疫情防控記心中，演練筑牢防疫墻————吳川市建興小學新冠肺炎疫情處置應急演練

春暖花開

為做好新冠肺炎疫情的常態化防控工作，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高全體師生防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全、身體健康、教學秩序和校園安全，2021年8月29日上午，吳川市建興小學舉行2021年秋季學期開學新冠肺炎疫情處置應急演練，全體教職員工參加了演練活動。 1 演練布置會 演練前，學校組織召開疫情處置應急演練布置會。李燕蘭副校長要求參加演練的人員要明確工作職責，熟悉演練流程。她對各環節工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，強化工作責任，把這次演練活動作為一場實戰演習，將各項工作落實落細，確保師生的健康與安全。 2 疫情處置應急演練 第一場景:校門測溫與管理 1、地點:學校門口 2、老師開車回校，經過體溫測量正常后進入學校。 第一場景:校門測溫與管理 3、學生在學校門口排隊(間隔距離不少于1米)測溫正常進入校門并進行免洗消毒。如校門體溫監測點老師發現有體溫異常的學生，由值日領導帶離處理。 4、校門口值日領導帶學生到臨時隔離留觀區交給駐校衛生專業人員進行初步處理，同時打電話通知班主任。 5、班主任來到臨時隔離留觀區了解情況，并打電話告知家長。 6、經駐校衛生專業人員檢查判斷:①普通發熱后由家長帶回就醫。②懷疑疑似病例的帶到隔離留觀區按規定處理。 第二場景:課室發現身體不適的學生 1、地點:一(4）班教室 2、上課期間發現學生身體不舒服。 3、經老師詢問學生情況，測量如發現體溫異常，馬上把該學生帶到教室外通風的地方。 4、科任馬上打電話通知班主任，班主任趕到現場的同時打電話通知駐校衛生專業人員、級長和家長，級長接到通知報告林學超校長。 5、駐校衛生專業人員接到電話后迅速趕到教室將身體不適學生帶到臨時隔離留觀區進行處理。 6、科任將原班學生分組有序地轉移到備用教室并安撫學生情緒，并通知心理輔導老師對學生進行心理輔導。 科任楊富玲打電話通知班主任梁彩萍老師。 　　班主任梁彩萍老師趕到現場的同時打電話通知駐校衛生專業人員、級長呂梅娟老師和家長。 　　級長呂梅娟老師接到通知報告林學超校長。 ? 科任楊富玲老師將原班學生分組有序地轉移到備用教室并安撫學生情緒，并通知心理輔導老師對學生進行心理輔導。 　　心理輔導老師梁淑容老師對學生進行心理輔導。 第三場景:臨時隔離留觀區 1、駐校衛生專業人員對身體不適的學生進行情況詢問(基本資料、癥狀、接觸史、旅居史等)和身體檢查。 2、駐校衛生專業人員懷疑該學生為疑似病，馬上打電話報告林學超校長，林學超校長報告陳志賢校長，陳志賢校長報告教育局，并通知吳川市人民醫院人員到場處理。 3、吳川市人民醫院人員到場了解情況后，報告市衛生健康局和市疾控中心，并通知120急救中心轉運學生。120急救中心轉運學生后，市疾控中心到現場進行流行病學的調查，確定終末消毒的范圍，進行終末消毒。 駐校衛生專業人員懷疑該學生為疑似病，馬上打電話報告林學超校長，林學超校長報告陳志賢校長。 第四場景:消殺演練 ①室內消殺。 ②走廊、樓梯消殺。 ③全面消殺，不留死角。 3 應急演練小結 演練結束后，林學超校長對此次演練進行全面總結，他對此次演練給予高度評價。他指出，通過新冠肺炎疫情處置應急演練，吳川市建興小學全體教職工進一步明確了防疫流程中的規范程序，提升了疫情突發的應急處理能力。每一位老師都將堅守崗位，時刻待命，繼續未雨綢繆，精準施策，因地制宜，嚴格做好開學前校園防控各項準備工作，為師生健康筑起堅實的防護屏障。 審稿：林學超攝影：李亞均、李喜洋撰稿：李燕蘭編輯：李燕蘭