教而不研則淺，研而不教則空——大汾小學2021年暑期教師培訓

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“教而不研則淺，研而不教則空”，即將送走似火的八月驕陽，迎來舒適的九月金秋，愉快充實的暑假生活也已接近尾聲，新學期，新起點，新開始，大汾小學為進一步加強師德師風建設工作，不斷提高教師教育教學能力，積極做好開學各項準備工作，更好地迎接新學期的到來，根據遂川縣教體局的文件精神，于8月27日到28日開展了新學期全體教師培訓大會。 　　27日上午8：30，大汾小學正式開展為期兩天的暑期教師集中培訓，會議由蔣海華校長主持，全體教師準時參與其中。 　　教師培訓是促進教師專業發展的重要途徑。為了讓老師們提前進入角色，更好地履行教師崗位職責，為開學各項工作做好相關準備。 　　大汾中心小學邀請了遂川縣教體局教研室羅六生主任蒞臨我校對全鎮老師進行培訓。 　　羅六生主任開展了題為《有效構建高效課堂的幾個關鍵問題》培訓，羅主任深刻剖析了掌握高效課堂的科學涵義、用高效課堂思想指導教學、讓學習小組有序高效運轉、提高集體備課工作有效性、推進有效作業精選和分層幾個問題。 　　羅主任深入淺出地論述——什么是高效課堂？為什么我們要追求高效課堂？怎樣打造高效幸福課堂？圍繞高效課堂，引入豐富并極具代表性的實例，給老師們帶來新一輪的思想沖擊。給大家指明了方向，也照亮了大汾小學教師們打造高效幸福課堂前進的道路。 　　羅主任激情洋溢的講解，老師們聚精會神的聆聽，全體教師均受益匪淺，心中大有“但有一日握風雨，敢叫天地換顏色”的雷霆之勢。 　　下午，何馨老師為我們帶來了《關愛教師，從心開始》心理健康知識培訓，何老師結合當今兒童青少年成長發育過程中特有形象與師生關系中的常見難題，提煉出最有助于教師工作的心理學知識，讓老師們可以從心理學視角理解學生，掌握與學生溝通有效技巧。 　　通過對教師進行心理健康教育專題培訓，使教師具備心理健康教育的職業道德和基本素質；能根據兒童青少年生理、心理發展特點，在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧，幫助學生解決成長過程中遇到的一些心理困惑和問題，提高學生心理素質，培養學生健全人格，促進學生健康成長。 　　何老師通過導入案例，互動交流，讓枯燥的培訓會變得異常生動，詼諧幽默的交流方式頗受教師們青睞，受益匪淺。 　　工欲善其事，必先利其器。為了讓全體教師了解信息化教學，掌握“班班通”的基本操作，能夠在教學過程中熟練使用“班班通”，豐富教學手段，提升教學質量。邱明對全鎮教師進行高質量“班班通”應用培訓。 　　通過這次“班班通”培訓，大家對現代化教育教學技術手段的應用又多了一份自信，今后在教育教學工作中運用現代化教學手段，將更加信心滿滿。同時借助現代化教學手段將使自己的教學設想更加合理，教學效果更加理想，教學內容更加豐富，師生互動更加精彩。 　　張威生校長在會上傳達近日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，即“雙減”政策文件精神。 　　雙減”工作是黨中央從“兩個大計”的高度作出的重大決策部署，事關學生健康成長，事關教育高質量發展，事關國家和民族未來。 雙減政策的目的，在于讓教育回歸本真，形成以家庭教育為基礎、學校教育為基石、社會教育為補充的一個良性循環和互動的大教育環境，更好的為國家培養高質人才。 　　“雙減”工作是一場必須打贏打好的攻堅戰、持久戰。張校長提出全體教師應積極響應黨中央號召，切實推動“雙減”工作走深走實，促進學生全面發展、健康成長，真正讓教育回歸育人本真，努力辦好人民滿意的教育。 　　為促進教師專業化成長，進一步提高教師的管理、教學技能，使教師在工作中取人之長、補己之短，不斷完善提升自己的教育教學和管理水平，加強教師間的切磋交流。上官丹清老師、康蔚芳老師兩位優秀教師分別作了《做個“五有”班主任，差班也能變好班》、《嚴而有度，愛而不寵》經驗分享。 　　她們風趣幽默、文采飛揚，言談中,她們對教育的熱愛與追求感染了在座的每一位老師,博得了陣陣熱烈的掌聲。 　　分享過程中，兩位老師的介紹既談實際的做法，又有一定的理論高度，不空洞，不唱高調，平實而有深度。老師們的教育教學風格迥異、教育方法和管理方法也各不相同。不僅展示了她們扎實的教風和敬業的精神，更展現了她們勤于思考，樂于積淀的良好習慣。 　　兩位老師提出了自己獨特的見解，特別強調：作為年輕教師，要充分利用教育契機激發學生的學習興趣，多鼓勵表揚孩子，讓孩子體驗到成功的喜悅，讓孩子們想學、樂學。 　　本次經驗分享，不僅為教師創造了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓。既拓寬了教師的工作思路，又體現了我校教師且行且思，求真務實，不懈探索的工作作風。老師們達成了共識，凝聚了力量，增強了干勁，為教學質量提升奠定了良好的基礎。相信汾小全體教師一定會團結協作，共同成長，共同享受教育的快樂與幸福！ 　　為深入推進我縣義務教育均衡發展，加強農村中心小學（學校）教職工的管理，實現教育公平，促進城鄉教育資源共享，規范我縣村級小學（教學點）教師管理，整體提升我縣義務教育發展水平，張威生校長對《遂川縣村級小學（教學點）教師調整實施意見》進行解讀，文件指出，要配齊配足教師，加大教師交流培訓，保證教師待遇。望各校結合實際，認真貫徹執行。 　　參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源！為進一步強化師德師風建設，促進教師專業素養提升，引領全體教師不忘初心、牢記使命，營造風清氣正的校園氛圍，龔小文校長就大汾小學師德師風專題教育學習發表講話。一個個真實典型的案例，龔校長這場充滿智慧的師德解讀，讓師德師風建設深入人心。 　　此次教師培訓，時間雖短，但內容豐富，形式多樣，非常實用。教育人要牢記自己的初心和使命，爭做新時代四有好教師，堅持立德樹人的根本任務，為國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和合格接班人。相信在新的學期，大汾小學教師們都會“擼起袖子加油干”!