教師經驗交流分享. <p class="ql-block">敦煌中學在2021至2022學年度第一學期教師開學集中整訓時，舉行了教學經驗交流活動，由兩個教學部成績較為優異的六位老師共同與大家分享交流經驗！其中龔雪芬老師：奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事，完成每一項任務，履行每一項職責中見精神。”而我們就是要認認真真的上好每一堂課，關注到每位學生的心理健康，學習狀況，個性差異等，更多的了解他們，做好自己的本職工作，為國家為社會培養更多的優秀人才。</p> <p class="ql-block">朱尚真老師：先學后教，重在以身作則，要求學生做題深挖，我自己先做到一題深解；要想避免學生萎靡不振，三心二意，我就先用自己的專注、激情去感染他，用自己積極端正的態度去影響他，同時抓好基礎，養好習慣，處好關系，那么學習成績可能不是最突出的，但教、學過程一定會很得勁兒！</p> <p class="ql-block">孟雅玲老師：作為一一名青年教師，在最初教學過程最先遇到的問題就是心態！由于剛入職的我們在教學經驗，以及在專業能力上面有很多不足，很容易陷入焦慮自我懷疑甚至是退縮！面對這種情況我們應該及時調節，給自己時間慢慢成長，承認自己的不足并且去正確看待，我們不能用從事教育很多年的標準去衡量自己，逼自己的同時也要給自己正確定位，保持良好心態的前提下不斷敦促自己成長</p> <p class="ql-block">孫曉燕老師：說一千，道一萬，學生成績每一分的提高，都浸潤了師生的汗水和堅持。我是一個很笨的人，但我始終還是信奉那句話：越努力，越幸運。2022年的高考列車已經啟動，惟愿自己不忘初心，方得始終。</p> <p class="ql-block">賈曉海老師：重視基礎概念，物理模型，物理計算、實驗原理都是基本概念和基本模型的應用和遷移。每節課上課時我會把一些基本概念和基本模型以及我認為重要的東西做重點強調或在筆記中標注出來，并告訴學生這些內容我要默寫。第二天抽出十分鐘讓學生默寫昨天的基本概念和模型，并且常抓不懈，由于我的強調和適時的檢查，他們學這些概念和物理模型的時候特別用心。提高了他們對概念以及物理模型的理解和重視。</p> <p class="ql-block">侯金玲老師： 提高自身綜合素質，尊重學生個體，激發學習興趣。近二十年高中教學中，我不斷跟形勢，做試卷，讀文章，批作業，看視頻，研究課程改革，學習，充電，提高。只有讓見識，智慧，機變，充滿頭腦，才可能使課堂成為安全和諧，溫馨快樂，靈動高效的課堂。講的通，講的懂，講的有用，才能事半功倍。</p> <p class="ql-block">相信通過不斷的交流與分享，敦煌中學的教育教學質量會不斷提升！</p> 老師模型學生自己教學基本概念物理默寫分享經驗交流