“同”心聚力綻放“異”彩———農(nóng)安縣高中“同課異構(gòu)”農(nóng)安高級中學數(shù)學教研活動紀實

彩虹

按照教育局工作部署，結(jié)合“三新”工作情況，穩(wěn)步推進我縣各高中學校教育教學工作，教育局決定召開全縣面對新教材、新高考有效提高課堂教學效率，農(nóng)安縣教育局和教師進修學校共同組織在十所高中開展“同課異構(gòu)”教學研究活動。 　　2021年8月24日全縣九所兄弟學校的業(yè)務領導、參賽教師以及各校高三數(shù)學學科骨干教師齊聚我校，進行2021年全縣高中“同課異構(gòu)”數(shù)學學科的教研活動。 　　教育局和進修學校各位領導對此次教研活動高度重視。教育局張永明副局長，進修學校張健校長、鞠國民副書記、高中教研室張洪義主任、劉淑梅主任、教育局高中科王磊老師等領導蒞臨我校，在徐衛(wèi)家校長、周殿平副校長、劉國良副校長等人的陪同下，走進了數(shù)學課堂。 　　農(nóng)安高級中學全體師生積極配合，以最飽滿的熱情、最嶄新的精神面貌和最清新的校園環(huán)境來迎接尊貴的客人。確保此次活動順利圓滿完成。 　　此次數(shù)學同課異構(gòu)的課題是《數(shù)學的奇偶性》。 2021年高考數(shù)學全國卷命題，落實高考內(nèi)容改革總體要求，貫徹德智體美勞全面發(fā)展教育方針，聚焦核心素養(yǎng)，突出關鍵能力考查，體現(xiàn)了高考數(shù)學的科學選拔功能和育人導向。試題突出數(shù)學本質(zhì)，重視理性思維，堅持素養(yǎng)導向、能力為重的命題原則；倡導理論聯(lián)系實際、學以致用，關注我國社會主義建設和科學技術發(fā)展的重要成果，通過設計真實問題情境，體現(xiàn)數(shù)學的應用價值；穩(wěn)步推進改革，科學把握必備知識與關鍵能力的關系，科學把握數(shù)學題型的開放性與數(shù)學思維的開放性，穩(wěn)中求新，體現(xiàn)了基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性的考查要求。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重課堂互動，探討問題設置、環(huán)節(jié)層次與作業(yè)有效訓練等話題。 　　此次活動我校高度重視，校長精心部署，教學校長和教務科科長以及全體高三語文數(shù)學外語老師都積極參與，同組骨干教師更是獻計獻策，細心研課、精心品課、創(chuàng)新上課，力爭打造最優(yōu)秀最高效的課堂。 各校參賽教師從新課導入到新課呈現(xiàn)，再到課程設計，各有千秋，精彩紛呈，為我們呈現(xiàn)了一道耳目一新、回味無窮的數(shù)學課堂盛宴。我們清楚地看到了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，真正體現(xiàn)了“同中存異，異中求同”的課題理念。 　　聽課的領導和老師更加的投入去聽、去想、去感悟，努力的學習和領略著優(yōu)秀課堂的風采，大大促進了教師間的相互交流學習。 　　此次教研活動，使我們深深體會到:“同課異構(gòu)”的教研模式，為全縣高中教師搭建了一個暢談教學思想，交流教學設計和展示教學風格的平臺。老師們不拘一格、挖掘潛力，揚人所長，為我所用。為教師們提供了學習借鑒的機會，并促使教師進行大膽而有益的嘗試和摸索，所有的老師都受益匪淺。 　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 通過“同課異構(gòu)”活動必將開啟新學期課堂教學的新征程，它不僅促進了參賽老師深入思考課程、研磨課堂，同時也帶動了我們所有高中教師反思自己的教學模式和方法，營造了良好的探索教育教學的氛圍。 相信智慧的碰撞定會結(jié)出豐碩的成果！相信農(nóng)安教育的明天會如雄鷹展翅般越飛越高，越飛越遠！ 撰稿: 任百紅 攝影: 王大偉 審核: 周殿平 總策劃: 徐衛(wèi)家