅創(chuàng)作心血凝成到此可以說作品已真正完成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">墨舟自編畫山十步法（一）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作 墨舟國昕</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">墨舟自編畫山十步法（二）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作 墨舟國昕</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">墨舟自編畫山十步法（三）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作 墨舟國昕</p><p class="ql-block"><br></p> 誦? ? ? ?山 <p class="ql-block">誦山</p><p class="ql-block">觸景生情 清風(fēng)入懷</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> 分享“誦山” <p class="ql-block">李旺：欣賞了兩位名師行云流水、筆走龍蛇的書畫演繹，我們都驚艷了，沉醉了，不僅對二位老師精湛的書畫技藝佩服得五體投地，對他們毫無保留地指導(dǎo)示范感激銘懷，而且也有點兒躍躍欲試了。不過，我們都知道，書法、繪畫都不是一蹴而就的功夫，像墨舟國昕和銘流兩位老師必定經(jīng)歷過“三更燈火五更雞”的勤奮和辛勞、“鐵杵磨成針”的堅韌和執(zhí)著。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”！關(guān)于寫山畫山咱們暫且按下不提，先來欣賞兩位老師安排的互動環(huán)節(jié)：“誦山”。</p> <p class="ql-block">墨舟國昕吟誦古今經(jīng)典詩詞。</p> <p class="ql-block">草書條幅《朝辭白帝城》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">篆隸書：山之戀</p><p class="ql-block">創(chuàng)意書寫：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">墨舟國昕、銘流對誦現(xiàn)代詩歌《山之戀》。</p> <p class="ql-block">山 之 戀</p><p class="ql-block">作 者：佚名</p><p class="ql-block">改 編：驛馬平川</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">江：山，</p><p class="ql-block"> 一座巍峨的山</p><p class="ql-block"> 有綠草</p><p class="ql-block"> 有森林</p><p class="ql-block"> 頭頂藍(lán)天</p><p class="ql-block">劉：山</p><p class="ql-block"> 一座秀美的'山</p><p class="ql-block"> 有鮮花</p><p class="ql-block"> 有梯田</p><p class="ql-block"> 雄偉壯觀</p><p class="ql-block">江：山</p><p class="ql-block"> 一座壯麗的山</p><p class="ql-block"> 有奇石</p><p class="ql-block"> 有噴泉</p><p class="ql-block"> 有瀑布</p><p class="ql-block"> 風(fēng)光無限</p><p class="ql-block">劉：山</p><p class="ql-block"> 一座宏偉的山</p><p class="ql-block"> 有廟宇</p><p class="ql-block"> 有景點</p><p class="ql-block"> 世代觀覽</p><p class="ql-block">江：山</p><p class="ql-block"> 一座神奇的山</p><p class="ql-block"> 藏龍虎，</p><p class="ql-block"> 飛祥鳥，</p><p class="ql-block"> 百獸樂園。</p><p class="ql-block">劉：山</p><p class="ql-block"> 一座幽靜的山</p><p class="ql-block"> 霧深鎖</p><p class="ql-block"> 云相連</p><p class="ql-block"> 挺拔峻險</p><p class="ql-block">江：山</p><p class="ql-block"> 迎飛雪</p><p class="ql-block"> 抱風(fēng)雨</p><p class="ql-block"> 大氣凌然</p><p class="ql-block">合：啊 這就是山的品質(zhì)</p><p class="ql-block"> 樸實無華</p><p class="ql-block"> 奇秀偉岸</p><p class="ql-block">江：你是大地母親的驕子，</p><p class="ql-block">劉：你是熱血男兒的典范。