以愛相約用心交流，—當陽市實驗幼兒園壩陵園大一班新學(xué)期家長會

美友6082346

??親愛的大朋友小朋友們： ??注意啦?? 寶貝們的假期余額已不足，????小可愛們，老師來喊你們回幼兒園啦? 小寶貝們你們在家里乖嗎?有沒有想老師?老師可是很想念你們呢?期待你假期結(jié)束就按時回到幼兒園的小隊伍來哦? 我們即將開啟??幼兒園模式！ 老師在幼兒園等你們喲！???? 當陽市實驗幼兒園壩陵園簡介　 ??當陽市實驗幼兒園創(chuàng)辦于1955年，具有悠久的辦園歷史與豐富的辦園經(jīng)驗 ??先后榮獲“全國三八紅旗集體”、“湖北省示范幼兒園”、“湖北省現(xiàn)代信息技術(shù)教育實驗幼兒園”、“湖北省示范食堂”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市教育現(xiàn)代化先進幼兒園”等榮譽稱號。 　　實驗幼兒園壩陵園位于錦屏大道西段9號，創(chuàng)建于2001年， 2019年8月回收為當陽市實驗幼兒園分園，由公建民營轉(zhuǎn)型為公辦園性質(zhì)。壩陵園現(xiàn)有教職工47名，所有在班教師都是持證上崗，持證率100%，現(xiàn)有11個教學(xué)班，在園幼兒361名。11個標準化活動室，均裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備；美術(shù)功能室1個、建構(gòu)功能室1個，圖書閱覽室1個（含師生閱覽室、電子閱覽室等），紙質(zhì)藏書3800多冊，生均10冊。目前，幼兒園辦園條件已基本達到宜昌市示范幼兒園評估標準。 　　壩陵園秉承當陽市實驗幼兒園先進的辦園理念和教育思想，共享當陽市實驗幼兒園師資力量與教育資源，嚴格按照實驗幼兒園省級示范園的標準進行規(guī)范化管理，遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極創(chuàng)設(shè)和提供具有教育化、兒童化、藝術(shù)化的，寓生活、游戲、學(xué)習(xí)于一體的溫馨環(huán)境。 ??教師介紹?? 　　我是大一班向新美老師，畢業(yè)于湖北省第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，持有幼兒教師資格證書，普通話二級甲等證書，從事幼教工作14年，是一位有愛心、責(zé)任心的老師。 ??我希望在以后的日子里，用愛心和耐心陪伴孩子們快樂、健康地成長！當然也希望能得到各位家長的全力配合與支持！???? 　　我是李亞會老師??，畢業(yè)于湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼師專業(yè)，從事幼教工作13年，是一位充滿青春活力的老師！ ??很榮幸能繼續(xù)擔(dān)任本班老師，我會一如既往地愛孩子，尊重他們，希望在家長們的配合下，共同照顧好我們的孩子。?? 　　我是張美老師，持有保育員資格證書。??在接下來的幼兒園生活中本著一顆愛孩子的心，讓孩子們吃好，睡好，學(xué)好，玩好，配合兩位老師和家長們一起照顧好孩子們。?? 　　讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我們工作的信條。 —大一班全體教師 　　為確保幼兒園衛(wèi)生安全，我們將科學(xué)、安全、全面地做好消殺防護工作和后續(xù)清理工作，確保每一個空間消殺到位，為復(fù)學(xué)保駕護航。 　　入園前，在門口接受體溫測量，消毒檢測并登記。在園外設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨午檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。幼兒園將繼續(xù)執(zhí)行全封閉式管理，禁止除師生以外的其他人員進入幼兒園。 　　按照上級教育部門對幼兒園疫情防控的整體要求和部署，園所已配備醫(yī)用口罩，消毒液，手套，免洗洗手液，紅外額溫槍等防疫物資。為幼兒提供健康的校園。 　　目前我園已經(jīng)做足了疫情防控工作，全體教職員工已進行核酸檢測，均為陰性，確保開學(xué)后師生安全萬無一失！讓我們心手相牽，共克時艱，一起為孩子們營造一個安全、溫馨的校園，助力生命的健康成長！ 　　我園努力開展富有童趣的、適合幼兒需要的豐富多彩的活動。以利于幼兒積累經(jīng)驗、豐富情感，積極思考、勤于動手、善于表達、養(yǎng)成良好習(xí)慣，打下體、智、德、美全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。