“大寫意”與“工筆畫”——黃河中學整本書知識點備課檢查快樂黃河 <p class="ql-block"> 作為一名教師，在學期初就對整本書有一個整體把握，對教材的設計與課堂的編排有著舉足輕重的作用。為了提升教師備課能力，提高課堂效率，全面落實“導學評”一體化的課堂教學。黃河中學小學部改變傳統(tǒng)備課形式，以教研組、備課組為單位，利用每周半日教研活動，圍繞新課標核心素養(yǎng)，抓好教材的挖掘，從整本書備課入手，實施以單元備課改革為統(tǒng)領的常規(guī)教學改革，建設學科單元目標與課時目標資源庫，初步實現(xiàn)大單元備課、課時備課、集體備課的一致性，提升教研活動的有效性。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本學期要求每位任課教師在開學前都要有手寫的整本書的知識導圖，通過梳理教材知識點，了解整本書的重難點，在學期初就對一學期的教學有一個整體的感知，便于在實施教學的過程中合理設計教學方案，落實學期目標。</span></p> <p class="ql-block"> 8月31日，教科室、教務處聯(lián)合對教師的超前備課進行集中檢查，老師們整本書知識點的備課充分體現(xiàn)了精益求精的態(tài)度和對學科教學高度負責的行為、對新學期的期待都體現(xiàn)在整本書備課、單元備課和課時備課的過程中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（內(nèi)容與導圖的完美結合，是藝術的欣賞更是踏實的研究）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（數(shù)學整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三年級語文整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二年級語文整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三年級數(shù)學整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三年級數(shù)學單元知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二年級數(shù)學整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二年級數(shù)學單元知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一年級語文整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一年級數(shù)學整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（道德與法治整本書備課）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（科學整本書備課）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（英語整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（信息技術整本書知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（邊子晴老師的單元知識點備課）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（張飄飄老師單元知識點導圖）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（喬琳惠老師單元知識點導圖）</p> <p class="ql-block"> 學校提倡單元備課，充分利用學科備課組，做到組內(nèi)統(tǒng)一教材挖掘：明確單元目標，會寫單元目標；明確單元主要內(nèi)容（包括課標學段內(nèi)容、教材學習內(nèi)容）、重難點、突破措施，尤其要了解知識的生長點；了解單元的核心習題；預設單元多元評價體系。</p><p class="ql-block"> “大寫意”似的整本書知識點的思維導圖備課為學期教學提供整體架構，然后在單元備課的基礎上進行精雕細磨，進行常規(guī)課時備課。</p> 整本書備課知識點導圖單元學期課時教材數(shù)學教學