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">江： 靜靜地坐在窗前</p><p class="ql-block"> 默默地欣賞著大自然</p><p class="ql-block"> 藍(lán)天白云青山綠樹</p><p class="ql-block"> 好似一幅美麗的畫圖</p><p class="ql-block">劉：上天賜給大地這座山</p><p class="ql-block"> 含情脈脈看不厭</p><p class="ql-block"> 萬木崢嶸郁郁蔥蔥</p><p class="ql-block"> 生機(jī)勃勃春意盎然</p><p class="ql-block">江：心有靈犀的樹木花草</p><p class="ql-block"> 沁人心脾的一股清泉</p><p class="ql-block"> 從眼里流進(jìn)心里</p><p class="ql-block"> 眼里清凈心里舒坦</p><p class="ql-block">劉：看著山想著山</p><p class="ql-block"> 多像一個頂天立地的男子漢</p><p class="ql-block"> 偎依在他的懷抱里</p><p class="ql-block"> 安全舒適溫暖</p><p class="ql-block">江：日月如梭 光陰似箭</p><p class="ql-block"> 人在變老山不變 </p><p class="ql-block"> 風(fēng)雨過后更鮮妍</p><p class="ql-block"> 草木青翠 花開依然</p><p class="ql-block">劉：我們有空就坐在窗前</p><p class="ql-block"> 和青山結(jié)為生死戀</p><p class="ql-block">江：你看著我</p><p class="ql-block">劉：我看著你</p><p class="ql-block">合：相看兩不厭……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主持人出示圖片：</p><p class="ql-block">“山”字飛花令——平仄和諧蘊(yùn)唯美 我吟詩詞誦山河</p> <p class="ql-block">“山”字飛花令</p><p class="ql-block">平仄和諧蘊(yùn)唯美 </p><p class="ql-block">我吟詩詞誦山河</p><p class="ql-block">文：驛馬平川</p><p class="ql-block">圖：銘流</p> <p class="ql-block">黃何玉兒：無論是古代還是現(xiàn)代，描寫描繪名山大川的詩文可以說燦若繁星。剛才聽賞了兩位老師的誦讀，我們愛好誦讀的朋友們一定也心有所動吧？接下來有請?zhí)┥降葞孜焕蠋焷硪粋€寫“山”的經(jīng)典詩詞聯(lián)誦。</p> <p class="ql-block">“山”之古詩詞聯(lián)誦</p><p class="ql-block">表演者：泰山、肖思凝、玲兒、</p><p class="ql-block">石林、白水、金鳴天驚、。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流。</p> <p class="ql-block">1.泰山 七律《到韶山》</p><p class="ql-block">2.肖思凝 七絕《望天門山》</p><p class="ql-block">3.玲兒 五絕《獨坐敬亭山》</p><p class="ql-block">4.白水 七律《登廬山》</p><p class="ql-block">5.石林 七律《錢塘湖春行》</p><p class="ql-block">6.金鳴天驚 十六字令《三首》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 唱? ? ? ?山 <p class="ql-block">唱山</p><p class="ql-block">縱情高歌 愛我中華</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> 分享“唱山” <p class="ql-block">李旺：墨舟國昕和銘流，有人稱他倆是“一對書畫伉儷 兩位藝術(shù)大家”，越是走近他們，越感覺實至名歸。在主攻寫（書法）、畫（美術(shù)）的同時，他倆的業(yè)余愛好也非常廣泛、非常投入，而且都卓有成就。譬如江老師唱歌、朗誦都有頗深的造詣，劉老師的誦讀聲情并茂，制作——尤其是制作，無不凸顯了她作為美術(shù)老師深邃而且獨特的審美視角，猶如清水出芙蓉，自然去雕飾，清新雅麗脫俗，讓人百看不厭。接下來歡迎兩位老師展示他們的多維真功夫。</p> 主講老師分享三體書法圖片“愛”“唱”。 <p class="ql-block">墨舟國昕“唱”字三體書。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：</p><p class="ql-block">墨舟國昕、銘流</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意書畫</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">對唱：《我愛五指山我愛萬泉河》</p><p class="ql-block">視頻攝錄：墨舟國昕</p> 主持人請出如歌等老師聯(lián)唱以“山”為主題的歌曲并出示圖片 <p class="ql-block">“山”之歌接龍</p><p class="ql-block">鐘靈毓秀是中華 </p><p class="ql-block">清歌一曲唱山河</p><p class="ql-block">文：驛馬平川</p><p class="ql-block">圖：銘流</p> <p class="ql-block">黃何玉兒：謝謝兩位老師的分享和聲情并茂的對唱。接下來歡迎一分院如歌等老師助演：聯(lián)唱以“山”為主題的歌曲。</p> <p class="ql-block">“山”之歌聯(lián)唱，表演者：</p><p class="ql-block">如歌 敏敏 孟起</p><p class="ql-block">江楓漁火 春風(fēng)楊柳</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作、銘流</p> <p class="ql-block">1.敏敏 《知音》</p><p class="ql-block">2.江楓漁火 《高山青》</p><p class="ql-block">3.春風(fēng)楊柳《誰不說咱家鄉(xiāng)好》</p><p class="ql-block">4.孟起 《再見吧，大別山》</p><p class="ql-block">5.如歌 《江山》</p> 結(jié) 束 語 <p class="ql-block">藝誦江山，學(xué)無止境。