同時，我園積極推進游戲化課程和園本課程建設(shè)，從幼兒實際發(fā)展需要出發(fā)，開設(shè)了繪本閱讀、小梵高美術(shù)、自主性體育游戲、安吉游戲等特色活動，滿足幼兒個性發(fā)展需要。 　　??大班是幼兒在幼兒園的最后一學(xué)年，也是幼小銜接的關(guān)鍵期，對大班幼兒進行良好的整理習(xí)慣教育，其中包含了培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、做事認真仔細、有始有終的態(tài)度以及良好的生活習(xí)慣。??培養(yǎng)時必須遵循由易到難的原則，必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，多種形式地開展一系列活動。????教師和家長都要作表率，嚴格要求，反復(fù)抓，多鼓勵，另外家園還要密切配合。只有這樣，才能有助于大班幼兒養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，促進幼兒的全面發(fā)展。?? 　　本班設(shè)計從幼兒學(xué)習(xí)、生活所需出發(fā)，軟硬件設(shè)施到位，區(qū)角設(shè)計合理，環(huán)境整潔清新，主要區(qū)角設(shè)計為：閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中，進行勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，符合幼兒“在游戲中學(xué)習(xí)”的身心發(fā)展特點。 ??幼兒一日活動 ?? 科學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒每天兩小時戶外游戲活動，切實做到生活活動與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合、學(xué)習(xí)活動與游戲活動相結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合，為幼兒發(fā)展提供適時、適宜、適度的支持和幫助。 ??安吉游戲??      本學(xué)期引進安吉游戲，為孩子提供游戲材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子們學(xué)習(xí)一起取材料、收拾整理材料，自由選擇玩伴，與伙伴友好相處，合作參與游戲，發(fā)生沖突時能聽取他人意見，并有簡單的分工，學(xué)習(xí)初步的交往能力。讓幼兒做事情更專注，遇到困難不半途而廢，同時發(fā)展幼兒的語言能力，把游戲的權(quán)利還給幼兒，讓幼兒自由自主自覺的開展游戲！ 　　以“幸福的種子”為主，“繪本漂流”為輔。借助繪本的情境，開展多元化一體的閱讀教學(xué)，使幼兒在情景體驗、多元融合、操作玩耍中體會語言的魅力，讓幼兒愿意說、想說、會說。引導(dǎo)幼兒積極參與“圖書漂流”活動，懂得愛護書籍，精心保管，遵守活動規(guī)則。 ??習(xí)慣培養(yǎng)?? 正確入廁、養(yǎng)成洗手習(xí)慣、喝水習(xí)慣、科學(xué)合理進餐、學(xué)會正確使用筷子和勺子、養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習(xí)慣、培養(yǎng)正確的睡姿和睡眠習(xí)慣、獨自穿脫衣物等。 ??幼小銜接方面?? 1.知識過渡。知識過渡主要包括語言文字認知、數(shù)字數(shù)量基礎(chǔ)和空間方面的知識。幼小銜接只需要知識概念的初步建立，并不是讓孩子把一年級的知識提早學(xué)習(xí)一遍。三歲半后，孩子對語言的口頭表達興趣轉(zhuǎn)向文字興趣，因此我們在生活教學(xué)中需要幫助孩子建立“漢字”、“數(shù)量”、“顏色”等具象物品的概念。 　　2.能力過渡。能力過渡主要包括生活自理能力、學(xué)習(xí)管理能力、安全防護能力和社會交往能力。進入小學(xué)后孩子不再像在幼兒園時期，吃喝拉撒老師全部照管。所以，在幼小銜接期，我們要培養(yǎng)孩子逐漸學(xué)會自我管理。 　　3.習(xí)慣過渡。習(xí)慣過渡主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在幼小銜接期，我們不僅需陪伴孩子建立起良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，睡眠習(xí)慣也尤為重要。