立德樹人靠行動，擔當使命有境界一一情智學校請教育專家為教師培訓師德師風

晏子

為培養優良的師德師風，打造高質量的教師隊伍，8月29日開學之際，武漢情智學校邀請立德樹人行動發起人、全國知名演說家吳碧為全體教師做了一場精彩的師德師風建設報告。　＂如何做一位讓學生瞧得起的老師？如何做一位讓自己心安的老師？如何做一位讓學校榮耀的老師？如何做一位讓歷史銘記的老師？＂吳碧老師不愧是一個優秀的教育專家和出色的演說家，在兩個多小時的報告中，他用生動鮮活的事例，真摯樸素的情感，幽默詼諧語言，為這些問題做了完美的解答。 　　通過吳老師的報告，我們知道了霍懋征老師60年教學的四個從沒有： 1.從沒有對學生發過一次火；2.從沒有請過一位家長；3.從沒有懲罰過一個學生； 4.從沒有讓一個孩子掉隊。這是一個教育工作者堅持教書育人達到的最高境界。 　　通過吳老師的報告，我們知道了著名教育家魏書生老師的＂五個守住＂： 1.守住做人的底線和良知；2.守住教師的尊嚴和高貴；3.守住心愛的崗位和孩子；4.守住家長的信任和托付；5.守住自身的夢想和民族的希望。這是教師的基本道德準則，也是時代對教師的必然要求。 　　通過吳老師的報告，我們知道了對教師的七條建議：1.知恩感恩；2.班級管理；3.文化建設；4.健康陽光；5.終生學習；6.幸福和諧；7.精氣神操。這是教師良好師德師風最具體的體現。 　　通過吳老師的報告，我們知道了田蘭花老師的成功之道： 1.人做得好； 2.對學生好； 3.課上得好。正是具備了這＂三好＂，田蘭花老師才成為了受所有家長和學生萬般擁戴的好老師，田蘭花老師的成功是對＂沒有愛就沒有教育＂最生動的詮釋。 　　通過吳老師了報告，我們知道了他自己如何從一個貧苦的農家子弟通過書法改變人生的勵志故事，更是我們深刻認識到了一個好的老師對一個人的成材起著多么重要的引領作用。 　　關于師德師風，學校校長徐海宴一貫強調：良好的師德師風是學校高質量發展的前提，學校對任何有違師德師風的行為一律采取零容忍的態度。因此，情智學校歷來高度重視師風師德建設，特別是對即將上崗的新教師，師德師風教育是學校進行崗前教育最重要的一環。如今，情智學校擁有了一大批＂有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的＂優秀教師，我們相信，今后還有更多這樣的＂四有＂教師在我校源源不斷地涌現。 　　在報告會之前，吳碧老師和史振灝院長參觀了學校校園，對我校的陽光閱覽室及人文藝術展覽館大贊特贊，對學校的文化特色留下難忘印象。他們說，跑遍全國各種學校，唯情智文化校園別致獨特令人印象深刻難忘。