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">時間過得真快，夜已深，意猶濃，不知不覺中，我們的分享活動將進(jìn)入尾聲。今晚，我們在這里相聚，帶著星光的深情與夢幻，領(lǐng)略筆墨的神奇與奧妙，品讀詩詞的魅力與雅韻，聆聽歌聲的激情與豪邁！</p><p class="ql-block">本次分享活動得到詩歌朗誦學(xué)院以秋葵總院長為首的院領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，得到了眾多精英老師們的鼎力支持，在此，我和夫人銘流表示衷心的感謝！</p><p class="ql-block">感謝一分院雙王思今、石林院長及老師們?nèi)σ愿暗闹С郑?lt;/p><p class="ql-block">感謝驛馬平川老師對活動策劃的悉心指導(dǎo)！</p><p class="ql-block">感謝黃何玉兒、李旺院長的精彩主持！</p><p class="ql-block">感謝今晚參與聯(lián)誦、聯(lián)唱的各位老師！</p><p class="ql-block">感謝所有臺前幕后辛勤付出的老師們，道一聲：你們辛苦了！</p><p class="ql-block">藝術(shù)的美妙，源于自然的發(fā)現(xiàn)，文化的馨香，來自心靈的芬芳。</p><p class="ql-block">愿我們的這次分享活動能成為一次拋磚引玉的契機(jī)，</p><p class="ql-block">迎來更多老師的精彩呈現(xiàn)！</p><p class="ql-block">愿我們的詩歌朗誦學(xué)院生機(jī)盎然，走向輝煌！</p><p class="ql-block">愿我們在座的每一位老師及家人吉祥安康，幸福美滿！</p><p class="ql-block">老師們、誦友們，晚安！</p><p class="ql-block"> </p> 延? ? ? ?伸 <p class="ql-block">主持人串詞，有請驛馬平川老師朗誦汪國真詩《感謝》。</p> <p class="ql-block">黃何玉兒：各位老師各位誦友，豐富而精彩的“音詩畫頌江山”分享會到這里已經(jīng)畫上了一個完滿的句號。我們感覺到自己似乎不是居家對著手機(jī)或電腦顯示器在聽講座，分明是坐在國家大劇院觀賞綜藝大觀，精彩紛呈，搖曳多姿，新奇不斷，驚艷連連，感慨多多，收獲多多，感激多多。我們感謝兩位敬愛的主講老師和助講助演老師的辛勤付出，更要感謝一分院院委會黃何玉兒等新老領(lǐng)導(dǎo)慧眼賽伯樂，赤誠留英才，特別要感謝總院領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計搭建了這樣一個供大家交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我們大快朵頤，共享了一道別開生面的精神大餐。接下來有請一分院的馬健萍(驛馬平川)老師朗誦汪國真的一首抒情詩《感謝》，代表誦友表達(dá)心聲。</p> <p class="ql-block">驛馬平川：詩歌朗誦學(xué)院一分院教學(xué)規(guī)劃部部長。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">讓我怎樣感謝你</p><p class="ql-block">汪國真</p><p class="ql-block">讓我怎樣感謝你</p><p class="ql-block">當(dāng)我走向你的時候</p><p class="ql-block">我原想收獲一縷春風(fēng)</p><p class="ql-block">你卻給了我整個春天</p><p class="ql-block">讓我怎樣感謝你</p><p class="ql-block">當(dāng)我走向你的時候</p><p class="ql-block">我原想捧起一簇浪花</p><p class="ql-block">你卻給了我整個海洋</p><p class="ql-block">讓我怎樣感謝你</p><p class="ql-block">當(dāng)我走向你的時候</p><p class="ql-block">我原想擷取一枚紅葉</p><p class="ql-block">你卻給了我整個楓林</p><p class="ql-block">讓我怎樣感謝你</p><p class="ql-block">當(dāng)我走向你的時候</p><p class="ql-block">我原想親吻一朵雪花</p><p class="ql-block">你卻給了我銀色的世界</p> <p class="ql-block">主持人串詞，有請雨水無心、山、雙王思今、東方紅、芳草老師做總結(jié)發(fā)言并送賀詩。</p> <p class="ql-block">李旺：今天的這場文化盛宴，雖然是由一分院承辦、墨舟國昕銘流夫婦擔(dān)綱完成的，卻得到了多方面的支持、協(xié)助，特別是總院多位領(lǐng)導(dǎo)的全程關(guān)注、具體指導(dǎo)和幫助，今天他們自始至終在現(xiàn)場。最后讓我們用熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言！</p> <p class="ql-block">雨水無心</p><p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院常務(wù)院長</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院領(lǐng)導(dǎo)賀詩</p><p class="ql-block">文：雨水無心（總院常務(wù)院長）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> <p class="ql-block">山：詩歌朗誦學(xué)院總院副院長。