好的睡眠能夠改善孩子的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效率。 　　4.心理過渡。幼小銜接期的孩子正處在第二個逆反期：自我感覺長大了，有自己的想法了，開始挑戰(zhàn)家長的權(quán)威。如果家長不能“管住”孩子，以后孩子會更難管。同時，這一時期的兒童的俄狄浦斯情結(jié)逐漸減退，開始認可同性家長，那么異性家長需要接受孩子的心理變化，并與孩子建立新的溝通“管道”。因此，在幼小銜接期，我們需要認真幫助孩子超越以自我為中心的心理。對與幼小銜接，選擇適合孩子的才是最重要。 ??安全工作方面?? 1.我們大一班教室在三樓，期望家長接送孩子的時候注意提醒孩子上下樓梯的安全，我們也會提醒幼兒要抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。 2.接送幼兒的途中要注意交通安全，每天在接送幼兒的路途中正確佩戴口罩。幼兒不帶危險物品入園（如小刀、打火機、尖銳器物、不明藥物、貴重首飾等）家長每天注意檢查幼兒的書包和口袋。 　　3.如果沒有什么特殊狀況，請家長堅持每一天都把孩子送到幼兒園，不隨便缺勤。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都可以。疫情還未完全過去，這個季節(jié)也是各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病（如：紅眼病、腮腺炎、水痘等）請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。我們每周都會給幼兒上安全教育課，增強孩子的自我保護意識，如：防疫知識；走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則；不跟陌生人走；不亂玩手機，防詐騙，防網(wǎng)癮；不吃路邊三無食品；不玩水；不玩火；不要摸電插座等等。 4.家長接送幼兒要按時，車輛按要求擺放整齊，幼兒入園到班級后，家長立即離開，不在幼兒園門口扎堆、聚集。 ??家園共育?? 1.為了孩子的安全，接送孩子請使用接送卡，期望家長妥善保管，不要遺失。不坐校車的幼兒家長，在幼兒園大門口佩戴口罩憑卡排隊接送，間距為1米，請大家遵守秩序按時接送。坐校車的幼兒家長要按時在指定地點帶好口罩打卡接送。 2.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成手工作品等等，相關(guān)消息我們會發(fā)在釘釘群，幼兒在園動態(tài)(照片或視頻）會發(fā)在掌通家園。請您每天關(guān)注我們班級釘釘群及掌通家園。 3.“爸爸護園隊”為孩子們筑起安全的第一道防線，需要家長們的支持配合。 　　4.家長們勤給孩子洗澡、按時剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。 5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，當然我們老師會盡量照顧好每一個孩子，盡量避免此類事情的發(fā)生。 　　6.孩子帶回的簽字單子，請務(wù)必按時簽字帶回。 7.幼兒園實行封閉式管理，家長不能自行進園，有事請和老師電話聯(lián)系。 8.家長務(wù)必在幼兒的書包、隔汗巾、口罩等上面縫或貼上幼兒的班級和姓名，以免弄混。 　　9.每天早晚堅持檢查幼兒的書包口袋，以防幼兒攜帶危險物品； 10.在家堅持培養(yǎng)幼兒的一些行為習(xí)慣，如親子閱讀、親子游戲、自理能力等，讓幼兒從小養(yǎng)成一些良好習(xí)慣。 11.大班入園時間：早上7:40-7：50，離園時間：5:10-5:20。 12.接送幼兒入離園時，幼兒、家長必須配戴口罩，在指定時間指定位置排隊等候，為孩子做好榜樣。（本學(xué)期幼兒入園離園位置改在幼兒園路側(cè)門） 　　13.及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有寶貴意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。 　　??新學(xué)期總有新的希望、新的夢想，但唯一不變的是，實驗幼兒園壩陵園全體教職員工對孩子們一如既往的關(guān)愛。新學(xué)期的準備工作雖然是忙碌的，卻也是快樂的。??因為我們相信，每一個孩子，都將開啟新的幼兒園生活，笑臉愈加燦爛，生活色彩更加絢麗? 向老師：13477833422 李老師：15272103510 張老師：13487242656