<p class="ql-block"> 為踐行習近平總書記教育思想,落實教體局相關文件精神,加快學校發展,促進教師專業成長,永豐縣城南學校于2021年8月28—29日召開為期兩天的秋季教師培訓,<span style="font-size: 18px;">提升全體教師的專業素養,為全體教師的個人發展打下良好基礎,也為學校發展夯實基礎。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次秋季教師培訓安排如下:</p> <p class="ql-block"> 此次培訓由科研處祝香花主任主持</p> <p class="ql-block"> 劉金遠校長的《厚德律己 載物正行》正式拉開培訓帷幕。劉校長通過“家長寄語”表達城南家長對城南學校的認可,對城南老師的肯定,瞬間打開老師們的心扉。接著劉校長從“校長的人格魅力、團隊的打造、學習相關教育文件”三個方面展開講解,劉校傳達上級文件精神,深度解讀“五項管理”,從“手機管理、睡眠管理、讀物管理、作業管理以及體質管理”五個方面進行講述。劉校接著強調了“雙減政策”的相關要求,從實際上減輕義務教育階段學生作業負擔以及學生校外培訓負擔。接著<span style="font-size: 18px;">與老師們一同展望城南五年規劃,為老師們明晰職業方向,細致入微的講述教師要從哪些方面去管理班級、教育孩子、協調家長,也為老師們指出教育路上所遇困難的相應對策。最后劉校用對老師們美好的祝愿圓滿結束了此場培訓。劉校長的此次培訓無疑是增添了教師們對教師行業的信心以及堅定了對未來工作的那份決心!</span></p> <p class="ql-block"> 2021年8月28日上午第二場師德師風培訓由城南學校副校長丁海軍以謙遜、幽默的方式開啟。丁校長一直以來都是老師們心中的謙謙君子,他總是把光環給予他人,把謙遜刻在自己心中。丁校通過“師德師風的內涵、師德師風培訓的必要性、解讀《中小學職業道德規范》、城南學校考核方案、日常教學中的師德以及師德認知的幾個誤區”幾個方面展開講解。他將師德師風教育貫穿于日常教學的方方面面,從實際出發告訴教師到底什么是師德師風,如果才能保持師德師風。聽了丁校的講解,想必大家都將爭做新時代“四有好教師”!</p> <p class="ql-block"> 城南學校副校長楊松華的熱情一掃教師們困乏的心境,展開了下午的培訓。楊校長的《潛心修煉 用情育人》深深打動了在場全體老師的心,他用陶行知的詩告訴我們“教育”的意義和重要性,堅定我們追逐教育夢的決心。楊校長通過“夢在腳下、學校的人和事、教學常規”三個板塊進行分析,他不僅教會我們如何做一名好教師,還用自己親歷的第一教學視角引導我們如果備課,上課,批改作業。楊校刻苦鉆研的精神確實深入各位老師的心,相信城南全體老師也會以校長為榜樣,努力前行,實現夢想。</p> <p class="ql-block"> “學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩定和發展。<span style="font-size: 18px;">政治處方剛主任的《安全管理工作培訓會》敲響了安全教育警鐘。方主任從“校規教育、安全教育和寢室管理”幾個方便進行強調,</span>確保校園安全為目的,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而嚴抓學校安全工作。</p> <p class="ql-block"> 2021年8月29日上午,培訓還在緊鑼密鼓的進行著,辦公室李丹主任帶來了精彩紛呈的《班主任工作經驗》分享。李主任是一名優秀的初中語文老師,更是一名優秀的班主任,他用切身經歷幫助新老師們規避彎路,用實際的工作經驗告訴我們如何游刃有余的掌控課堂,教育孩子,并且教會我們什么是班主任的“大格局”以及如何擁有班主任的“大格局”。希望我們的老師能以李主任為榜樣,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!</p> <p class="ql-block"> 初中部優秀班主任分享完經驗,我們便迎來了小學部受歡迎的傅虹潔老師帶來她的經驗分享。傅老師是一位極具親和力的好老師,她既是孩子們的老師,有時候更像一位慈母。她會想方設法給孩子們創造驚喜,用愛去感化他們,所以傅老師班上的學生不僅成績優秀,學風也是極好的。相信傅老師的分享也能感化在場的老師,在課堂之余,多多關心孩子,感化孩子。</p> <p class="ql-block"> 為了維護學校良好的教育教學秩序,2021年8月29日下午,教務處劉來華主任進行了《教學常規管理培訓》。教育教學質量是學校生命線,教學常規工作檢查是教學質量監控的常規手段之一,是了解學情,培養教師的基本功、提升教師教學能力的重要途徑。劉主任從方方面面介紹常規教學管理細則,教學常規是培養教師的基本功,決定教師的教學能力的重要途徑,教師教學水平的高低體現在教學各個步驟的細節中。教師們認真對待常規教學,可以對日后學校更好的發展打下了更加堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 開展課題研究有利于教育理念的形成,但是很多老師對于課題研究仍很茫然,于是科研處張人和主任帶來了《課題研究方法以及經驗介紹》的分享。教育理念是教育主體對于“教育應然”的理性認識和主觀要求,它經常支配著教師的教育教學活動。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識思考自己的教育理念,并自覺地選擇更科學教育理念。張主任從如何開展課題研究開始介紹,接著利用自己的經驗進行深度解讀,幫助老師們答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 楊校長對此次培訓做總結講話,首先,楊校肯定此次培訓的效果,兩天八場的培訓,時間緊湊而充實,通過培訓,使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業,樂于奉獻,鑄就良好的師德師風,提高依法執教能力。楊校再次提醒我們要明確培訓的目的,要將理論和實踐相結合,并對城南學校的明天寄予祝福。</p> <p class="ql-block"> 城南學校2021年教師秋季培訓圓滿結束,希望通過培訓能更新教師教育觀念,教師們能不斷掌握現代教育思想,提升履行崗位職責和實施課程素質教育能力和水平,不斷提高教育質量,形成嶄新的教育風貌。班主任們通過培訓能加強學校常規教學管理,提升班主任教師的管理技能及管理藝術,提高全體教師的教育科研水平。</p> <p class="ql-block">圖文:謝星</p><p class="ql-block">審核:熊遠臻</p><p class="ql-block">簽發:劉金遠</p>
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