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院領(lǐng)導(dǎo)賀詩</p><p class="ql-block">文：山（總院副院長）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> <p class="ql-block">鏡框</p><p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院</p><p class="ql-block">秘書長 辦公室主任</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">東方紅</p><p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院副院長。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院領(lǐng)導(dǎo)賀詩</p><p class="ql-block">文：東方紅（總院副院長）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> <p class="ql-block">芳草</p><p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院常務(wù)院長助理。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院總院領(lǐng)導(dǎo)賀詩</p><p class="ql-block">文：芳草 （ 總院常務(wù)院長助理）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> <p class="ql-block">雙王思今：</p><p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院一分院院長。</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：銘流</p> <p class="ql-block">詩歌朗誦學(xué)院一分院院長賀詩</p><p class="ql-block">文：雙王思今 （一分院院長）</p><p class="ql-block">圖片創(chuàng)意制作：芳草</p> 主持人結(jié)束語 <p class="ql-block">黃何玉兒：今晚在總院的名師大講堂，我們跟隨墨舟國昕和銘流兩位書畫名師飽覽了祖國的崇山峻嶺千峰萬仞，見證了這對藝術(shù)伉儷全面而卓越的風(fēng)采才華，大氣磅礴的主題設(shè)定，精致的流程設(shè)計，賞心悅目的圖文制作，搖曳多姿的呈現(xiàn)模式，豐富靈動的授課方式，讓我們在金秋收獲節(jié)前夕享受了誦讀詩社一場不可復(fù)制的藝術(shù)盛宴。時間過得好快，不知不覺之間兩個多小時過去了，正所謂“珍貴的歲月，每一刻都是新的，快樂的時光，每一寸都是金的”，相信大家跟我一樣還興猶未盡呢！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝二位老師。</p><p class="ql-block">李旺：謝謝各位的參與！祝大家健康快樂萬事如意！</p> 近期作品分享 <p class="ql-block">墨舟國昕、銘流近期</p><p class="ql-block">部分書畫作品分享：</p> <p class="ql-block">行書橫幅《厚德載物》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">楷書扇面：《紅樓夢》詩選</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">草書對聯(lián)</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">草書斗方</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">工筆國畫《芬芳滿庭》</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">楷書對聯(lián)</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">行草小品</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">篆、草書中堂</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">草書中堂《唐詩兩首》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">工筆畫：《地靈人杰瑞鶴來》</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">草書小品</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">楷書條幅</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">隸書中堂毛澤東詩《送瘟神》</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">工筆國畫《和鳴》</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">行書對聯(lián)</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">篆書對聯(lián)</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">工筆國畫《秋荷》局部</p><p class="ql-block">作者：銘流</p> <p class="ql-block">篆書斗方《寧靜致遠(yuǎn)》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">榜書《鵝》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p> <p class="ql-block">行書：《泰山石》</p><p class="ql-block">作者：墨舟國昕</p>
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